《有理數(shù)的乘除法測試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《有理數(shù)的乘除法測試題（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、有理數(shù)的乘除法測試題一、選擇題（每小題2分，共20分）1. 如果mn0，且mn0，則下列選項正確的是（ ）A. m0，n0 B. m0，n0C. m，n異號，且負數(shù)的絕對值大 D. m，n異號，且正數(shù)的絕對值大2. 下列說法中，正確的有（ ） 任何數(shù)乘以0，其積為0；任何數(shù)乘以1，積等于這個數(shù)本身；0除以任何一個數(shù)，商為0；任何一個數(shù)除以1，商為這個數(shù)的相反數(shù)A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 1個 3. 己知a，b兩數(shù)在數(shù)軸上對應(yīng)的點如圖所示，下列結(jié)論正確的是（ ） A. ab B. ab0 C. ba0 D. ab0 4. 從2，3，4，5四個數(shù)中任意選出兩個數(shù)相乘，得到的最大乘積是

2、（ ）A.6 B.12 C.20 D. 15 5. 已知兩數(shù)相乘大于0，兩數(shù)相加小于0，則這兩數(shù)的符號為（ ）A. 同正 B. 同負 C. 一正一負 D. 無法確定6. 計算：的結(jié)果是（ ）A. 2 B. 0 C. 2或0 D. 27. 已知 |x|4，且xy0，則的值等于（ ）A. 8 B. 8 C. D.88. 如果y0x，則化簡的結(jié)果為（ ）A. 0 B. 2 C. 2 D. 19、下列說法錯誤的是（ ） A、0不能做除數(shù) B、0沒有倒數(shù)C、0除以任何數(shù)都得0 D、0的相反數(shù)是010、大于-3且小于4的所有整數(shù)的積為()A.-12B.12C.0D.-144二、填空題（每題2分，共20分）

3、1. _.2. 一個非零有理數(shù)與他相反數(shù)的積是_（填“正數(shù)”或“負數(shù)”）3. 數(shù)軸上A點表示原點左邊距離原點3個單位長度、B點在原點右邊距離原點2個單位長度，AB = _.4. _.5當a3，b2，c5時，(bc)(ab)的值是_6.計算：6（ ）2（2）=_ 7、計算：2| |=_ 8. 計算3(3)025(4)(1) 。9. 計算：6（ ）2（2）=_10. 如果 0， 0，那么7ac_0 三、計算題：(每題4分，共36分)(1) -998 (2) (-11)+(-11)+(-11).(3) （）（18）+（）（3）2(4) (1)5(3)62； (5) (3)(24)(4)；(6) 25

4、(4)(3)； (7) 87(10.6)(3)(8) （ + ）（ ） (9) （36）9 四、解答題：(共24分)1、已知|a+1|+|b+2|+|c+3|=0,求(a-1)(b-2)(c-3)的值（4分）2、（10分）小明早晨跑步，他從自己家出發(fā)，向東跑了2000米到達小彬家，繼續(xù)向東跑了1500米到達小紅家，然后又向西跑了4500米到達學校，最后又向東，跑回到自己家.（1）以小明家為原點，向東為正方向，用1個單位長度表示1000米，在圖中的數(shù)軸上，分別用點A表示出小彬家，用點B表示出小紅家，用點C表示出學校的位置；（2）求小彬家與學校之間的距離；（3）如果小明跑步的速度是250米/分，那

5、么小明跑步一共用了多長時間？3、（10分）請先閱讀下列一組內(nèi)容，然后解答問題：因為：所以：計算：;遇到失意傷心事，多想有一個懂你的人來指點迷津，因他懂你，會以我心，換你心，站在你的位置上思慮，為你排優(yōu)解難。一個人，來這世間，必須懂得一些人情事理，才能不斷成長。就像躬耕于隴畝的農(nóng)人，必須懂得土地與種子的情懷，才能有所收獲。一個女子，一生所求，莫過于找到一個懂她的人，執(zhí)手白頭，相伴終老。即使蘆花暖鞋，菊花枕頭，也覺溫暖；即使粗食布衣，陋室簡靜，也覺舒適，一句“懂你”,叫人無怨無悔，愿以自己的一生來交付。懂得是彼此的欣賞，是靈魂的輕喚，是惺惺相惜，是愛，是暖，是彼此的融化；是走一段很遠的路，驀然回首卻發(fā)現(xiàn)，我依然在你的視線里；是回眸相視一笑的無言；是一條偏僻幽靜的小路，不顯山，不露水，路邊長滿你喜愛的花草，靜默無語卻馨香盈懷，而路的盡頭，便是通達你心靈的小屋瑟瑟嚴冬，窗外雪飄，絮絮自語說了這多，你可懂我了嗎？若你知曉，無需說話，只報一聲心靈的輕嘆，那，便是我的花開春暖。你相不相信，人生有一種念想，不求奢華不求結(jié)果，不求你在我身邊，只愿有一種陪伴暖在心靈，那，便是懂得。有人懂得是一種幸福，懂得別人是一種襟懷，互為懂得是一種境界。懂得，真好！