《小學(xué)體育一年級室內(nèi)課教案 -》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)體育一年級室內(nèi)課教案 -（31頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一課 什么是體育課？為什么要上體育課？教學(xué)內(nèi)容：1、什么是體育課？為什么要上體育課？2、養(yǎng)成正確的身體姿勢3、人體的形態(tài)。教學(xué)目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。教學(xué)過程：一：導(dǎo)入部分課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運(yùn)動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么

2、？（2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評，糾正不足之處。（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)二：基本部分導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。 教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語；（2）讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。（3）教師觀察學(xué)生討論。（4）學(xué)生總結(jié)，教

3、師評價。（5）讓個別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評價，引以為戒。注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。三：結(jié)束部分（1）導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名

4、稱以及舉例各部位在運(yùn)動中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢（2）游戲：指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。教與學(xué)的方法：（1）教師簡單講解游戲方法，并做示范。（2）師生共同進(jìn)行練習(xí)。（3）教師進(jìn)行評價。（3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。第

5、二課 認(rèn)真上好體育課 教材內(nèi)容：認(rèn)真上好體育課 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習(xí)活動，可以達(dá)到提高身體各種活動能力和增進(jìn)健康的目的。 2、提高學(xué)生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。 3、了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。 教學(xué)過程： 一、談話：小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學(xué)生討論，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球，或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。 那么，為什么要

6、上好體育課呢？ 小朋友們都喜歡游戲、玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會更靈活，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng)，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。 二、那么，怎樣上好體育課呢？ 1、課前要求（1） 不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假（2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊(duì)時做到靜、齊、快。 2、上課要求（1）上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子？ 小結(jié)：應(yīng)穿便于運(yùn)動的服裝和鞋子。

7、 （2）不佩帶小刀等堅(jiān)硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋 三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)（按座位組數(shù)） 四、小結(jié)： 以上老師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。 第三課：體育常識：游戲是兒童的良師益友1：引導(dǎo)課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。 目的：1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍛煉身體的好處，認(rèn)真上好體育課。 2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和基本活動的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。 順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強(qiáng) 開始部分一、唱歌： 二、師生問好： 三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)： 四、點(diǎn)名； 要求： 1、教師

8、語言要清晰。 2、講解課堂要求任務(wù)。 學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。 基本部分一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。 二、游戲是兒童的良師益友。 1、做游戲可以全面鍛煉身體。 2、做游戲可以使大腦靈活。 3、做游戲可以培養(yǎng)優(yōu)良品德。 4、做游戲可以使心情愉快。要求： 、學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。 、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。 、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。 學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。 二、游戲： （抓手指） 規(guī)則： 1、手放平。 2、食指尖必須頂著手掌心。 3、聽到教師口令后才能抓手指。1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。 2、教師做示范。 3、學(xué)生練習(xí)和游戲。 1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲方

9、法和規(guī)則。 2、學(xué)生練習(xí)。 3、學(xué)生進(jìn)行游戲。 小結(jié)束部分一、總結(jié)本次課的情況。 二、下課。 第四課：坐、立姿勢教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解正確的坐、立姿勢，培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣。 2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力 3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)中的互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神教學(xué)內(nèi)容：體育常識、正確的坐立姿勢、手指操、模仿操等室內(nèi)活動教學(xué)重點(diǎn)：理解正確坐、立姿勢意義教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣組織教法：一、導(dǎo)入新課歌曲蝴蝶泉邊講本學(xué)期體育課安全：1、必須穿運(yùn)動鞋上體育課。2、在條件許可時，應(yīng)穿運(yùn)動衣褲上體育課。3、上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅(jiān)硬的物品。4、在體育課

10、前二三分鐘到達(dá)規(guī)定的地點(diǎn)，準(zhǔn)備上課。5、體育課中要主動配合教師，遵守課堂紀(jì)律，有秩序地做練習(xí)，不哄鬧，不做有危險的動作。6、下課前要整隊(duì)，認(rèn)真聽取教師或同學(xué)對課的小結(jié)。 教師：同學(xué)們現(xiàn)在大家互相看一看你們的坐姿正確嗎？學(xué)生：學(xué)生互相觀看，然后都整理了一下自己的坐姿。教師：那好，在老師看來啊，同學(xué)們的坐姿是千姿百態(tài)，個不相同。那么什么樣的坐、立姿勢才是最正確的那？這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的，坐、立姿勢。出示課題：坐、立姿勢（彩色貼紙）二、傳授新知識、教師：教師示范坐立不正確的姿勢，提問學(xué)生是否正確。學(xué)生：不正確，然后找出錯誤的理由。教師：觀看掛圖，教師講解身體各部位名稱。教師：教師講解什么是坐、立

11、姿勢？包括哪些方面的內(nèi)容？學(xué)生：學(xué)生邊聽教師講解，邊做。教師：教師個別指導(dǎo)、巡回檢查、糾正錯誤比一比：同學(xué)之間比一比同學(xué)與老師比一比相鄰組同學(xué)2人一組互相幫助（照鏡子看看自己做的哪不好）2、教師總結(jié)第五課：認(rèn)真做眼保健操教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)真做眼保健操本課的教學(xué)要求：、使學(xué)生知道為什么要做眼保健操、使學(xué)生知道按摩的穴位和動作方法、使學(xué)生逐步養(yǎng)成按時做眼保健操的習(xí)慣首先這課主要講三個方面的內(nèi)容、眼睛為什么能看見東西？、眼保健操對預(yù)防近視有什么作用？、眼保健操的動作要領(lǐng)。 第一個內(nèi)容眼睛為什么能看見東西？它主要是靠眼球的作用，眼球的前面是一塊晶狀體，后面是能夠感受光線的視網(wǎng)膜。物體反射出來的光線，通過日狀

12、體的調(diào)節(jié)，在視網(wǎng)膜上形成一個清晰的物像，視神經(jīng)把這個物像傳到大腦視覺神經(jīng)，我們就能夠看清物體了。這個道理跟照相機(jī)差不多，視網(wǎng)膜相當(dāng)于底片，晶狀體相當(dāng)于鏡頭，在照相機(jī)前常常要跟據(jù)人或物的遠(yuǎn)近調(diào)整焦距，也就是調(diào)整鏡片與底片之間的距離，否則照出來的照片就會模糊不清。我們看物體也是一樣，也要調(diào)整距離才能看清，這主要靠晶狀體周圍睫狀肌的收縮和放松來改變它的凸度。當(dāng)看近物時，睫狀肌放松，凸度降低，這樣就能看清物體。而有的同學(xué)在政黨的距離內(nèi)看不清物體，這就是我們平時所說的近視。近視又分真性近視和假性近視。少年兒童如患近視，大部分屬于假性近視，也就是睫狀肌長期處于緊張，一時性的喪失了松弛的能力，而合遠(yuǎn)處的物體

13、在視網(wǎng)膜上的成像模糊。假性近視形成的原因主要是平時不注意用眼衛(wèi)生。比如晨光線暗處讀書、寫字，在汽車上看書或躺著看書，讀寫的姿勢不正確，眼睛距離書本太近，讀書寫字時間太長等。這些不良習(xí)慣使得睫狀肌長時間的持續(xù)緊張，過于疲勞喪失了調(diào)節(jié)能力，天長日久就形成了真性近視。 第二，眼保健操對預(yù)防近視有什么作用？眼保健操的功能主要是通過對眼睛周圍穴位有規(guī)律、有節(jié)奏地按摩，使疲勞的眼肌得到休息，而使眼睛周圍的血液循環(huán)加快，改善神經(jīng)營養(yǎng)，使神經(jīng)和血管更好的發(fā)揮它們的生理功能，從而提高視力預(yù)防近視。但有的同學(xué)雖然每天做眼保健操，可是效果不明顯，其原因就是沒有掌握要領(lǐng)按摩的穴位不準(zhǔn)確，影響了做操效果。這里應(yīng)該提醒注

14、意的是：在良好的讀書寫字習(xí)慣的基礎(chǔ)上認(rèn)真做操，做操時注意力要集中，按揉的穴位要準(zhǔn)確，手法要輕緩，不要用力過大過猛，同時要注意手的清潔。這樣經(jīng)常堅(jiān)持就會有一定的效果。 第三，眼保健操的動作要領(lǐng)。準(zhǔn)備：雙目微閉，全身肌肉放松，自然靜坐約一分鐘。第一節(jié)：輕揉目匡角（天應(yīng)穴）。兩手拇指指尖分別按在左右上目匡角處，其余四指散開彎曲如弓狀，支持在前額上，輕揉一下為一拍（88拍節(jié)）。第二節(jié)：擠按鼻跟（睛明穴） 用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明穴，先向下按，后向上擠，一按一擠為一拍（88拍節(jié)）。 第三節(jié)：按揉面頰（四白穴） 先以左右手食指、中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè)，大拇指支撐在下顎骨凹陷處，然后放下中指，用

15、食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后換揉方向（88拍節(jié)）。 第四節(jié)：按太陽穴輪括眼眶（太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子髂、承泣等穴）。 兩手拇指分別按太陽穴，小指、無名指和中指拳起，彎曲食指，用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向外輪括，先上后下，輪刮一圈計(jì)四拍（88拍節(jié)）。第六課：游戲中要注意安全一、指導(dǎo)思想： 小學(xué)生好動，因?yàn)樘煨院脛?同時小學(xué)生也無畏，因?yàn)樗麄儫o知。游戲又是小學(xué)生非常喜歡的體育運(yùn)動之一 ，如何讓他們在游戲中注意安全，在生活中學(xué)會生存、學(xué)會健體，最終形成健康的行為習(xí)慣和健康的生活方式。 這是本課重點(diǎn)解決的問題，同時也為終身體育奠定基礎(chǔ)。二、設(shè)計(jì)思路：1、學(xué)生自由分成六個組，并根據(jù)自己的愛好設(shè)計(jì)組

16、名、組標(biāo)、口號。2、根據(jù)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)采取小組合作探究學(xué)習(xí)的方法，先用畫面告知學(xué)生不正當(dāng)游戲造成的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生去思維、去猜測、去討論造成結(jié)果的原因，最后通過小博士的結(jié)論讓學(xué)生明白游戲時要注意安全、珍愛生命。3、應(yīng)用多媒體信息技術(shù)對課進(jìn)行整合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛，營造民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1使學(xué)生知道游戲時要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生；2通過組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、合作意識，以及互幫互學(xué)，共同提高的良好品德。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：游戲時的安全觀念的培養(yǎng)，游戲時具體的安全內(nèi)容掌握。五、教學(xué)步驟：1、激發(fā)興趣： 同學(xué)們，在第27屆雅典奧運(yùn)會上，中國運(yùn)動員發(fā)揚(yáng)不

17、畏強(qiáng)手、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的精神，使五星紅旗多次在奧運(yùn)賽場升起，為祖國爭得了榮譽(yù)。同學(xué)們，作為一個中國人你感到自豪嗎?但在他們獲得金牌的背后，你們有誰知道他們流過多少痛苦的淚水？（列舉運(yùn)動員受傷的經(jīng)歷）2、情境導(dǎo)入： 同學(xué)們，為了給你們賽前熱熱身，現(xiàn)在我們做一個游戲，名稱叫“擊鼓傳筆”(去掉了筆筒的紅色彩筆)，音樂響各組按順時針方向依次傳遞， 音樂停，有筆的同學(xué)將成為我們今天上課的幸運(yùn)兒，并獲得一次上臺的機(jī)會，幫老師打開多媒體平臺，看看我們屏幕上會出現(xiàn)什么? 同學(xué)們，游戲結(jié)束了，我想請你們看看自己的小手，有沒有紅筆印，請有紅筆印的同學(xué)站起來。同學(xué)們，一個小小的游戲也給我們很深的啟示，

18、那就是今天我們傳遞的幸好是筆，如果是小刀或尖銳物品的話，那我們的小手上不是筆印，而是鮮血。而你們幾位也不是幸運(yùn)兒，而是傷員。因此，這就是我今天要講的主要內(nèi)容：游戲中要注意安全(出示多媒體課件一)3、小組合作，探究學(xué)習(xí)：(1)分別請六個幸運(yùn)者上臺為同學(xué)們點(diǎn)擊畫面，看看屏幕上究竟會出現(xiàn)什么(學(xué)生分別點(diǎn)擊課件二七)?(2)教師：同學(xué)們看屏幕，小組依次討論六幅畫面，代表發(fā)言。(3)教師：同學(xué)們討論得很好，現(xiàn)在我們來請教一下小博士，聽他是怎樣解釋的(出示課件八)(4)教師：同學(xué)們，除了以上這些外，我們做游戲還應(yīng)該注意什么呢? 小組討論舉手發(fā)言。(5)教師：同學(xué)們，萬一發(fā)生以上這些事故，我們該怎么辦呢?舉

19、手發(fā)言。(6)教師：同學(xué)們，你們知道司馬光砸缸的故事嗎?能否向他那樣學(xué)會自救?(7)教師：至此，我們這節(jié)課的內(nèi)容就快結(jié)束了，下面請小博士給我們總結(jié)一下(出示課件九) 4、評價總結(jié)：(1)看課堂競賽表，按得分排出名次。(2)宣布比賽結(jié)果，進(jìn)行頒獎儀式。(3)教師模擬記者采訪，學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，評價教師。(4)教師：今天同學(xué)們表現(xiàn)很好，希望大家記住小博士的忠告：注意安全，珍愛生命。下課。第一課 ： 課堂常規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)對體育運(yùn)動的興趣。第一部分 體育常識:課堂常規(guī): 教學(xué)重點(diǎn):理解課堂常規(guī)的意義教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)組織教法:一、導(dǎo)入新課 1、出示掛圖,啟發(fā)學(xué)生思考

20、“圖上畫了什么?” 2、學(xué)生互相討論,議一議掛圖內(nèi)容。 3、出示課題:課堂常規(guī) 一、傳授新知 1、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容?(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī)) 2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。 體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀(jì)律,有秩序地做游戲,不哄鬧,不做有危險的動作。 愛護(hù)體育器材,按教師的要求搬運(yùn)和發(fā)放器材。下課時要清點(diǎn)器材,及時歸還體育室,避免損壞或遺失。3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。 4、教師根據(jù)本課內(nèi)容,出示幾道是非題,指導(dǎo)學(xué)生分組討論。 二、鞏固新知 1、教師指導(dǎo)學(xué)生帶著問題小組討論。 A 說一說,為什么要建立體育課課堂常規(guī)? B 議一議,體育

21、課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容? C 你在平時做到了哪些?還有哪些方面需要改進(jìn)? 2、學(xué)生開展討論,相互交流,相互評議。第二部分 室內(nèi)活動:分左右 教學(xué)重點(diǎn):理清左右的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn):能正確分清哪邊是左哪邊是右 組織教學(xué): 1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做辨別左右方向的游戲。 2、學(xué)生自我判斷教師提出的方向,認(rèn)清左右方向及身體的左右部位。 3、教師講解、示范動作,引導(dǎo)學(xué)生觀察。 4、學(xué)生觀察教師的示范動作,跟隨教師模仿練習(xí)。 5、初步掌握動作后,打亂順序,隨意提問,提高學(xué)生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力。 6、集中思想,開動腦筋,快速準(zhǔn)確地回答教師提出的方位,并做出相應(yīng)的完整動作。7、總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下

22、課，師生告別。 第二課：體育與健康一、 教材愛護(hù)牙齒，1、 教材簡析：人人都有一副牙齒，擁有一副好牙齒是健康的體現(xiàn)，那怎么樣才能夠愛護(hù)好自己的牙齒呢？今天這節(jié)課意在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。2、 教學(xué)目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解牙齒的部位、名稱，知道蛀牙是怎樣形成的。了解愛護(hù)牙齒的一般常識。（2）技能目標(biāo)：掌握正確的刷牙方法。（3）情感目標(biāo)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)讓孩子懂得養(yǎng)成良好的愛護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性，保護(hù)好牙齒。3、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）重點(diǎn)：懂得愛護(hù)牙齒的重要性。（2）難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。二、 教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題一堂課巧妙的開頭設(shè)計(jì)，能將學(xué)生推到最佳的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，它不

23、但能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并為隨后的智力活動提供適宜的背景，由于本課的教材是“愛護(hù)牙齒”，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我設(shè)計(jì)了一個謎語來揭示本課課題。2、讓學(xué)生觀察牙齒，了解牙齒的結(jié)構(gòu)由教師出示牙齒模具，講解牙齒的結(jié)構(gòu)、名稱以及每個牙齒的作用。再請學(xué)生拿出小鏡子來觀察一下自己的牙齒是否健康。3、交流蛀牙的體驗(yàn)（1） 播放動畫小紅臉和小藍(lán)臉，學(xué)生思考回答：小明是怎么會牙痛的？教師總結(jié)：早晚不刷牙，飯后不漱口，睡前吃甜食（如糖果、餅干等），把食物殘?jiān)亓粼诹搜揽p里，時間長了也就形成了蛀牙。（2） 教師播放課件看一名小朋友有了蛀牙后的情景，讓學(xué)生加深印象。（3） 學(xué)生分四組討論：如何預(yù)防蛀牙？再進(jìn)行

24、交流： 為什么要養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。切記：睡覺前不吃糖果、餅干等甜食。（4） 師生共同小結(jié)：要愛護(hù)好我們的牙齒，就必須改掉一切不良的用牙習(xí)慣，要做到早晚刷牙、飯后漱口、睡前不吃甜食，而且還要注意用牙衛(wèi)生，促進(jìn)骨骼的正常發(fā)育,希望小朋友們都能明確：我們的目標(biāo)是沒有蛀牙！4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法這一階段分為三個步驟：(1) 首先，教師出示牙齒模具，演示錯誤的刷牙方法和正確的刷牙方法，讓學(xué)生來分辨，從中引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法。學(xué)生討論：1、 怎樣刷牙才能將牙齒刷干凈? 2、 比較橫刷、豎刷兩種不同的刷牙效果,哪種方法好?為什么?(2) 其次，播放正確的刷牙方法課件,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí),鼓勵學(xué)

25、生堅(jiān)持用正確的方法刷牙。正確的刷牙時間為58分鐘。兒歌:小牙刷手中拿,我們大家來刷牙,上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要上下來回刷,小朋友們要記住,保護(hù)牙齒不能忘。(3) 最后，播放課件“刷牙歌”,教師帶領(lǐng)學(xué)生一起唱,讓學(xué)生把正確的刷牙方法牢牢的記在心中。三、小結(jié)鼓勵小朋友們能夠每天早晚使用正確的方法刷牙。第三課：健康常識:飲水衛(wèi)生學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、 健康常識：飲水衛(wèi)生2、 室內(nèi)活動：傳口令學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)知：1、能了解飲水方面的衛(wèi)生知識。2、知道游戲名稱及游戲方法。技能：1、能說出飲水衛(wèi)生的道理。2、能掌握迅速、準(zhǔn)確地傳達(dá)口令的能力。情感：1、能知道應(yīng)該怎樣做才是飲水衛(wèi)生。 2、能積極參與游戲活動，

26、并有愉悅的心情。教學(xué)重點(diǎn)： 1、 知道飲水衛(wèi)生的重要性。2、 記住游戲名稱。教學(xué)難點(diǎn)： 1、 能聯(lián)系自己實(shí)際注意飲水衛(wèi)生。2、 有創(chuàng)編意識。教學(xué)內(nèi)容及過程： 一、師生問好！ 二、宣布課的內(nèi)容 ： 課前板書：1、jin kng chng sh : yng shu wi shng 2、shni hudng: chun ku lng（設(shè)計(jì)意圖：拼音板書符合一年級學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)） 三、集中注意力練習(xí)（一）聽、看數(shù)擊掌、對掌、拍肩教法： 1、教師講解練習(xí)方法。2、明目練習(xí)：教師用手或圖片讓學(xué)生快速判斷數(shù)字。3、聽力練習(xí)：學(xué)生閉上眼睛聽教師給出的各種聲音，判斷數(shù)字。4、綜合訓(xùn)練，看誰（個人、小組、男女生分角

27、色）反應(yīng)快四、健康常識：飲水衛(wèi)生 1、出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生邊看邊想，重點(diǎn)講解喝沒有處理或過濾過的自來水的害處，并知道應(yīng)該怎樣做到飲水衛(wèi)生。2、組織學(xué)生討論，談自己的感受。3、了解飲食衛(wèi)生的意義。 水是維持生命不可缺少的重要物質(zhì)。兒童年齡越小，新陳代謝越旺盛，需要水量越多。但是，如果不講究飲水衛(wèi)生，就可能因此患病，使健康受到影響。 如何做到飲水衛(wèi)生。第一，要喝開水，不喝生水。第二，無自來水地區(qū)，提倡飲用井水。第三，喝河水和池塘水，要進(jìn)行適當(dāng)處理。五、室內(nèi)活動：傳口令 1、講解、示范游戲方法，并請學(xué)生試做。2、練習(xí)傳口令。3、組織游戲比賽。（設(shè)計(jì)意圖：發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力）第四課：健康之道

28、：食畢摩腹 食畢行步，室內(nèi)活動：擊鼓傳花教材內(nèi)容：1健康之道：食畢摩腹 食畢行步 2室內(nèi)活動：擊鼓傳花教學(xué)要求：1 能夠知道食畢摩腹，食畢行步八個字，了解健康之道的具體內(nèi)容，掌握摩腹以及行步的方法。2 發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性。3 培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講，積極開動腦筋的良好品質(zhì)。教學(xué)過程一、師生問好二、導(dǎo)入新課1 采用提問的形式引出課文內(nèi)容老師：隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的人越來越注重身體的健康，那么你們知道有哪些有利于健康的體育鍛煉方法？學(xué)生踴躍發(fā)言：跑步、游泳、打球2 老師總結(jié)，從而引出課文內(nèi)容中的養(yǎng)身之道：食必摩腹，食必行步。3 出示掛圖，把“古人的經(jīng)驗(yàn)”“食必摩腹，食必行步”寫在黑板上。4

29、 講解課文食必摩腹：吃完飯以后要有規(guī)律的進(jìn)行摩腹，強(qiáng)調(diào)有規(guī)律。食必行步：吃完飯后進(jìn)行適當(dāng)距離的緩步行走，強(qiáng)調(diào)是走動的速度應(yīng)當(dāng)慢。5 講解食必摩腹，食必行步的作用。6 講解食必摩腹，食必行步的方法。食必摩腹的方法是將左手按在左下腹，右手按在左手上，以肚臍眼為圓心順時針的方向按摩32圈，接著換右手按在右下腹，左手按在右手上按摩32圈，這樣為一次。三、游戲：開火車1 老師講解游戲方法全班學(xué)生在座位上坐好，游戲時，大家有節(jié)奏地鼓掌。教師先起頭向大家說：“我的火車就要開！”大家齊聲問：“往哪開？”教師任意選一地名說：“往北京開！”大家又問：“誰來開？”教師任意報(bào)一個學(xué)生的名字說：“某某開！”被叫到名字的

30、同學(xué)立即站起來接著說：“我的火車就要開！”照此一一進(jìn)行。如被叫站起來的同學(xué)說錯了，或者“卡殼”接不上，就請他表演節(jié)目。然后游戲繼續(xù)進(jìn)行。2 學(xué)生進(jìn)行游戲四、室內(nèi)活動：擊鼓傳花1 教師講解游戲的名稱、方法、要求2、學(xué)生認(rèn)真聽教師講解3、試做一次4、進(jìn)行游戲五、復(fù)習(xí)我們健康之道的方法。六、總結(jié)本課的內(nèi)容。七、布置課外作業(yè) 1 把今天我們學(xué)習(xí)的養(yǎng)生之道的方法寫成信給爸爸媽媽、爺爺奶奶。2 復(fù)習(xí)已學(xué)游戲。八、師生再見第五課：選擇安全食品一、教案設(shè)計(jì)說明本課根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，在健康第一的思想下，結(jié)合水平三學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生了解什么是安全食品、食品受污染的途徑和如何選擇安全食品，增強(qiáng)學(xué)生們食品安全和環(huán)

31、境保護(hù)的意識，培養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力，鼓勵學(xué)生把學(xué)到的知識運(yùn)用于實(shí)際，對不合格的食品進(jìn)行抵制和投訴舉報(bào)，使學(xué)生們養(yǎng)成尊重和維護(hù)法律法規(guī)的意識和習(xí)慣，用科學(xué)知識指導(dǎo)和改善自己的生活，提高生活的質(zhì)量。二、課題：選擇安全食品教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解什么是安全食品以及如何選擇安全食品教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知道如何選擇安全的食品教學(xué)過程：1.引入：如果一個人能活到70歲，按每天吃300克糧食、500克蔬菜、250毫升牛奶、一個雞蛋計(jì)算，他這一生分別要吃掉多少食物??？如果所吃的這些食物中含有對人體有害的成分，會有怎么樣的結(jié)果呢？.課件展示：講述一個食用被污染的食物，而導(dǎo)致人生病的真實(shí)事例(山鹿奶粉事件).為了身體健

32、康，我們的飲食除了營養(yǎng)均衡、攝入適當(dāng)?shù)哪芰客猓€要注意食品中是否含有對人體有害的成分，要吃安全的食品。2.什么是安全的食品？.說說自己判斷安全食品的標(biāo)準(zhǔn).課件展示：安全食品是指健康、無污染、優(yōu)質(zhì)、綠色、有營養(yǎng)的食品.大家討論，食物為什么會受到污染呢？.課件展示圖片：工業(yè)化環(huán)境的污染，廢水的隨意排放、殘留農(nóng)藥、亞硝胺類化合物的污染、重金屬污染、添加劑污染、和一些黑心廠商生產(chǎn)的不衛(wèi)生食品。.課件展示圖片：下面的食品中，哪些我們要多?哪些我們要少吃？為什么？3.怎么選擇安全的食品？.大家討論，應(yīng)該怎么選擇安全的食品？.課件展示：可以從選擇購物的商店、食品原料的產(chǎn)地、查看有關(guān)的標(biāo)志、查看生廠日期和保質(zhì)

33、期等來鑒別。4.游戲：.電話搶購分小組進(jìn)行,每組10名學(xué)生組成0-9的數(shù)字,進(jìn)行撥電話搶購食品游戲。.我是小小質(zhì)檢員分小組進(jìn)行，將搶購來的不同種的商品，進(jìn)行分類鑒別，看看哪些是安全的商品，哪些不是的，講講是通過什么來鑒別的？5.師小結(jié)第六課：交通安全常識一、師生問好,宣布本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求上課。二、交通安全常識教學(xué)1、教學(xué)內(nèi)容:識別幾種交通標(biāo)志 2、教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生能識別課中所學(xué)的幾種交通標(biāo)志。通過學(xué)習(xí)學(xué)生能大致了解幾種交通標(biāo)志代表的意義。培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。3、教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)生能識別所學(xué)交通標(biāo)志。教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)生了解所學(xué)交通標(biāo)志的意義。 4、教學(xué)過程: 導(dǎo)入新課 教師

34、采用講述提問的方式提出問題”同學(xué)們在上學(xué)期學(xué)過交通指揮燈,小朋友都知道紅燈停綠燈行,小朋友在上學(xué)放學(xué)路上有見過其他的交通標(biāo)志嗎?”自己思考。傳授新知 、出示掛圖,啟發(fā)學(xué)生思考,都見過哪些交通標(biāo)志,代表什么意義? 、學(xué)生分組討論,回答問題。、教師詳細(xì)講解圖中標(biāo)志代表的意義.學(xué)生認(rèn)真聽講,并努力識別各個標(biāo)志。、教師出示單副圖片,分別讓學(xué)生識別。鞏固運(yùn)用 (1)、讓學(xué)生動手畫畫各個標(biāo)志，幫助識記。、集體朗讀各個標(biāo)志的意義。三、室內(nèi)活動 1、教學(xué)內(nèi)容:手指操 2、教學(xué)目標(biāo): 、90%的學(xué)生了解手指活動對開發(fā)智力的作用,記住手指操的名稱動作,方法. 、發(fā)展學(xué)生手指的靈活性，協(xié)調(diào)性。 、培養(yǎng)學(xué)生對手指操學(xué)習(xí)有濃厚興趣，樂于重復(fù)練習(xí)。 3、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生手指操的正確性，連續(xù)性。 教學(xué)難點(diǎn)：手指間的協(xié)調(diào)配合，與音樂節(jié)奏的和諧性。 4、教學(xué)過程： 、小組共同交流復(fù)習(xí)，練習(xí)手指操。 、教師喊口令并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行手指操練習(xí)。 、隨音樂節(jié)拍進(jìn)行連貫動作表演。