《（賽課教案）人教版四年級美術(shù)下《平凡的美》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（賽課教案）人教版四年級美術(shù)下《平凡的美》（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 可修改 歡迎下載 《平凡的美》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：平常的物品加以藝術(shù)表現(xiàn)，感知平凡的美。 過程與方法：通過對比欣賞的方法學(xué)習(xí)名家名作及優(yōu)秀學(xué)生作品，表現(xiàn)物品平凡的美。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生有一雙發(fā)現(xiàn)生活、發(fā)現(xiàn)美的眼睛、提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力。 二、教學(xué)重難點 教學(xué)重點：用線描或色彩畫出生活中的物品，表現(xiàn)平凡的美。 教學(xué)難點：能用生活中的物品，進行創(chuàng)作。 三、教學(xué)過程 (一)課前準(zhǔn)備 在課前布置學(xué)生收集日常生活中的事與物與人的圖片。使激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好課前準(zhǔn)備習(xí)慣。 （二）導(dǎo)入 教師出示一件生活用品—水壺。 老師問：這是什么？學(xué)生

2、答水壺，你在生活中還見過哪些物品呢？ 這些平常的物品如果用心的加以藝術(shù)表現(xiàn)，會產(chǎn)生一種神奇的視覺美。會是什么樣的視覺美呢？導(dǎo)入本課“平凡的美” ppt出示生活用品圖片，讓學(xué)生欣賞。激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生知道平凡的美就在我們身邊。 看一看： 欣賞教材中作品，畫家是如何表現(xiàn)平凡的生活物品的 出示圖片： 夏爾丹《銅水器》、羅中立《父親》、齊白石《蝦》、潘天壽《秋晨》、忻東旺《靜物》等作品，這些都是西方繪畫史上大師級的藝術(shù)家，欣賞名家名作后思考 1.同學(xué)們都看到了什么？ 2.這些畫有什么共同點？ 3.說說你的感受！ 讓學(xué)生通過觀察，提升學(xué)生的鑒賞能力，吸取方法，融入到自己的創(chuàng)

3、作中。并總結(jié)出，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛——法國雕塑家羅丹 欣賞四年級同年齡繪畫作品。并讓學(xué)生對比作品，說出不同？運用方法的效果。 注意事項： 構(gòu)圖要合理，有主次，有疏密關(guān)系。 讓學(xué)生繪畫掌握三點，構(gòu)圖方法、運用線條、顏色應(yīng)用。 教師以線描的形式示范靜物作品，書中“生活一角”范畫為例,現(xiàn)場做畫給學(xué)生逐步進行講解，構(gòu)圖，確定上下、左右的繪畫點，并且運用幾何形體繪畫方法，把椅子當(dāng)做一個正方形來畫，椅子背作為正方形的一個側(cè)面來畫。笤帚先一根線條描繪成笤帚桿，三角形和平行四邊形形成笤帚底部形體。這樣的構(gòu)圖方法更加快速，形體準(zhǔn)。并結(jié)合ppt幾種生活常見的簡單物品實體圖，結(jié)合先描解剖圖進行詳細(xì)講解。 畫一畫 用線描或色彩畫一畫生活中的物品？ 四、展評學(xué)生作業(yè) 讓學(xué)生對學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)給予點評，例如顏色著色有點亂，不干凈。有的同學(xué)不僅創(chuàng)作出生活的物品，而且背景顏色也進行了設(shè)計，這是非常值得鼓勵的，這樣的方法更加促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 五、總結(jié) 通過本課學(xué)習(xí)，描繪生活中的物品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，觸動對生活的感受，意識到美就在身邊，更提高了觀察能力和創(chuàng)作能力。 4