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1、公民道德建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計(jì)劃參考范文 幼兒園師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：楊維剛 副組長：康 組員：張永紅 越何翊暢 李怡然 張永梅 周妍 師德建設(shè)近期工作目標(biāo) 一、指導(dǎo)思想 以“三個代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家《關(guān)于幼兒教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)意見》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，緊緊圍繞教育局提出的“教育改革年”這一目標(biāo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做孩子、家長滿意的教師”為目標(biāo)，以“解放思想”為核心強(qiáng)化師德建設(shè)，建設(shè)起一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民

2、滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 二、目標(biāo)任務(wù) 1.教師要對職業(yè)道德有更深入的理解和認(rèn)識，自覺遵守師德規(guī)范2.完善相應(yīng)的制度，提高自覺執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度的自覺性 3.查找自身的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。 4.密切與幼兒、家長的聯(lián)系，讓幼兒喜歡、讓家長信任，不出任何教學(xué)事故。 5.有奉獻(xiàn)精神，愿意為幼兒、為家長、為幼兒園獻(xiàn)愛心6.有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，不說、不做有損學(xué)校形象的話和事7.積極投入幼兒園各項(xiàng)創(chuàng)建活動，努力為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策8.爭做師德標(biāo)兵 三、要求與措施 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。有計(jì)劃有步驟地開展師德教育活動，組織學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》等有關(guān)材料和身邊的典型事跡

3、，開展專題討論、撰寫學(xué)習(xí)心得等，樹立獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教育的師德觀、樂于從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感。學(xué)校的思想政治工作要常作常新，要求干部以德行政，常修立身之德。教師要以德育人，以德修身。把“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，化為自身的道德信念和行為準(zhǔn)則。 2.加強(qiáng)管理，完善制度。成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂和完善幼兒園規(guī)章制度和考核方案，將師德建設(shè)納入考核，并簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書；領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，自覺抓好行風(fēng)建設(shè)，做到師德建設(shè)帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，使我園領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)性、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體。全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，以較高的學(xué)識適

4、應(yīng)社會不斷發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。 3.開展活動，營造氛圍。圍繞師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容，組織教職工積極開展形式豐富的系列活動，以活躍教工身心、提高教工期素質(zhì)、凝聚教工合力，激發(fā)教工斗志，努力形成一支心往一外想、話往一處說、勁往一處使的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教工隊(duì)伍。開展好以下幾項(xiàng)活動： （1）開展《我的教育故事》或《我身邊的教育故事》征文演講活動，并且積極參加市教育工會組織舉辦的相關(guān)活動，向書本學(xué)習(xí)，身邊人學(xué)習(xí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。 （2）組織青年教師開展崗位練兵活動，積極為青年教師爭取機(jī)會，創(chuàng)造條

5、件，搭建平臺，通過垂練提高教師專業(yè)技能和實(shí)踐水平，鍛煉膽量。 （3）繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，以老帶新，促進(jìn)青年教師快速成長（4）開展師德師風(fēng)大討論活動，經(jīng)常開展反思和自問，如：今天我為孩子做了解什么。我的教育教學(xué)缺少什么。我還能為孩子做什么。等等，每位教師總結(jié)出一句自己的教育格言或師德格言。 4.加強(qiáng)自查，積極整改。對照師德師風(fēng)考核細(xì)則，查找工作中存在的不足或做得不夠的地方，組織召開座談會、民主生活會，開展批評與自我批評活動，通過自查、同行互評和考核小組檢查考核，提醒、督促教師的師德行為。提高教師師備行為的自覺性。 師德建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃 國運(yùn)興衰，系于教育；教育發(fā)展，系于教師。教師，作為人類

6、靈魂的工程師、人類文明的傳承者，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)園教學(xué)改革的主力軍，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍，是提高我園人才培養(yǎng)質(zhì)量、加快教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定本規(guī)劃。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“建人民滿意的隊(duì)伍、創(chuàng)人民滿意的學(xué)園、辦人民滿意的教育”為宗旨，以《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神為依據(jù)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)要求，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，全

7、面提升師德素養(yǎng)，樹立潛心育人的教師形象，努力造就一支政治堅(jiān)定、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的讓人民滿意的教師隊(duì)伍。 二、總體目標(biāo) 通過開展以“弘揚(yáng)高尚師德，理性師德規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)月活動，使我園每一名教師具備“熱愛學(xué)生教書育人，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教為人師表”的職業(yè)精神，達(dá)到政治素質(zhì)過硬、職業(yè)道德崇高的目標(biāo)。通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問題。因地制宜制訂師德規(guī)范。完善學(xué)園師德建設(shè)規(guī)章制度，使之科學(xué)化、具體化、規(guī)范化，成為全體教職工認(rèn)同執(zhí)行的行為準(zhǔn)則。 年度目標(biāo)：

8、 第一階段：學(xué)習(xí)動員階段 1、制定實(shí)施方案。依據(jù)上級下發(fā)的實(shí)施方案，根據(jù)我園實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。 2、召開動員大會，進(jìn)一步提高教師思想認(rèn)識，鼓勵教師積極參與活動當(dāng)中。第二階段：活動實(shí)施階段 1、組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式組織軀體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，舉行《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》簽約活動，并在教師間開展以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”為主題的演講活動。 2、通過豐富多彩的活動開展師德建設(shè)活動。通過看“教師事跡報告”、觀看影片、座談、先進(jìn)評比等形式，深入開展師風(fēng)師德建設(shè)活動。使全體教師真正做到愛事業(yè)、愛孩子；真正樹立良好教風(fēng)。建立師德

9、教育長效機(jī)制，制定近期整改措施和長遠(yuǎn)規(guī)劃。 3、對先進(jìn)事跡、先進(jìn)典型進(jìn)行大力宣傳、表彰。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，幼兒園將充分利用好學(xué)校櫥窗、媒體等宣傳陣地，開展師德主題宣傳教育活動，以濃厚的專題教育氛圍，激發(fā)教師的參與熱情，努力形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師良好師德建設(shè)氛圍。 4、完善制度建設(shè)。我園根據(jù)活動要求，積極主動強(qiáng)化措施。強(qiáng)化監(jiān)督，設(shè)立監(jiān)督電話，接受各方面監(jiān)督。實(shí)行“師德師風(fēng)一票否決制”，將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評定、績效工資、平優(yōu)等得重要依據(jù)。 第三階段：總結(jié)上報階段 在前兩階段的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)，整理活動開展各項(xiàng)情況，并形成書面材料，及

10、時上報。 在總結(jié)前三個階段師德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升創(chuàng)新，建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，構(gòu)筑具有特色的師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系，完善師德建設(shè)長效運(yùn)行機(jī)制。使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的軌道。 三、師德師風(fēng)建設(shè)的措施 1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重師德師風(fēng)建設(shè)。園以育人為本，師以鑄德為重。要完成教書育人的重任，必須高度重視師德師風(fēng)在育人中的作用，徹底改變以往師資隊(duì)伍建設(shè)中重業(yè)務(wù)輕師德的現(xiàn)象，全方位加強(qiáng)高園師德師風(fēng)建設(shè)。 2、明確職責(zé)，強(qiáng)化育人意識。教書育人是教師的根本任務(wù)。幼兒園要對教師的育人工作像要求教師完成教學(xué)工作量那樣做出量的規(guī)定，同時要教育教師把教書育人作為自己的職責(zé)

11、，作為教育、教學(xué)活動的中心任務(wù)，使每個教師明確：教師的職責(zé)，首先是幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，教會學(xué)生做人；其次才是傳授科學(xué)文化知識，教會學(xué)生做事。 3、高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真組織實(shí)施。要樹立責(zé)任意識與大局意識，嚴(yán)格按照活動要求，切實(shí)把本單位的師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，做到認(rèn)識到位、制度到位、措施到位，務(wù)求實(shí)效。 4、探索培養(yǎng)機(jī)制。要把教師道德建設(shè)的各項(xiàng)活動滲透到教師工作的各個領(lǐng)域；要堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升教師，以自覺的育人精神引導(dǎo)教師。通過各種措施使師德建設(shè)成為每位教師自覺的行動。 5、完善評價機(jī)制。根據(jù)《教師法》、《教育法》對教師職業(yè)道德的明確要求，制訂科學(xué)、有效

12、、可行的師德建設(shè)工作條例、師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則、教師教學(xué)工作規(guī)范、教師道德規(guī)范等規(guī)定，明確教師的崗位職責(zé)及具體要求，建立師德考核指標(biāo)體系，并將其標(biāo)準(zhǔn)量化，通過教師、學(xué)生不同權(quán)重打分，給予綜合評價，將評價結(jié)果存入本人檔案，作為教師聘任、晉升、晉級、培養(yǎng)、流動等方面的重要依據(jù)，引導(dǎo)教師自覺履行。 6、建立監(jiān)督機(jī)制。成立由各門主要負(fù)責(zé)人參加的師德建設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)師德的調(diào)查研究、檢查評估和其他師德教育活動的規(guī)劃、組織落實(shí)以及會同有關(guān)部門做好教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育。 7、在教書育人的實(shí)踐中加強(qiáng)師德建設(shè)。教書育人是師德建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和切入點(diǎn)。教師的作用在于教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存、生活、

13、做人和與人合作。具體來說，一是要教好書，上好課，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，使孩子通過教學(xué)活動獲得全方面的教育。二是嚴(yán)于律己，為人師表。嚴(yán)于律己，為人師表，既是師德中特別重要的內(nèi)容，也是教書育人的基本要求之一。它要求教師不僅要教好書、上好課，還要在言行舉止方面加強(qiáng)修養(yǎng)，教師不但自身要保持一種勤奮學(xué)習(xí)的能力，還要把這種能力無私地傳授給學(xué)生。要教育學(xué)生勤于思考，敢于創(chuàng)新，既要打好人文基礎(chǔ)，又要打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。 教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本。“師德興則教育興，教育興則民族興”。要充分認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性與緊迫性，同時要明確師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，具有綜合性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，每個教師的想法和風(fēng)格各異，所以要抓好師德師風(fēng)建設(shè)，需要依靠全體教職工的密切配合，齊抓共管，協(xié)調(diào)一致。要制定師德師風(fēng)建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，建立長效機(jī)制，促使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化、經(jīng)?；能壍?。 第 7 頁 共 7 頁