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1、體育院校大學(xué)生思想政治教育論文1當(dāng)前體育院校大學(xué)生思想特點(diǎn) 1.1價(jià)值取向呈多元化 當(dāng)前體育院校大學(xué)生的價(jià)值取向主要是有他們自己所掌握的文化知識(shí)和心理素質(zhì)來(lái)決定的,體育院校大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)生活后,隨著他們學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,掌握的知識(shí)領(lǐng)域也在不斷的拓寬,心理素質(zhì)也受到了周圍環(huán)境的影響,這些都決定了他們今后的人生觀和價(jià)值觀。在不斷的學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過(guò)程中,部分體育院校大學(xué)生的思想更偏向于積極的思想,也有部分人的思想變的比較消極。積極正確的思想將給學(xué)生代來(lái)好的收益,而消極的思想?yún)s會(huì)影響學(xué)生未來(lái)的正確的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。 1.2承受多重壓力,心理問(wèn)題比較明顯 隨著體育院校專業(yè)的不斷拓展,體育院校大學(xué)生的招生數(shù)量逐年攀

2、升。體育院校大學(xué)生的思想教育問(wèn)題擺在了面前,體育院校所面臨的問(wèn)題也越來(lái)越多,體育院校大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后就需要面對(duì)學(xué)習(xí)、生活、工作、就業(yè)、情感等問(wèn)題,文化素質(zhì)的限制,學(xué)業(yè)的壓力已經(jīng)占據(jù)了他們的大部分時(shí)間,在大學(xué)生活中,學(xué)生除了要想怎樣能獲得優(yōu)秀的成績(jī)外,還要在大學(xué)培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)或者愛(ài)好,要想如何和同學(xué)之間輕松愉快的交流,如何建立良好的友誼,如何解決實(shí)習(xí)問(wèn)題,如何面對(duì)就業(yè)壓力等,諸多的問(wèn)題給學(xué)生心理造成了很多的負(fù)擔(dān)和困擾,體育院校大學(xué)生從小參加體育項(xiàng)目的鍛煉,影響學(xué)業(yè),對(duì)大學(xué)生活中,面臨的問(wèn)題,很難一一面對(duì)。因此必須加強(qiáng)思想教育工作,幫助學(xué)生解決這一系列的心理問(wèn)題。讓學(xué)生擺脫壓力,快樂(lè)的享受美好的

3、大學(xué)時(shí)光。 1.3重視體育技能,忽視思政政治教育 在當(dāng)前應(yīng)式化教學(xué)的大環(huán)境中,體育院校的大學(xué)生普遍都以學(xué)生成績(jī)、體育技能和體育訓(xùn)練為主,忽視了綜合素質(zhì)的教育。優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該具備德、智、體、美全面發(fā)展,而體育院校學(xué)生的普遍情況都是具備了智、體、美發(fā)展,而忽略了德的發(fā)展。競(jìng)技體育的發(fā)展把高校大學(xué)生推向了體育技能的發(fā)展方向,學(xué)生的重點(diǎn)都是在如何進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練,如何專業(yè)學(xué)習(xí),如何才能提高專業(yè)技術(shù)水平,怎樣學(xué)習(xí)才能得到更好的成績(jī),長(zhǎng)期的對(duì)文化成績(jī)和體育成績(jī)的追求,占用了他們大量的時(shí)間,也限制了他們的發(fā)展空間,從而造成了綜合能力的缺失。 2開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策 2.1提高思想政治教育的感召力 體育

4、院校的教育工作主要以堅(jiān)持“樹(shù)人為本,德育為先”為中心思想,把為祖國(guó)培養(yǎng)未來(lái)的優(yōu)秀接班人作為首要的任務(wù),把“樹(shù)人為本”的思想理念貫徹到整個(gè)大學(xué)生教育過(guò)程中,以學(xué)生的需求為需求,以學(xué)生的訓(xùn)練為訓(xùn)練,以學(xué)生的成績(jī)?yōu)槌煽?jī);以“德育為先”的思想為教書(shū)和育人的思想,并且融入到體育教學(xué)、體育管理、體育訓(xùn)練的各個(gè)方面,努力把德育教育貫徹到各個(gè)學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教材編寫(xiě)、講義編寫(xiě)、教學(xué)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、課題成果、教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等各個(gè)環(huán)節(jié),用先進(jìn)的科學(xué)思想來(lái)武裝現(xiàn)代的大學(xué)生,先進(jìn)的思想政治理念必然可以幫助大學(xué)生樹(shù)立良好的品行,為大學(xué)生以后進(jìn)入社會(huì)指明了正確的發(fā)展方向。 2.2加強(qiáng)思想政治隊(duì)伍建設(shè) 體育院校以“奧運(yùn)精神”為

5、體育教學(xué)精神,以優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員為榜樣。要想讓大學(xué)生樹(shù)立正確的思想政治觀就必須要做到:(1)加強(qiáng)學(xué)生黨組織組織的建設(shè),通過(guò)黨組織的優(yōu)勢(shì),可以吸引一部分優(yōu)秀的大學(xué)生主動(dòng)加入到黨的隊(duì)伍,或者主動(dòng)邀請(qǐng)比較優(yōu)秀加入,對(duì)于一些比較積極的愿意主動(dòng)入黨的同學(xué)也同意加入到黨的隊(duì)伍中來(lái),從而擴(kuò)大宣傳思想的宣傳隊(duì)伍和宣傳力量。(2)也可以把班級(jí)同學(xué)分成不同的小組,每個(gè)小組派一個(gè)思想政治覺(jué)悟比較高的同學(xué)作為組長(zhǎng),通過(guò)積極性比較高的同學(xué)帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的同學(xué),讓整個(gè)班級(jí)的同學(xué)從政治方面、學(xué)習(xí)方面、生活方面等方面得到整體提高。(3)加強(qiáng)教師和輔導(dǎo)員為首的領(lǐng)導(dǎo)班子,在教師和輔導(dǎo)員中挑選一些思想覺(jué)悟比較高或者是威信比較高的人,作為學(xué)

6、生的堅(jiān)強(qiáng)后盾,在學(xué)生遇到困難或者遇到難題時(shí),給學(xué)生以支持,幫助學(xué)生解決困難,讓學(xué)生走出陰霾。 2.3開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育 21世紀(jì)是是互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的新時(shí)期,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給人們生活、工作、學(xué)習(xí)、交流、購(gòu)物等帶來(lái)了不可估量的影響,互聯(lián)網(wǎng)從發(fā)展之初到現(xiàn)在已經(jīng)占領(lǐng)了90%的市場(chǎng)領(lǐng)域,已經(jīng)成為人們的生活和工作中不可或缺的部分。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大眾媒體發(fā)展的主流,它具有開(kāi)放性、便捷性、交互性、多維性等正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)有諸多的優(yōu)點(diǎn),所以它已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生自由交流的平臺(tái),影響著大學(xué)生的思想和行為的發(fā)展。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)性,大學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決自己平時(shí)在生活中和學(xué)生中遇到的任何疑難問(wèn)題

7、,網(wǎng)絡(luò)上有豐富的學(xué)習(xí)和生活資料,學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解自己想知道的事情,也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)掌握現(xiàn)在國(guó)家的新的政策,可以利用網(wǎng)絡(luò)交流、購(gòu)物等,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為教學(xué)和學(xué)生提供了一個(gè)良好的教學(xué)、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓老師和學(xué)生的交流變的更加輕松和愉悅,解決了教師管理難的問(wèn)題,網(wǎng)絡(luò)的教育可以讓學(xué)生更加便捷、輕松的完成自己的夢(mèng)想。 2.4在實(shí)踐中開(kāi)展思想政治教育 體育院校的大學(xué)生具有性格開(kāi)朗、為人直率、重情重義、思維靈活等特點(diǎn),他們具備了很多優(yōu)點(diǎn),為我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展的奠定了重要的基礎(chǔ),讓我們看到了體育事業(yè)的未來(lái)希望。體育思想教育一直是我國(guó)體育院校教育中重要的一部分,體育院校的學(xué)生在身體方面的教育是毋庸置疑的,但在思

8、想教學(xué)方面還有待提高,大部分體育院校注重學(xué)生的體育成績(jī)忽視了學(xué)生的思想教育,所以在思想教育方面體育院校應(yīng)該改變過(guò)去的思想,將思想教育也納入體育教學(xué)的課程中去。體育院校在思想教育方面有其他院校不可比擬的先天優(yōu)勢(shì),例如很多的奧運(yùn)冠軍、亞軍、季軍、還有很多的體育名將都是出自體育院校,他們都具有優(yōu)秀的成績(jī)和敢于拼搏的精神,他們都具體較高的思想政治水平,他們是當(dāng)代大學(xué)生的榜樣,他們是我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的驕傲,是大學(xué)生要學(xué)習(xí)的真正的楷模。他們用實(shí)踐證明了自己的人生價(jià)值。 2.5加強(qiáng)思政政治教育中的情感教育 情感是人的復(fù)雜的心理感受表達(dá)出來(lái)的情緒化的外在表現(xiàn),情感教育在大學(xué)思想教育過(guò)程中起著重要的作用,通過(guò)對(duì)大學(xué)生的情感的關(guān)注,教師可以更好的了解大學(xué)生的心理,可以幫助大學(xué)生健康全面的發(fā)展。大學(xué)生情感具有情感波動(dòng)性、敏感性、階段性、復(fù)雜性等特點(diǎn),因此教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的情感問(wèn)題。在實(shí)際生活中學(xué)生常常會(huì)遇到自己的實(shí)際需求和社會(huì)現(xiàn)實(shí)相悖的情況,因此會(huì)造成情緒的不滿,對(duì)周圍的人和事物表現(xiàn)出煩躁的情緒,有的甚至對(duì)社會(huì)表現(xiàn)出了不滿的情緒,這些不良的情感必然會(huì)影響學(xué)生日后的思想觀和價(jià)值觀,因此教師必須多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境、引導(dǎo)學(xué)生走出不良情緒,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。4