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1、《弘揚民族精神,爭做文明學生》主題班會 篇一：弘揚民族精神 爭做文明學生主題班會活動設(shè)計方案 篇二：弘揚民族精神主題班會 弘揚民族精神主題班會 一、班會目的： 1、讓學生了解中華民族的悠久歷史，培育學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。 2、讓學生懂得以實際行動來弘揚民族精神。 二、班會時間：2013年9月19日 三、班會地點：六年級2班 四、班會內(nèi)容： 開學的第一個月是我?！昂霌P和培育民族精神月”，為落實中宣部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，加強和改進思想道德建設(shè)，弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤

2、勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，加強民族精神文化知識的宣傳，在校園中興起弘揚和培育民族精神的熱潮，使學生受到民族精神教育，深刻領(lǐng)會“民族精神”的新內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準備。今天，我們六年級特舉辦“弘揚民族精神”的主題班會。 １、了解中國悠久的歷史： 師：我們偉大的祖國是一個多民族的國家，中華民族幾千年的文明歷史創(chuàng)造了祖國燦爛的文化。中國人民的心中都有一顆中國心。無論走多遠我們都不能忘記我們是中國人。無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。 ２、明確優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神的內(nèi)涵。 師：那么，到底什么是傳統(tǒng)文化和民族精神呢？ 中

3、華傳統(tǒng)民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時代精神。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時代精神來談一談民族精神的內(nèi)涵。 （1）.從傳統(tǒng)精神來看，作為歷史的概念，中國人民的民族精神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中?？梢愿爬椋? ①公而忘私的愛國主義精神 “國家興亡，匹夫有責?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！钡拿褡寰?，鼓舞形成強烈的責任感和使命感。 ②推己及人、兼愛天下的仁愛精神 。 孔子以“仁”為宗旨，主張：“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”的仁愛主義，使我國各民族和睦相處，同榮辱，共命運。

4、③克勤克儉的艱苦樸素精神 。 勤儉是我們的傳家寶，要做到：“富而不驕”、“見利思義”等。要發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)秀傳統(tǒng)，做到：“富而有德”。 ④勤奮好學、自強不息的積極進取精神 。 英國著名學者培根說過：“沒有一個帝國，沒有一個宗教，沒有一個顯赫人物對人類世界的貢獻能夠比中國的四大發(fā)明施展過更大的威力和影響?！币獙W習“懸梁刺骨”、“鑿壁偷光”等勤奮精神，發(fā)奮圖強，孜孜不倦。 （2）.從時代精神來看，作為與時俱進的概念，民族精神能夠適應(yīng)現(xiàn)時代的民族生存與發(fā)展要求。 ①近代中國，中國共產(chǎn)黨人的革命精神逐漸成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，其基本內(nèi)涵可以概括為： 堅定的理想信念、不怕犧牲

5、的革命精神、實事求是的科學態(tài)度、為人民服務(wù)的崇高人生主旨、保家衛(wèi)國的愛國主義情感、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神等。 ②、在社會主義的偉大實踐中，中華民族精神又增添了新的內(nèi)容，豐富了它的內(nèi)涵，如：長征精神、抗北精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任長霞精神等。這些都成為中華民族精神的重要組成部分。 （３）、說說你知道的民族精神的內(nèi)容。（生說，自由發(fā)言。） ３、落實在行動中。 （１）、師：我們知道了這么多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，那么我們也應(yīng)該學習繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，從現(xiàn)在起養(yǎng)成文明的習慣，做一個合格的學生，弘揚民族精神。要做到哪些呢？

6、 生：講文明、懂禮貌、積極、勤奮、愛勞動等。 （２）、師：文明就是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。要養(yǎng)成良好的習慣是：文明習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣等。 文明習慣：談吐舉止要文明。慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓我們懂得這也是對老師的禮貌與尊重，更重要的是利于我們自身的身體健康。同學之間團結(jié)友愛，交談用禮貌語言，行為舉止文明。 學習習慣：每一節(jié)課前充分預(yù)習，課上專心聽講，抓住重點。認真復(fù)習及時鞏固，獨立、按時完成作業(yè)。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學不到的知識。 衛(wèi)生習慣：既要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習慣。更要注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不

7、亂扔廢棄物，講究社會公德，維護公共秩序保護環(huán)境衛(wèi)生。 五、班主任總結(jié)： 通過這一次主題班會，中華民族延續(xù)千年的精神力量在每一個孩子心中點滴浸潤，浸潤著他們的愛國之心，激勵著他們更加發(fā)奮學習，成人成才，爭當一名新時代的驕兒。我校還將繼續(xù)把 “弘揚與培育民族精神”作為德育工作的重點，進一步推動青少年學生思想道德建設(shè)，提高青少年學生思想道德素質(zhì)。 篇三：高一(15)班弘揚民族精神 爭做文明學生主題班會 高一（15）班弘揚民族精神 爭做文明學生主題班會 一、教學目標 1、促進青少年了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育青少年學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成

8、才報國的遠大志向。 2、讓學生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習慣分不開，“習慣就是素質(zhì)”和“好習慣成就未來”的道理，引導(dǎo)學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神。 二、活動準備 編制腳本、選好演講學生、學生主持人 三、活動過程 主持人女：中華民族精神，是維系中華民族團結(jié)和國家統(tǒng)一的精神紐帶， 主持人男：也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。 女：在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，成為沒有發(fā)生過斷裂的社會文明； 男：中華民族之所以能連續(xù)進步

9、、自強不息，自立于世界民族之林， 合：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長、以一貫之并不斷豐富發(fā)展的偉大民族精神，作為團結(jié)統(tǒng)一的文化紐帶與精神支柱。 女：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，增強我們的民族自尊心、自信心。 男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們從小養(yǎng)成的好習慣分不開。 女：為了讓我們養(yǎng)成文明的習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神，做一個新世紀的合格中學生。 合：我們班特舉辦“弘揚民族精神爭做文明學生”的主題班會。 女：同學們，我們先來看幾幅圖片（有關(guān)香港回歸和奧運會的圖片），看完圖片之后我想問一下

10、大家的感受。 女：是啊，看到這些畫面，作為中國人的我們怎能不高興、激動。我們?yōu)槲覀冏鎳姆睒s富強而高興，我們?yōu)閲斓脑僖淮紊鸲印? 男：下面我們再來欣賞一首《我的中國心》（播放）會唱的一起唱。 女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心?！笔前。瑹o論走多遠我們都不能忘記我們是中國人。男：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。 女：我們先進入第一板塊“弘揚民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。 師：民族精神概念的界定自上個世紀80年代以來，在我國學術(shù)界曾經(jīng)進行過幾次關(guān)于民族精神問題的討論，不斷深化了關(guān)于民族精神的認識。但對于

11、民族精神的概念尚未形成比較一致的看法。概括起來，主要有這樣幾種不同的觀點： 第一，民族精神首先是一種精神狀態(tài)和精神力量。 第二，民族精神是一種普遍認同和共同遵循的品格。 第三，民族精神是民族文化中的核心和靈魂。 第四，民族精神是一個內(nèi)容豐富、形式多樣的精神文明范疇。 （二）、民族精神的基本內(nèi)涵 中華民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。民族精神是一個有著豐富歷史內(nèi)涵的與時俱進的概念，它與民族一樣，有其歷史、現(xiàn)在與未來，具有傳統(tǒng)性、時代性的特點，因此，其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時代精神。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時代精神來談一談民族精神

12、的內(nèi)涵。 1.從傳統(tǒng)精神來看，作為歷史的概念，中國人民的民族精神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中。可以概括為： ①為國而忘家的愛國精神 ②與民憂樂的濟世精神 ③兼愛天下的仁愛精神 ④勤勞節(jié)儉的立世精神 ⑤自強不息的進取精神 ⑥威武不屈的大丈夫精神 ⑦舍生取義的尚義精神 2.從時代精神來看，作為與時俱進的概念，民族精神能夠適應(yīng)現(xiàn)時代的民族生存與發(fā)展要求，它是時代文明內(nèi)在、深層的精髓和內(nèi)核，是在一個時代起主導(dǎo)作用的精湛思想、最高指導(dǎo)原則的時代精神。近代中國，中國共產(chǎn)黨人的革命精神逐漸成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，其基本內(nèi)涵可以概括為：堅定的理想信念、

13、不怕犧牲的革命精神、實事求是的科學態(tài)度、為人民服務(wù)的崇高人生主旨、保家衛(wèi)國的愛國主義情感、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神等。在社會主義的偉大實踐中，中華民族精神又增添了新的內(nèi)容，豐富了它的內(nèi)涵，如：長征精神、抗戰(zhàn)精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任長霞精神等，這些都成為中華民族精神的重要組成部分。 男: 民族精神的核心是愛國主義,那么我們對于愛國方面的名句知道多少呢？下面我們來舉行名句競賽(搶答) 女：我們由剛剛的事例可以知道許多的名人、偉人他們的成功是與他們從小養(yǎng)成的好習慣分不開的，如岳飛從小他母親就在他的背上刻下了精忠報國，讓他從小就

14、立下了報國的雄心壯志，那么我們也應(yīng)該學習古人，從現(xiàn)在起養(yǎng)成文明的習慣，做一個合格的中學生。下面我們進入下一板塊“爭做文明學生” 女：下面請我們的班主任給我們談一談爭做文明學生應(yīng)把握要點： 師：抓養(yǎng)成、促創(chuàng)新，培養(yǎng)講文明、懂禮貌的合格中學生 師：倡導(dǎo)“五個習慣，六種品質(zhì)” 在當今精神文明飛速發(fā)展的時代，在當今日新月異競爭的時代，培養(yǎng)中學生講文明、懂禮貌，做一個合格的中學生，這是新時期對你們的要求，也是國家社會和學校教對你們的要求。 所謂“文明”就是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。具體應(yīng)從“五個習慣，六種品質(zhì)”做起。五個習慣是：文明習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣、健體習慣。 師：下面，我想

15、請同學針對這五種習慣分組進行討論，然后請代表發(fā)言。 甲：文明習慣：教育學生行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文明。讓學生懂得，在校園里行走要穩(wěn)健，在樓里行走要慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓學生懂得這也是對老師的禮貌與尊重，更重要的是利于學生自身的身體健康。同學之間團結(jié)友愛，交談用禮貌語言，行為舉止文明。 乙：學習習慣：指學生對學習知識的一種態(tài)度。很多同學對待新知識如饑似渴。新學期書一發(fā)到手，就把各學科的書粗覽一遍，了解新的知識梗概。在日常上課，每一節(jié)課前充分預(yù)習，課上專心聽講，抓住重點。認真復(fù)習及時鞏固，獨立、按時完成作業(yè)。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學不到的知識。(三種

16、態(tài)度、三個一、三個全、三個清) 丙：衛(wèi)生習慣：既要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習慣。更要注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會公德，維護公共秩序保護環(huán)境衛(wèi)生。（重點請寄宿生來談，主要針對平時做的不到位的宿舍以及不負責的值日生） 丁：生活習慣：按時休息，按時起床，不影響工作和學習。養(yǎng)成良好的飲食習慣，不暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康。對待吃穿用花錢要繼承發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德做到儉省節(jié)約。做完作業(yè)后，立即收拾好書包，將第二天用的作業(yè)本，筆記本，課本帶齊。常常有同學上學后在校門口等著家長送課本、作業(yè)本，要克服丟三拉四，養(yǎng)成良好

17、的生活習慣。 戊：健體習慣：俗話說，生命在于運動。必須遵循科學的，符合人體生理機能規(guī)律，選擇適當?shù)倪m合自己身體的體育鍛煉。要樹立終身健體的思想，積極參加有益的體育運動，養(yǎng)成良好的健體習慣。只有擁有了健康的體魄，才能擁有充沛的精力，使學習更加進步，生活更加豐富多彩。 師：六種品質(zhì)是：守法，誠信，競爭，合作，智慧，頑強。守法：指遵紀守法是公民的準則，作為中學生更應(yīng)遵紀守法。誠信：指誠實守信是人品高尚的體現(xiàn)。競爭：是學習中的一種激勵。合作：是團結(jié)友愛的體現(xiàn)。智慧：光有誠信是不夠的，還要具備聰明智慧才是全面發(fā)展的好學生。頑強：體現(xiàn)在學習上，在攻克知識難點中會有新的突破和令人滿意的收獲。（分別請

18、同學針對這六種品質(zhì)談看法和體會） 師：班主任總結(jié) 真正的民族精神不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正的文明素養(yǎng)也不是一時能養(yǎng)成的，它應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點一滴中。在科學技術(shù)日益發(fā)展，競爭日益激烈的二十一世紀，我們每一個人都應(yīng)存在憂患意識，首先要做一個身心健康的人，努力學習文化知識，掌握過硬的本領(lǐng)。我們提出的這五個習慣和六種品質(zhì)，是人格健全的基本要素，希望我們每一位同學都能認真學習和領(lǐng)悟。在今后的學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學生，一個對社會有用的人，這就是我對你們提出的五個習慣和六種品質(zhì)。女：我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中

19、華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。為此，我們鄭重宣誓： 一、深刻認識中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入了解中國革命的歷史，樹立民族自尊心和自豪感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。 二、樹立遠大志向和正確的理想信念，把個人的成長同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強聯(lián)系在一起，為建設(shè)祖國、振興中華做好準備。 三、遵守公民道德基本規(guī)范，養(yǎng)成良好文明行為習慣，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。 四、熱愛科學，尊重知識，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。 五、樹立勞動意識、效率意識和環(huán)境意識，樹立進取精神和科學精神，增強動手能力，

20、提高基本素質(zhì)，促進自我全面發(fā)展。宣誓(全體同學) 女：同學們，讓我們大力弘揚偉大的民族精神精神，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，刻苦學習，健康成長，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發(fā)展的有中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 女:我們將把我們今天宣誓的內(nèi)容整理為倡議書,向全校同學發(fā)起倡議,讓他們都參與到“弘揚民族精神爭做文明學生”的活動中來，努力做到“十講”。為了把我們今天的誓言落到實處,班委、團支部決定在本班發(fā)起爭當“文明使者”的活動,讓我們來比一比,賽一賽,看看誰能成為這個月份的“文明使者”。 女：弘揚民族精神,不分你我, 爭做文明學生, 從我做起。讓我們在《愛我中華》的歌聲中結(jié)束我們這次活動。 附：“十講”內(nèi)容： （1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范 （3）學習上講刻苦（4）生活中講衛(wèi)生 （5）活動中講參與（6）集體中講團結(jié) （7）待人上講禮貌（8）處事上講謙讓 （9）校內(nèi)外講形象（10）時時處處講安全 高一（15）班班委會 《《弘揚民族精神,爭做文明學生》主題班會》