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　　 邵陽學院畢業(yè)設計（論文）任務書 年級專業(yè) 04機械設計制造及其自動化 學生姓名 鄧偉平 學 號 0440816083 課題名稱 機械式雙頭套皮輥機設計 設計(論文) 起止時間 2008年 １ 月　１ 日至 2008 年 6 月 ５ 日 課題類型 工程設計 課題性質(zhì) 真實 一、 課題設計（研究）的目的和主要內(nèi)容 在掌握機械方面專業(yè)課程的基礎上，對機械傳動系統(tǒng)的設計、機身的設計、以及其他部件的設計和選用,并完成機械式雙頭套皮輥機的整體設計。課題研究的目的： 1．培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論，基本知識和基本技能，提高分析解決實際問題的能力。 2．接受工程師必須的綜合訓練，提高實際工作能力。如調(diào)查研究、查閱文獻和收集資料并進行分析的能力；制訂設計或試驗方案的能力；設計、計算和繪圖能力；總結(jié)提高撰寫論文的能力。 3．檢驗學生綜合素質(zhì)與實踐能力，是學生畢業(yè)及學位資格認證的重要依據(jù)。 課題研究的主要內(nèi)容： 1） 完成3000單詞以上與畢業(yè)設計有關(guān)的英文資料翻譯（打印稿），譯文要求準確，文字流暢； 2） 歸納總結(jié)出設計方案及零件分析，以CAD為應用軟件，繪出零件圖及裝配圖； 3） 撰寫15000字以上的說明書（打印稿），格式和內(nèi)容符合邵陽學院的統(tǒng)一格式和規(guī)范要求。 二、 基本要求 1. 掌握機械傳動系統(tǒng)的設計，機身的設計，以及其他部件的設計等, 完成機械式雙頭套皮輥機設計。 2．學生應在教師指導下按時完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量，編寫符合要求的設計計算說明書。 3．學生依據(jù)課題任務，進行資料收集、加工、整理和正確使用工具書；掌握有關(guān)工程設計的程序、方法和技術(shù)規(guī)范，鍛煉分析與解決工程實際問題的能力。 4．學生應樹立正確的設計思想，有嚴肅認真的科學態(tài)度，嚴謹求實的工作作風。 5．畢業(yè)設計說明書應包括與設計題目相關(guān)的闡述說明及計算，內(nèi)容完整，文字順暢，符合畢業(yè)論文規(guī)范。 6. 熟悉有關(guān)軟件的使用。 7. 完成與課題密切相關(guān)的英文資料翻譯（3000漢字以上）。 注：1、此表由指導教師填寫，經(jīng)各系、教研室主任審批，指導教師、學生簽字后生效； 2、此表1式3份，學生、指導教師、教研室各1份。 三、課題研究已具備的條件（包括實驗室、主要儀器設備、參考資料） 1.學生修完了機械制造類課程； 2.參考書: 1. 陳秀寧. 機械設計課程設計. 第1版. 浙江：浙江大學出版社，2001.10. 2．徐錦康．機械設計.第2版. 北京：機械工業(yè)出版社，2001年8月 3．姚永明. 非標準設備設計．第2版．上海：上海交通大學出版社，1999.10 4．成大先. 機械設計手冊. 第3版. 北京：化學工業(yè)出版社，2002.1 5．劉小年．機械設計制圖簡明手冊．第1版．北京：機械工業(yè)出版社，2002.3 6. 林建亞. 液壓元件. 北京： 機械工業(yè)出版社， 1988 7. 左健民. 液壓傳動學習指導.南京： 河南大學出版社， 1989 3.學校實驗室可以進行實驗。 四、 設計（論文）進度安排 200８年１月１日—2008年３月１７日，完成畢業(yè)設計的開題報告； 2008年3月１8日—2008年5月２０日，畢業(yè)設計階段； 2008年5月２１日—2008年6月1日，撰寫設計說明書，并經(jīng)審核，取得答辯資格； 2008年6月2日—2008年6月5日，整理資料，準備答辯。 五、教研室審批意見 教研室主任（簽字） 年 月 日 六、系審批意見 系主任（簽字） 單位（公章） 年 月 日 指導教師（簽字）： 學生（簽字）： ·13· 畢業(yè)實習報告 學 生 姓 名 ? 鄧 偉 平 實 習 時 間 2008年2月28日—2008年3月17日 學 號 0440816083 院(系)、專業(yè) 機械與能源工程系、04級機械設計 制造及其自動化（CAD、CAM方向） 2008年 3月20日 實習單位：浙江先行集團　　實習地點：金華　　　　　　　　 實習時間：2008年2月28日-2008年3月17日 實習報告 這次的畢業(yè)實習為期半個月，是我們參與實踐活動的很重要的一部分，在這半個月的實習中學到了很多在課堂沒學到的知識,受益匪淺。 一、實習目的 　　實習是我們機自專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業(yè)教學計劃中的。其目的在于通過實習使學生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴大知識面；同時專業(yè)實習又是鍛煉和培養(yǎng)學生業(yè)務能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。總之，機械自動化專業(yè)實習的目的可以總結(jié)為以下幾點： 1、具體地感受和了解機械自動化專業(yè)相關(guān)領域、相關(guān)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)，以達到對機械自動化專業(yè)相關(guān)領域和相關(guān)行業(yè)形成較為系統(tǒng)、全面和真切的認識。 2、具體地感受和了解目前機械自動化行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，了解自動化在工業(yè)生產(chǎn)和國防建設中的作用和應用現(xiàn)狀。 3、具體地感受和了解機械自動化專業(yè)所涉及而在校內(nèi)又缺乏直接認知機會的特殊環(huán)境、特殊設備和特殊工藝流程等，并在實習中獲得初步的職業(yè)體驗。 4、專業(yè)實習培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際的良好學風，提高我們應用所學知識在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，進行專業(yè)素質(zhì)的綜合訓練。 5、專業(yè)實習有利于砥礪品節(jié)，陶冶情操，提高組織、管理、交際、表達等諸方面的能力。 機械自動化專業(yè)實習，一方面是要求我們對前三年學習的專業(yè)基礎課和專業(yè)主干課有一個復習和鞏固。另一方面要求我們對自動化的實際應用環(huán)境，工業(yè)流程等有一個初步的認識，并為后面的畢業(yè)設計準備一些相關(guān)實際經(jīng)驗。 二、實習主要內(nèi)容： ? 我們專業(yè)的實習是在大四進行的，專業(yè)實習為期兩周，浙江先行集團實習。根據(jù)安排，在先行集團實習主要內(nèi)容是參觀生產(chǎn)車間和聽報告。間的具體日程安排和實習內(nèi)容如下： 2008年2月28日，進行安全教育。 2008年3月2日， 參觀車間。 2008年3月7日， 聽講座。 2008年3月11日，參觀研發(fā)中心和車間技術(shù)科。 1.公司簡介： 先行集團是開發(fā)研制、生產(chǎn)制造輕工機械和紡織機械的專業(yè)公司，創(chuàng)建于五十年代，設備先進齊全，技術(shù)力量雄厚，是全國獨家生產(chǎn)成套皮輥皮圈加工設備的企業(yè)，產(chǎn)品遠銷全國各地。 公司宗旨: 質(zhì)量第一、用戶至上、售后永久性服務為準則、信守合同、代辦托運。 2.進入生產(chǎn)現(xiàn)場前的安全教育 2008年2月28日，這是我們來到公司實習的第一天，安全教育自然成為了我們的第一課。安全作為一個大家經(jīng)?？吹降淖盅郏斎灰簿筒荒吧?。然而，也就是因為對它的疏忽，無數(shù)的人曾為它流血。因此不管是一個老員工，還是新員工，進行安全教育，提高安全意識，加強安全生產(chǎn)觀念是必不可少的，何況我們還是一些在校學生呢。安全科的領導親臨現(xiàn)場為我們上了第一節(jié)課。講述了現(xiàn)場安全的一些相關(guān)知識和注意問題：進入生產(chǎn)現(xiàn)場必須加戴安全帽；只能在規(guī)定安全區(qū)域內(nèi)活動；未得現(xiàn)場工程師傅的允許不能隨意操作現(xiàn)場的開關(guān)按鈕或其他一些相關(guān)的生產(chǎn)設備；不得在生產(chǎn)現(xiàn)場嬉戲打鬧。生產(chǎn)現(xiàn)場的安全規(guī)章制度是用血的教訓寫成的。進入現(xiàn)場就必須遵守相關(guān)的規(guī)定。多數(shù) 三、總結(jié) 為期半個月的實習結(jié)束了，在這個期間熟悉實踐了生產(chǎn)的每個工藝流程，并在工廠技術(shù)人員的帶領下看到了很多也學到了很多。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領悟和認識。通過實習過程見習產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識運用能力。概括起來有以下幾方面： 1.了解了當代機械工業(yè)的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。 2.了解了機械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制規(guī)則。 3.了解了機械產(chǎn)品的質(zhì)量標準、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。 4.在企業(yè)員工的指導下，見習生產(chǎn)流程及技術(shù)設計環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識運用能力。 5.社會工作能力得到了相應的提高,在實習過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業(yè)中科學的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎。 通過這段時間的實習，總結(jié)了以下幾點注意事項：。 1、自主學習 工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。 2、積極進取的工作態(tài)度 在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。 3、團隊精神 工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。 4、基本禮儀 步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭? 5、為人處事 作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。 最后，我至少還有以下問題需要解決。 1、缺乏工作經(jīng)驗 因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。 2、工作態(tài)度仍不夠積極 在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。 3、工作時仍需追求完美 在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。 4、學術(shù)上不夠鉆研 這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術(shù)才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是碩士研究生，需要作一些技術(shù)的研究工作，這就需要我個人多關(guān)注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。 以上是我對實習工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務。 實習心得與體會 兩個星期的實習里，我不僅對機械自動化專業(yè)相關(guān)領域、相關(guān)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)有了全新的認識和了解，同時也鞏固了我在前三年所學的自動化專業(yè)知識?？傊@次實習是愉快而美麗的。它必將對我在以后自動化的應用和學習中產(chǎn)生深遠的影響。本次實習使我再次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧！同時這次實習又是鍛煉和培養(yǎng)我們能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)具有吃苦耐勞的精神，也是我們接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。因此這次畢業(yè)實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的兩個星期中，把我們與工廠的距離拉的更近了，也讓我們初步的認識了這個社會，提高了我們對未來的自信心，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)！ 畢業(yè)設計（論文）開題報告書 課 題 名 稱 機械式雙頭套皮輥機設計 學 生 姓 名 鄧 偉 平 學 號 0440816083 系、年級專業(yè) 機械與能源工程系、04機制本科 指 導 教 師 陳 志 剛 2008 年 3 月 24 日 一、 課題的來源、目的意義（包括應用前景）、國內(nèi)外現(xiàn)狀及水平 課題是以JT－SA808G型雙頭套皮輥機為依據(jù)，通過分析對其機身質(zhì)量、體積和傳動方面進行改進設計，設計出體積小、重量輕、操作靈活、結(jié)構(gòu)簡單合理、維修方便、生產(chǎn)率和作業(yè)質(zhì)量高的雙頭套皮輥機。 根據(jù)實際工作需要對雙頭套皮輥機的要求，其主要已知條件有：采用JT—SA808G型機械式雙頭套皮輥機，JT—SA808G型雙頭套皮輥機主要由定位滑塊、上頂頭、滑桿、皮輥定位架、傳動橫臂、絲桿、蝸輪、蝸桿、滑動座臂、絲桿螺母、機架等組成。JT—SA808G型雙頭套皮輥機為立式，機械蝸輪、蝸桿傳動，其操作簡便，能適應棉紡廠的精梳機、粗紗和細紗機、并條機、條卷機等紡織設備使用的各種規(guī)格丁氰皮輥的套入和壓出。 目前在國內(nèi)外JT—SA808G型機械雙頭套皮輥機主要為立式，采用機械蝸輪—蝸桿傳動，其操作簡便，能適應棉紡廠的精梳機、粗紗和細紗機、并條機、條卷機等紡織設備使用的各種規(guī)格丁氰皮輥的套入和壓出。目前國內(nèi)外主要采用蝸輪—蝸桿傳動的原因是：1、其傳動比比其他形式傳動大，傳遞動力大，一般傳動比在8到100之間；2、蝸桿傳動相當于螺旋傳動，為多齒嚙合，故傳動平穩(wěn)，振動小，噪音低；3、蝸桿在導程角小于當量摩擦角時，可實現(xiàn)反向自鎖，即具有自鎖性。 套皮輥機結(jié)構(gòu)簡單，目前國內(nèi)外的套皮輥機主要不同的地方有傳動方式不同、傳遞導軌不同等。在傳動方式上主要有機械式和液壓式兩種。液壓式套皮輥機采用液壓泵、閥實現(xiàn)液壓傳動，其主要特點有：結(jié)構(gòu)簡單，傳遞功率大，結(jié)構(gòu)小、有利于節(jié)省材料，傳動控制靈敏度高等。機械式套皮輥機除了有蝸輪—蝸桿傳動外還有絲桿傳動，絲桿傳動一般大都采用螺紋絲桿，其也是螺旋傳動，在利用絲桿傳動同時，大都采用調(diào)整絲桿間隙的措施。在傳動導軌上，一般都采用熱扎等邊角鋼來作為導軌，其結(jié)構(gòu)簡單，并且能夠滿足傳動要求，其它導軌還有：1、矩形導軌，其承載能力大，導軌垂直和水平方向誤差相互沒有影響，制造與維修方便，但側(cè)面存在誤差，影響導向精度，適應于載荷較大、導向精度要求不太高的場合；2、三角形導軌，支承件導軌為凸形時，稱為山形導軌，反之稱為V形導軌，這種導軌在磨損后，能自行補償磨損量，不產(chǎn)生間隙，導向精度較好，但垂直與水平方向的誤差相互影響，制造與維修困難；3、燕尾形導軌，其高度尺寸較小，結(jié)果緊湊，能承受顛覆力矩。目前國內(nèi)外套皮輥機上的導軌所用的形式主要就是以上幾種形式。同時也要采用調(diào)整導軌間隙的裝置，在調(diào)整間隙的裝置上，目前國內(nèi)外主要有：1、壓板，壓板用螺釘緊固在運動部件上，可用刮研、墊片或平鑲條來調(diào)整間隙；2、鑲條，鑲條有平鑲、楔形鑲條和壓板鑲條等。大多數(shù)機械式皮輥機在傳動上都設計有傳動箱，傳動箱是簡化了的傳動減速器，傳動箱的設計都要求結(jié)構(gòu)簡單，滿足傳動要求，節(jié)約成本等。 二、 課題研究的主要內(nèi)容、研究方法或工程技術(shù)方案和準備采取的措施 機械式雙頭套皮輥機設計，主要是完成整臺機器的生產(chǎn)設計，套皮輥機是紡織行業(yè)常用的機械，用來完成紡織皮輥的套入和壓出，是棉紡織行業(yè)的必備配套設備。所設計的套皮輥機靠傳統(tǒng)機械方式傳動（例如蝸輪-蝸桿傳動），為了提高生產(chǎn)效率，套皮輥機設計成雙頭套皮輥機，能同時完成兩個皮輥的壓入、套出。 機械式雙頭套皮輥機設計的技術(shù)線路主要是根據(jù)皮輥的技術(shù)參數(shù)，皮輥的壓入、套出參數(shù)（如壓力、運動速度，功率等）來確定選擇電機，進而選擇傳動形式（如蝸輪—蝸桿傳動），計算傳動件參數(shù)，設計傳動箱體。同時在設計傳動箱體是考慮整臺輥機的體積大小，使傳動箱的大小與整機體的大小協(xié)調(diào)一致。傳動箱設計完成后根據(jù)實際要求設計整機體。在設計整機體時主要考慮機體采用何種結(jié)構(gòu)，（如鑄體式、角鋼式、焊接式等），其次考慮采用導軌的形式以及傳動件的結(jié)構(gòu)，在考慮機體設計的時候要考慮導軌、傳動件、運動件等部件的固定等。完成總體機體的設計、導軌、傳動件、運動件的設計固定后，考慮各部件的密封要求及密封措施，考慮導軌、傳動件、運動件的 間隙調(diào)整等問題。再次，考慮電機的固定與距離調(diào)整問題，設計電機固定板、滑動導軌以及旋轉(zhuǎn)件等。接下來考慮電路板、電氣線路的設計。最后作總體設計、修改，主要使機體結(jié)構(gòu)合理，造型美觀。 第一步：結(jié)合我的課題查閱相關(guān)的資料 我將在學校及公司資料室借閱大量與之有關(guān)的資料。來吸收相關(guān)的知識。利用當今網(wǎng)絡資源廣泛收集有用的資料。通過社會調(diào)查和人際交往來獲得有關(guān)信息。 第二步：信息整理通過第一步的準備。我將收集到大量而無序的信息。在這個階段我將篩選和整理有用信息，使之系統(tǒng)法。 第三步：方案制訂與分析在這個階段我將根據(jù)需要和我查的有關(guān)資料來制訂幾套原理方案。并通過驗證對比選取最佳方案確定下來。 第四步：完成機械式皮輥機的各種傳動設計。 第五步：實驗總結(jié)，論文寫作。 通過以上工作。裝置制作完成。最后將通過論文發(fā)布我的設計情況。 三、現(xiàn)有基礎和具備的條件 1 已學AUTOCAD等軟件和機械設計方面的理論基礎知識； 2 部分設計參考圖； 3 學校及公司資料室部分相關(guān)書籍、資料； 4 可上網(wǎng)查閱相關(guān)電子文獻 1 ．陳秀寧. 機械設計課程設計. 第1版. 浙江：浙江大學出版社，2001.10. 2． 徐錦康．機械設計.第2版. 北京：機械工業(yè)出版社，2001年8月 3． 姚永明. 非標準設備設計．第2版．上海：上海交通大學出版社，1999.10 4． 成大先. 機械設計手冊. 第3版. 北京：化學工業(yè)出版社，2002.1 5． 劉小年．機械設計制圖簡明手冊．第1版．北京：機械工業(yè)出版社，2002.3 6． 朱富元. 機械制造工藝設計簡明手冊．第2版．北京：機械工業(yè)出版社，1995 7． 王伯平. 互換性與測量技術(shù)基礎. 第1版. 北京：機械工業(yè)出版社，1999 8． 雷天覺．機械工程手冊．北京：機械工業(yè)出版社，1992 9． 許杏根．簡明機械設計手冊．北京：機械工業(yè)出版社，1997 10．揚培元．機械系統(tǒng)設計簡明手冊．北京：機械工業(yè)出版社，1997 四、總的工作任務，進度安排以及預期結(jié)果 先確定機械傳動系統(tǒng)的設計，機身的設計，以及其他部件的設計等, 并最終完成機械式雙頭套皮輥機設計 以下是我的進度安排： 2008年3月17日至3月20日 查閱，熟悉資料，方案對比分析，選定方案并確定技術(shù)參數(shù)，完成開題報告。 2008年3月21日至3月28日 結(jié)構(gòu)功能分析并設定相關(guān)參數(shù) 2008年3月29日至4月30日 繪制零件圖及裝配圖 2008年5月1日至5月27日 完成設計說明書 2008年5月28日至6月6日 畢業(yè)設計文件打印， 畢業(yè)答辯 五、指導教師審查意見 指導教師（簽名） 年 月 日 六、教研室審查意見 教研室主任（簽名） 年 月 日 七、院（系）審查意見 院（系）主任（簽名） 年 月 日 備 注 邵陽學院畢業(yè)設計（論文） 內(nèi)容提要 本設計針對機械式雙頭套皮輥機進行研究，它的目的主要是完成整臺機器的生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率，可以同時完成多個皮輥的壓入和套出。可以將皮輥機做成雙套頂頭和定位架供工人操作，它的工作原理是由電機帶動蝸輪、蝸桿轉(zhuǎn)動，使絲桿升降、帶動橫臂升降，從而使滑桿上下移動，實現(xiàn)皮輥的套入、壓出。采用這個可以大大降低工作人員的勞動負荷。皮輥機主要通過帶傳動、齒輪傳動、蝸桿蝸輪傳動和絲桿傳動來實現(xiàn)傳動。并完成了傳動箱的箱體、傳動箱附件、絲桿及搖臂的設計。本設計以JT－SA808G型機械式雙頭套皮輥機為例。 機械式雙頭套皮輥機設計的技術(shù)線路主要是根據(jù)皮輥的技術(shù)參數(shù)，皮輥的壓入、套出參數(shù)來確定選擇電機，進而選擇傳動形式，如蝸輪－蝸桿設計，計算傳動件參數(shù)，并設計傳動箱體。同時在設計傳動箱體是考慮整臺輥機的體積大小，使傳動箱的大小與整機體的大小協(xié)調(diào)一致。傳動箱設計完成后根據(jù)實際要求設計整機體。在設計整機體時主要考慮機體采用何種結(jié)構(gòu)，其次考慮采用導軌的形式以及傳動件的結(jié)構(gòu)，在考慮機體設計的時候要考慮導軌、傳動件、運動件等部件的固定等。完成總體機體的設計、導軌、傳動件、運動件的設計固定后，考慮各部件的密封要求及密封措施，考慮導軌、傳動件、運動件的間隙調(diào)整等問題。最后作總體設計，主要使機體結(jié)構(gòu)合理，造型美觀，并產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益和社會效益。 Summary With study of the double-headed sets of mechanical Paper roll, its main purpose is to complete the production of whole machine, to improve the efficiency of production, to complete embed and extrusion of the multi-paper rolls. Paper roll machine can be made into double sets of pinnacle and frame for workers to operate, its working principle, is motor driven by the worm, the worm running, the screw movements driven arm movements, made slider to move up or down, which can made the Paper Roll embed or extrude. This can greatly reduce the use of staff work. The Paper roll to achieve transmission mainly by the belt drive, gear drive, worm wheel drive and the screw worm drive. Finish the design of transmission trunk body, the transmission trunk accessory , the lever and the cranking arm. This design take the JT-SA808G mechanical type double headgear top roller machine as an example. The mechanical type double headgear top roller machine design's technical line is mainly according to top roller's technical parameter, the top roller presses, draws out the parameter to determine the choice electrical machinery, then choice transmission form, if the worm gear - worm bearing adjuster design, the computation passes on the moving parts parameter, and designs the gearbox body. Meanwhile in the design gearbox body is considered that the entire table roll machine volume size, causes gearbox's size with the complete machine body's size coordination. After the gearbox design completes, acts according to the actual request design complete machine body. When designs the complete machine body main consideration organism uses what kind of structure, next considered that uses guide rail's form as well as passes on the moving parts the structure, in consideration body design time must consider that the guide rail, the biography moving parts, transport parts fixedly and so on moving parts and so on. After completing overall organism the design, the guide rail, the biography moving parts, transport the moving parts fixedly the design, considered that various parts' seal requests and seals the measure, considered that the guide rail, the biography moving parts, transport moving parts questions and so on gap adjustment. Finally makes the system design, mainly causes the body structure to be reasonable, the handsome appearance, and has certain economic efficiency and the social efficiency. III 邵陽學院畢業(yè)設計（論文） 目 　錄 內(nèi)容提要. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I Summary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .II 1 緒論. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. 1 1.1我國紡織機械的發(fā)展概況. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1 1.2 雙頭套皮輥機的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1.3 課題來源、目的和意義. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..3 1.4 雙頭套皮輥機的特點參數(shù). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..3 2 傳動方案設計. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2.1電動機的選擇. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 2.2蝸輪、蝸桿的設計. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 2.3軸的設計. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 2.4軸承的選擇. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2.5V帶及帶輪的設計. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 3 傳動箱的箱體設計. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 3.1箱體的結(jié)構(gòu)型式. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 3.2鑄造箱體的結(jié)構(gòu)分析. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 3.3箱體的結(jié)構(gòu)尺寸. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... 22 4 傳動箱附件的設計. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...23 4.1軸承蓋. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 4.2軸承套杯. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 4.3調(diào)整墊片組 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 4.4油標. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 4.5排油孔螺塞. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 5 總機體的設計. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 6 導軌及間隙調(diào)整裝置設計. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27 6.1導軌結(jié)構(gòu)設計. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 6.2間隙調(diào)整裝置設計. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 28 7 傳動絲桿及橫臂設計. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 7.1絲桿設計. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 31 7.2橫臂設計. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32 8 潤滑的選擇. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 8.1潤滑的作用. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 8.2潤滑系統(tǒng)和方法的分類. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 8.3潤滑系統(tǒng)的選擇原則. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 9 其它. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 9.1支角. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34 9.2行程開關(guān)的選擇. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34 總結(jié). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 參考文獻. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 致謝. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 附錄： 1、英文原著 2、英文翻譯 3、相關(guān)圖紙