《(江蘇專(zhuān)用)2020高考政治二輪復(fù)習(xí) 題型專(zhuān)練(五)漫畫(huà)類(lèi)》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《(江蘇專(zhuān)用)2020高考政治二輪復(fù)習(xí) 題型專(zhuān)練(五)漫畫(huà)類(lèi)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、題型專(zhuān)練(五) 漫畫(huà)類(lèi)1(2019南京、鹽城二模)右面漫畫(huà)意在說(shuō)明()A聯(lián)系具有多樣性B矛盾具有普遍性C真理具有客觀性D認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性解析:選A漫畫(huà)中,“人谷俗” “人山仙”說(shuō)明高度不夠看到的都是問(wèn)題,格局太小糾結(jié)的都是雞毛蒜皮,站得高望得遠(yuǎn)是最好的結(jié)局,說(shuō)明聯(lián)系具有多樣性,是有條件的,A符合題意;B、C、D不選,漫畫(huà)強(qiáng)調(diào)聯(lián)系的多樣性,而沒(méi)有涉及矛盾的普遍性、真理的客觀性、認(rèn)識(shí)的反復(fù)性。2(2019南通、泰州等七市二模)如圖漫畫(huà)“踢”警示我們要()集中主要力量解決事物的主要矛盾從事物的固有聯(lián)系中把握事物一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移承認(rèn)矛盾,用正確方法解決矛盾ABCD解析:選C漫畫(huà)“踢”反映了回
2、避矛盾,不敢正視和解決矛盾,警示我們要承認(rèn)矛盾,用正確方法解決矛盾,學(xué)會(huì)從事物的固有聯(lián)系中把握事物,符合題意;漫畫(huà)反映了逃避矛盾,使問(wèn)題越來(lái)越大的現(xiàn)象,不體現(xiàn)集中主要力量解決事物的主要矛盾以及一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移,與漫畫(huà)不符。3(2019揚(yáng)州、淮安等七市三模)下圖漫畫(huà)蘊(yùn)含的哲理是()A規(guī)律具有普遍性和客觀性B辯證的否定是即肯定又否定C事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一D主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定性作用解析:選D追兩只兔子的人,難免一無(wú)所獲,追兩只兔子是不分主次矛盾的表現(xiàn),啟示我們辦事情要集中主要力量解決主要矛盾,D符合題意。4(2019鹽城三模)下面漫畫(huà)中主人公的感慨給我們的哲學(xué)啟示是()A
3、一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移B堅(jiān)持理論與實(shí)踐具體歷史的統(tǒng)一C堅(jiān)持用一分為二的觀點(diǎn)看待問(wèn)題D要看到整體和部分是辯證統(tǒng)一的解析:選C“在我看到一個(gè)沒(méi)有腳的人之前,我一直因?yàn)闆](méi)有鞋而抱怨”,意思是以前自己只看到自己沒(méi)有鞋的劣勢(shì),現(xiàn)在看到世上還有人沒(méi)有腳,與他們相比,自己是幸運(yùn)的,啟示我們要用一分為二的觀點(diǎn)看待問(wèn)題,C正確。5(2018南通、徐州等六市二模)下列選項(xiàng)與漫畫(huà)(如圖)蘊(yùn)含哲理相近的是()A宣父猶能畏后生,丈夫未可輕年少B松樹(shù)千年終是朽,槿花一日自為榮C似此星辰非昨夜,為誰(shuí)風(fēng)露立中宵D俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月解析:選D漫畫(huà)意思是說(shuō),人生要有遠(yuǎn)大的理想和高遠(yuǎn)的追求,D與其哲理相近;A體現(xiàn)
4、了用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題,與題意所含哲理不符;B體現(xiàn)了事物發(fā)展是有規(guī)律的,與題意所含哲理不相符合;C體現(xiàn)了事物是運(yùn)動(dòng)變化的,與題意所含哲理不相符合。6(2019蘇州期末)下面漫畫(huà)情人眼中出西施(作者:方成)的哲學(xué)寓意是()A意識(shí)具有社會(huì)歷史性B意識(shí)具有自覺(jué)選擇性C意識(shí)具有主動(dòng)創(chuàng)造性D意識(shí)具有直接現(xiàn)實(shí)性解析:選BA錯(cuò)誤,意識(shí)并沒(méi)有社會(huì)歷史性;B正確,題中漫畫(huà)情人眼里出西施,強(qiáng)調(diào)意識(shí)具有自覺(jué)選擇性,入選;C與題干不符,情人眼里出西施并不是主動(dòng)創(chuàng)造,而是自覺(jué)選擇;D觀點(diǎn)錯(cuò)誤,實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性,而不是意識(shí)。7(2019蘇州第一學(xué)期調(diào)研)下面漫畫(huà)在阻止別人前進(jìn)的同時(shí),自己也停止了前進(jìn)表明()A主要矛盾和次
5、要矛盾相互依賴(lài)B矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一C個(gè)人進(jìn)步能夠促進(jìn)社會(huì)前進(jìn)和發(fā)展D社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性解析:選BA觀點(diǎn)與題干不符,題中漫畫(huà)前進(jìn)與停止是對(duì)立統(tǒng)一的矛盾雙方,而不是主次矛盾的關(guān)系,排除;B正確,題中漫畫(huà)前進(jìn)與停止是矛盾雙方,二者是對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系,入選;C與題干不符,漫畫(huà)并沒(méi)有涉及個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,排除;D與題干不符,題中漫畫(huà)前進(jìn)與停止是矛盾雙方,并沒(méi)有涉及社會(huì)意識(shí),排除。8.(2019南通一模)如圖漫畫(huà)警示我們要()A尊重規(guī)律,實(shí)事求是B解放思想,與時(shí)俱進(jìn)C立足整體,統(tǒng)籌全局D居安思危,有備無(wú)患解析:選A漫畫(huà)“另一種合力”反映了靠歡呼和喝彩去推高牛市,警示我們要尊重規(guī)律,腳踏實(shí)地,按市場(chǎng)規(guī)
6、律辦事,A符合題意;B、C、D均不選。9如圖漫畫(huà)“先讓我過(guò)去”諷刺了一些人不懂得()同一以差別和對(duì)立為前提矛盾雙方是相互貫通的斗爭(zhēng)性寓于同一性之中矛盾雙方的斗爭(zhēng)是相對(duì)的ABCD解析:選B本題考查矛盾的同一性。漫畫(huà)“先讓我過(guò)去”寓意兩輛車(chē)在狹小的空間上既相互對(duì)立,又保持穩(wěn)定。強(qiáng)調(diào)差別和對(duì)立是同一的前提,不符合漫畫(huà)主旨;兩輛車(chē)都有傾向?qū)Ψ降内厔?shì),符合漫畫(huà)主旨;兩輛車(chē)又在對(duì)峙中保持平衡,共處于一個(gè)統(tǒng)一體中,符合漫畫(huà)主旨;斗爭(zhēng)性是絕對(duì)的,錯(cuò)誤。10漫畫(huà)蜻蜓點(diǎn)水(趙乃育作)諷刺某些干部()因循守舊,犯主觀主義錯(cuò)誤搞形式主義,違背求真務(wù)實(shí)作風(fēng)急功近利,只注重質(zhì)的飛躍不深入調(diào)研,忽視實(shí)踐的重要性ABCD解析:選C漫畫(huà)蜻蜓點(diǎn)水諷刺某些干部到基層調(diào)研只走形式,不深入調(diào)研,這種形式主義做法忽視了實(shí)踐的重要性,違背堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)作風(fēng)的要求,正確;漫畫(huà)內(nèi)容未涉及量變與質(zhì)變的關(guān)系、主觀主義的相關(guān)內(nèi)容,與題意不符,排除。4