《（江蘇專(zhuān)用）2020高考政治二輪復(fù)習(xí) 題型專(zhuān)練（五）漫畫(huà)類(lèi)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專(zhuān)用）2020高考政治二輪復(fù)習(xí) 題型專(zhuān)練（五）漫畫(huà)類(lèi)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、題型專(zhuān)練（五） 漫畫(huà)類(lèi)1(2019南京、鹽城二模)右面漫畫(huà)意在說(shuō)明()A聯(lián)系具有多樣性B矛盾具有普遍性C真理具有客觀性D認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性解析：選A漫畫(huà)中，“人谷俗” “人山仙”說(shuō)明高度不夠看到的都是問(wèn)題，格局太小糾結(jié)的都是雞毛蒜皮，站得高望得遠(yuǎn)是最好的結(jié)局，說(shuō)明聯(lián)系具有多樣性，是有條件的，A符合題意；B、C、D不選，漫畫(huà)強(qiáng)調(diào)聯(lián)系的多樣性，而沒(méi)有涉及矛盾的普遍性、真理的客觀性、認(rèn)識(shí)的反復(fù)性。2(2019南通、泰州等七市二模)如圖漫畫(huà)“踢”警示我們要()集中主要力量解決事物的主要矛盾從事物的固有聯(lián)系中把握事物一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移承認(rèn)矛盾，用正確方法解決矛盾ABCD解析：選C漫畫(huà)“踢”反映了回

2、避矛盾，不敢正視和解決矛盾，警示我們要承認(rèn)矛盾，用正確方法解決矛盾，學(xué)會(huì)從事物的固有聯(lián)系中把握事物，符合題意；漫畫(huà)反映了逃避矛盾，使問(wèn)題越來(lái)越大的現(xiàn)象，不體現(xiàn)集中主要力量解決事物的主要矛盾以及一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移，與漫畫(huà)不符。3(2019揚(yáng)州、淮安等七市三模)下圖漫畫(huà)蘊(yùn)含的哲理是()A規(guī)律具有普遍性和客觀性B辯證的否定是即肯定又否定C事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一D主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定性作用解析：選D追兩只兔子的人，難免一無(wú)所獲，追兩只兔子是不分主次矛盾的表現(xiàn)，啟示我們辦事情要集中主要力量解決主要矛盾，D符合題意。4(2019鹽城三模)下面漫畫(huà)中主人公的感慨給我們的哲學(xué)啟示是()A

3、一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移B堅(jiān)持理論與實(shí)踐具體歷史的統(tǒng)一C堅(jiān)持用一分為二的觀點(diǎn)看待問(wèn)題D要看到整體和部分是辯證統(tǒng)一的解析：選C“在我看到一個(gè)沒(méi)有腳的人之前，我一直因?yàn)闆](méi)有鞋而抱怨”，意思是以前自己只看到自己沒(méi)有鞋的劣勢(shì)，現(xiàn)在看到世上還有人沒(méi)有腳，與他們相比，自己是幸運(yùn)的，啟示我們要用一分為二的觀點(diǎn)看待問(wèn)題，C正確。5(2018南通、徐州等六市二模)下列選項(xiàng)與漫畫(huà)(如圖)蘊(yùn)含哲理相近的是()A宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少B松樹(shù)千年終是朽，槿花一日自為榮C似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵D俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月解析：選D漫畫(huà)意思是說(shuō)，人生要有遠(yuǎn)大的理想和高遠(yuǎn)的追求，D與其哲理相近；A體現(xiàn)

4、了用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，與題意所含哲理不符；B體現(xiàn)了事物發(fā)展是有規(guī)律的，與題意所含哲理不相符合；C體現(xiàn)了事物是運(yùn)動(dòng)變化的，與題意所含哲理不相符合。6(2019蘇州期末)下面漫畫(huà)情人眼中出西施(作者：方成)的哲學(xué)寓意是()A意識(shí)具有社會(huì)歷史性B意識(shí)具有自覺(jué)選擇性C意識(shí)具有主動(dòng)創(chuàng)造性D意識(shí)具有直接現(xiàn)實(shí)性解析：選BA錯(cuò)誤，意識(shí)并沒(méi)有社會(huì)歷史性；B正確，題中漫畫(huà)情人眼里出西施，強(qiáng)調(diào)意識(shí)具有自覺(jué)選擇性，入選；C與題干不符，情人眼里出西施并不是主動(dòng)創(chuàng)造，而是自覺(jué)選擇；D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性，而不是意識(shí)。7(2019蘇州第一學(xué)期調(diào)研)下面漫畫(huà)在阻止別人前進(jìn)的同時(shí)，自己也停止了前進(jìn)表明()A主要矛盾和次

5、要矛盾相互依賴(lài)B矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一C個(gè)人進(jìn)步能夠促進(jìn)社會(huì)前進(jìn)和發(fā)展D社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性解析：選BA觀點(diǎn)與題干不符，題中漫畫(huà)前進(jìn)與停止是對(duì)立統(tǒng)一的矛盾雙方，而不是主次矛盾的關(guān)系，排除；B正確，題中漫畫(huà)前進(jìn)與停止是矛盾雙方，二者是對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系，入選；C與題干不符，漫畫(huà)并沒(méi)有涉及個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，排除；D與題干不符，題中漫畫(huà)前進(jìn)與停止是矛盾雙方，并沒(méi)有涉及社會(huì)意識(shí)，排除。8.(2019南通一模)如圖漫畫(huà)警示我們要()A尊重規(guī)律，實(shí)事求是B解放思想，與時(shí)俱進(jìn)C立足整體，統(tǒng)籌全局D居安思危，有備無(wú)患解析：選A漫畫(huà)“另一種合力”反映了靠歡呼和喝彩去推高牛市，警示我們要尊重規(guī)律，腳踏實(shí)地，按市場(chǎng)規(guī)

6、律辦事，A符合題意；B、C、D均不選。9如圖漫畫(huà)“先讓我過(guò)去”諷刺了一些人不懂得()同一以差別和對(duì)立為前提矛盾雙方是相互貫通的斗爭(zhēng)性寓于同一性之中矛盾雙方的斗爭(zhēng)是相對(duì)的ABCD解析：選B本題考查矛盾的同一性。漫畫(huà)“先讓我過(guò)去”寓意兩輛車(chē)在狹小的空間上既相互對(duì)立，又保持穩(wěn)定。強(qiáng)調(diào)差別和對(duì)立是同一的前提，不符合漫畫(huà)主旨；兩輛車(chē)都有傾向?qū)Ψ降内厔?shì)，符合漫畫(huà)主旨；兩輛車(chē)又在對(duì)峙中保持平衡，共處于一個(gè)統(tǒng)一體中，符合漫畫(huà)主旨；斗爭(zhēng)性是絕對(duì)的，錯(cuò)誤。10漫畫(huà)蜻蜓點(diǎn)水(趙乃育作)諷刺某些干部()因循守舊，犯主觀主義錯(cuò)誤搞形式主義，違背求真務(wù)實(shí)作風(fēng)急功近利，只注重質(zhì)的飛躍不深入調(diào)研，忽視實(shí)踐的重要性ABCD解析：選C漫畫(huà)蜻蜓點(diǎn)水諷刺某些干部到基層調(diào)研只走形式，不深入調(diào)研，這種形式主義做法忽視了實(shí)踐的重要性，違背堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)作風(fēng)的要求，正確；漫畫(huà)內(nèi)容未涉及量變與質(zhì)變的關(guān)系、主觀主義的相關(guān)內(nèi)容，與題意不符，排除。4