《《模高三家長會(huì)修改》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《模高三家長會(huì)修改》PPT課件.ppt（51頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、溫馨提醒 離 2013年高考僅有 104天 順義二中 高三 12班家長會(huì) 尊敬的各位家長 : 歡迎您的到來 ! 順義二中高三 12班 首先感謝您在百忙之中抽空來參 加家長會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子 女是我們共同的心愿！使您的孩子 得到全面發(fā)展、提高是我們共同的 目標(biāo)！ 尊敬的各位家長： 讓我們架起心靈溝通的橋 梁 ,為孩子們的健康成長共商 教育教學(xué)大計(jì) ! 知識(shí)改變命運(yùn) 態(tài)度決定一切 刻苦完成學(xué)業(yè) 奮斗成就人生 家長會(huì)議程 1、家長會(huì)召開的意義 2、班級(jí)基本情況 3、學(xué)生在校表現(xiàn) 4、一模情況分析 5、存在的問題及下一階段工作思路 6、需要家長配合的工作 7、給家長的一些建議 8、個(gè)別交流 我們

2、本次家長會(huì)的目的是： 促進(jìn)交流合作， 達(dá)成教育共識(shí)。 家長積極配合， 老師傾情教育， 學(xué)生努力進(jìn)步！ 我們的 愿望 老師的教學(xué)理念 關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生 沒有最好，只有更好！ 班級(jí)沒有后進(jìn)生 不以一時(shí)成敗論英雄。 希望每個(gè)人都有好前途 培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì) 培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 嚴(yán)格要求 , 自主管理 讓每一位學(xué)生都 健康成功 ! 一模成績分析 一、匯報(bào)篇 一模全區(qū)情況匯總 一、一模成績分析 2013屆全區(qū)共有考生 4860人（報(bào)考總數(shù)） 文史 951人 理工 3909人 應(yīng)屆生 4249 人 往屆生 611人 4科 4712 3科 148 一模實(shí)考人數(shù)：文史

3、 850人，理工 3560人。 科目 文 科 系數(shù) 難 度 區(qū) 分 度 學(xué)科 本 次 去年 同期 去年 高考 本 次 去年 同期 語文 0.66 0.68 0.68 0.68 0.72 數(shù)學(xué) 0.61 0.58 0.61 0.79 0.78 英語 0.54 0.56 0.52 0.89 0.9 綜合 0.48 0.54 0.53 平均值 0.55 0.57 學(xué)校名稱 語文 數(shù)學(xué) 英語 地理 歷史 政治 文綜 總分 楊鎮(zhèn)一中 98.74 99.43 81.82 47.86 50.35 51.35 150 428 順義二中 95.76 67.75 67.47 44.62 42.59 45.85 1

4、33 338 差距 7.61 3.07 6.98 11.2 2.78 7.66 21.6 23.2 順義九中 85.24 63.27 56.75 33.42 39.81 38.19 111 315 四中分校 88.15 64.68 60.49 33.23 34.03 34.83 102 315 文科各校平均分比較 高二期末統(tǒng)考 學(xué)校名稱 語文 數(shù)學(xué) 英語 政治 歷史 地理 總分 順義二中 90.89 80.2 83.93 59.38 57.98 67.39 432.87 差距 5.62 29.24 17.62 10.99 13.22 13.74 84.13 順義九中 85.27 50.96 6

5、6.31 48.39 44.76 53.65 348.74 班 級(jí) 一本（ 443分） 本科（ 351分） 合計(jì) 12 4 16 20 班級(jí)貢獻(xiàn) 文科班 2012年錄取情況回顧 姓名 1模 1 模排名 2 模總 2 模排名 高考 考入院校 宋俊達(dá) 298 752-58 349.5 643-44 363 北京城市學(xué)院 甄帥 315 722-51 345.5 656-47 349 北京城市學(xué)院 張北 271 781-68 327.5 707-58 375 北京工商大學(xué)嘉華 學(xué)院 龔蠡 197 834-81 238.5 830-74 307 北京工業(yè)大學(xué)耿丹 學(xué)院 李曉惠 276 774-66 31

6、8.5 725-63 432 北京聯(lián)合大學(xué) 石帥 320 711-50 398 528-26 389 北京聯(lián)合大學(xué) 董璐璐 286 767-62 323.5 715-61 366 北京聯(lián)合大學(xué) 李璐 274 777-67 327.5 707-58 359 北京聯(lián)合大學(xué) 孫思琪 311 732-53 300 747-66 367 天津商業(yè)大學(xué)寶德 學(xué)院 2012年錄取情況回顧 姓名 1模 1 模排名 2 ?？?2 模排名 高考 考入院校 付躍軒 347 659-42 339.5 677-52 447 河北傳媒學(xué)院 趙振佳 0 411 503-22 429 河北傳媒學(xué)院 張芙蓉 396 557-1

7、9 395 535-27 392 吉林動(dòng)畫學(xué)院 徐然 350 647-36 378.5 578-33 386 北京城市學(xué)院 金亞麗 350 649-37 326 710-60 377 吉林動(dòng)畫學(xué)院 張然 348 656-40 208.5 822-77 359 吉林動(dòng)畫學(xué)院 劉冬雪 339 676-46 373.5 586-35 351 吉林動(dòng)畫學(xué)院 王靜涵 343 667-45 399.5 523-25 329 吉林動(dòng)畫學(xué)院 2012年錄取情況回顧 姓名 1模 1 模排名 2 ?？?2 模排名 高考 考入院校 史鵬雪 482 309-3 501 269-2 489 北京農(nóng)學(xué)院 古昕雨 382

8、580-25 481 北京城市學(xué)院 鄧金鵬 443 438-10 446 420-11 467 北京聯(lián)合大學(xué) 朱培寧 454 401-7 442 436-13 452 廊坊師范學(xué)院 劉宇夢(mèng) 402 544-16 424.5 476-19 426 北京城市學(xué)院 季佳維 466 366-6 492.5 289-3 421 北京城市學(xué)院 邢刊 420 499-13 464 379-8 420 北京城市學(xué)院 曹碩 396 556-18 445 424-12 411 西安培華學(xué)院 張圣典 383 578-23 422.5 481-20 410 云南師范大學(xué)商學(xué) 院 鄭玉 392 562-20 384.5

9、 554-30 402 北京工商大學(xué)嘉華 學(xué)院 2013年一模情況分析 您知道孩子的成績么 知己 區(qū)工作線劃定 定目標(biāo) 您知道我們與其他學(xué) 校的差距么 知彼 姓名 學(xué)校 數(shù)學(xué)文分?jǐn)?shù) 排名 英語文分?jǐn)?shù) 排名 語文文分?jǐn)?shù) 排名 文綜分?jǐn)?shù) 排名 地理分?jǐn)?shù) 排名 歷史分?jǐn)?shù) 排名 政治分?jǐn)?shù) 排名 總分分?jǐn)?shù) 排名 王燁 九中 96 396 91 319 111 173 181 163 64 95 60 209 57 278 4 7 8 . 5 236 王昊宇 九中 86 488 70 558 104 307 161 290 44 453 75 33 42 551 421 395 李享 九中 86 488

10、79 453 97 461 157 315 47 383 58 246 52 362 419 400 姓名 學(xué)校 數(shù)學(xué)文分?jǐn)?shù) 排名 英語文分?jǐn)?shù) 排名 語文文分?jǐn)?shù) 排名 文綜分?jǐn)?shù) 排名 地理分?jǐn)?shù) 排名 歷史分?jǐn)?shù) 排名 政治分?jǐn)?shù) 排名 總分分?jǐn)?shù) 排名 李享 四分 94 418 96 250 103 337 148 384 46 409 47 452 55 313 4 4 0 . 5 335 張雪瑩 四分 91 444 90 328 103 337 156 328 45 431 63 154 48 432 4 3 9 . 5 338 李蕾蕾 四分 87 480 92 305 99 435 158 3

11、08 50 321 55 301 53 351 435 351 姓名 學(xué)校 數(shù)學(xué)文分?jǐn)?shù) 排名 英語文分?jǐn)?shù) 排名 語文文分?jǐn)?shù) 排名 文綜分?jǐn)?shù) 排名 地理分?jǐn)?shù) 排名 歷史分?jǐn)?shù) 排名 政治分?jǐn)?shù) 排名 總分分?jǐn)?shù) 排名 趙澤潭 二中 98 372 94 279 118 74 179 179 61 130 57 269 61 214 488 208 魯怡 二中 108 260 98 220 98 440 164 272 54 251 58 246 52 362 468 268 郭琪 二中 96 396 88 343 90 630 190 123 58 180 61 188 71 70 4 6 3 . 5

12、278 姓名 學(xué)校 數(shù)學(xué)文分?jǐn)?shù) 排名 英語文分?jǐn)?shù) 排名 語文文分?jǐn)?shù) 排名 文綜分?jǐn)?shù) 排名 地理分?jǐn)?shù) 排名 歷史分?jǐn)?shù) 排名 政治分?jǐn)?shù) 排名 總分分?jǐn)?shù) 排名 趙聳婷 實(shí)驗(yàn) 102 332 103 159 112 148 178 190 60 146 63 154 55 313 495 186 張楠 實(shí)驗(yàn) 116 180 92 305 109 211 178 190 61 130 46 475 71 70 4 9 4 . 5 189 孫玉雯 實(shí)驗(yàn) 97 381 112 88 104 307 177 195 54 251 60 209 63 175 4 8 9 . 5 202 吳筱 實(shí)驗(yàn) 106 28

13、1 99 206 107 242 177 195 57 198 59 226 61 214 489 204 我們的尖子生并不十分優(yōu)秀！ 二、反思篇 反思一 : 1、這次考試在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯 的變化，原因?yàn)楹危?2、我們也有不少同學(xué)在考試前也投入了大 量精力，但未收到如期效果。 3、聯(lián)考是冶煉，心態(tài)最重要。經(jīng)歷是最好 的老師。 反思二 :一模顯露出的問題 ： 1.在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不 了，究其原因，偏科太厲害！ 2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。 3.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)、知識(shí)漏洞多。 反思三 :個(gè)別學(xué)生目前存在的問題 1、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。 2、好高騖遠(yuǎn)，不能

14、準(zhǔn)確定位自己。 3、自我中心，不能認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的批評(píng)和 建議。 4、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒有計(jì)劃、不能統(tǒng)籌。 5、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。 6、時(shí)間觀念淡薄，課上人在心不在，課余時(shí)間 吃喝玩樂。 7、男女生不正當(dāng)交往，違反校紀(jì)、浪費(fèi)時(shí)間 1、不能驕傲：奮力保持（ 2、 3、 4提分、保分黃 金時(shí)期，事歸事，學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)?。?2、保相對(duì)強(qiáng)，補(bǔ)弱成績才會(huì)有進(jìn)步，否則不進(jìn) 必退！ 3、危機(jī)意識(shí)（不能犧牲玩、睡時(shí)間的話，你將 必退） 4、注重心理（學(xué)不進(jìn)去，怎么調(diào)整，要盡快找 到方法，減少不必要的干擾，尤其是感情問題） 5、永不言敗的勇氣（高考一天不考，只要拼搏， 就有機(jī)會(huì)） 6、研究高考形勢(shì)：客觀

15、公正、凡是錢能解 決的問題就不是問題。 7、只有高度才能提高眼界。什么樣的環(huán)境 才造就什么樣的人！ 8、感恩之心常在，拼搏之志永存。追求理 想的路上你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！ 三、堅(jiān)定信心，沖刺高考（常規(guī)、常態(tài)、成績） 1、常規(guī)： 上課： 聽課 積極思維 大膽質(zhì)疑 解決問 題（找老師） 確定落實(shí)（錯(cuò)題本）； 紀(jì)律：零容忍千萬不能碰 良好常規(guī)習(xí)慣（自我） 心理： 正視正常波動(dòng) 尋求有效幫助 積極樂觀 2、常態(tài)：常態(tài)課收獲 常態(tài)精神 常態(tài)行動(dòng) 堅(jiān)持不懈的常規(guī) +不打折扣的常態(tài) =成績 三、展望篇 一模之后我們老師要做的： 1.落實(shí)學(xué)生的成績情況之后，尋找該生的 薄弱科目，確定補(bǔ) 薄 學(xué)生名單 ，對(duì)每一

16、位學(xué)生都要進(jìn)行一次較為深入的談話。 2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ) 薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過 學(xué)生補(bǔ) 薄 記錄單 ，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科 上有所進(jìn)步。 4.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和 成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué) 們加油鼓勁； 3.通過與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予更 多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步； 5.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī) 班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序； 10.老師們?nèi)σ愿?，精心備課。和學(xué)生同甘共 苦，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。 9.加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)； 8.增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念； 7.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)

17、習(xí)經(jīng)驗(yàn)； 6.通過談話幫助學(xué)生分析成績，找出原因，幫助學(xué)生 確定目標(biāo)； 家長 適當(dāng)?shù)钠谕?孩子是家長的希望，教育好 孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子 期望值的高低直接影響孩子將來 所取得成就的大小。應(yīng)該有一定 的期望值，盡量要恰到好處。 * 期望值過高：孩子拼命按家長的意 愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但 孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健 康。盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方 均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。 * 期望值過低或沒有：尚不自覺的孩 子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、 無所謂。 * 適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔 高，不操之過急，不高不可攀，否則可能 大家都失望。 高考倒計(jì)時(shí) 104

18、天 了解高考 1、高考實(shí)行 “ 三 +綜合 ” (滿分： 750分 ) 三：語文、數(shù)學(xué)、外語（各 150分），共 450分。 綜合 :歷史 、 地理 、 政治計(jì)入高考成績，共 300分。 2、 了解孩子一天的每段時(shí)間應(yīng)該在做什么 6： 50之前 所有學(xué)生安靜坐在自己位置，值日生完成之日 6： 50-7： 00 收作業(yè)，準(zhǔn)備早讀 7： 00-7： 30 一三五英語早讀，二四語文早讀 7： 40-11： 35 四節(jié)課加課間操 11： 35-12： 15 午餐，走讀生 11： 35放學(xué) 12： 15-13： 40 住宿生回宿舍，休息或自己復(fù)習(xí)；中午留校學(xué)生在教室 上自習(xí)或者在教室休息，不允許喧嘩和在

19、樓道打鬧，禁 止出校門，違反者取消留校資格 13:40 住宿生起床，整理衛(wèi)生，后離開宿舍 13： 50前 所有學(xué)生進(jìn)入教室，準(zhǔn)備下午課 2： 00-5： 35 四節(jié)課 加 課間操 5： 35-6： 30 教師留校為學(xué)生答疑，住宿生吃飯 6： 30-10： 10 晚自習(xí)。 11： 20前必須進(jìn)入宿舍 10： 10-11： 00 宿舍自習(xí)、洗漱 了解孩子一天的每段時(shí)間應(yīng)該在做什么 7： 00之前 所有學(xué)生安靜坐在自己位置，值日生完成之日 7： 00-7： 30 自習(xí) 7： 40-11： 10 四節(jié)課 11： 10-12： 15 午餐，走讀生 11： 35放學(xué) 12： 15-13： 40 住宿生回宿

20、舍，休息或自己復(fù)習(xí)；中午留校學(xué)生在教 室上自習(xí)或者在教室休息，不允許喧嘩和在樓道打鬧， 禁止出校門，違反者取消留校資格 13:40 住宿生起床，整理衛(wèi)生，后離開宿舍 13： 50前 所有學(xué)生進(jìn)入教室，準(zhǔn)備下午課 2： 00-4： 40 三節(jié)課 4： 40-6： 30 走讀生放學(xué)，住宿生吃飯、自由安排 6： 30-10： 10 晚自習(xí)。 11： 20前必須進(jìn)入宿舍 10： 10-11： 00 宿舍自習(xí)、洗漱 了解孩子可能存在的 問題以及應(yīng)對(duì)措施 自習(xí)課說話、看小說 提醒 :晚間在自己的房間在看什么書 ! 上課、自習(xí)課睡覺 晚間不要太晚 不要疲勞戰(zhàn)要效率戰(zhàn) 補(bǔ)課現(xiàn)象 是否必要 如必要 勤和補(bǔ)課老師

21、溝通 心理狀態(tài) 控制自己情緒 ，多觀察、 多交流 注意交流的內(nèi)容、方式、時(shí)間 租房問題 提醒： 每天晚自習(xí)以后，孩子 在哪里，在做什么！ 早戀現(xiàn)象 您發(fā)現(xiàn)什么異樣了嗎？ 對(duì)您的幾點(diǎn)參考： 4.積極配合老師工作 3.作好后勤工作 2.掩藏負(fù)面情緒 1.以孩子為中心 不要過分嘮叨 飲食要有奶類、豆類、 蔬菜、水果、谷類、魚。 讓孩子感覺這是一個(gè)溫暖的家 5.廣開渠道 孩子的健康成長， 有賴您精心的呵護(hù)、正 確的教導(dǎo)。 寄語家長 學(xué)生的成功 =40%（學(xué)生的自 身努力） +30%（教師的力量） +30%（家長的推動(dòng)力） 1. 在思想上，家長能夠 多與子女溝通 ，及時(shí)了 解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并

22、 給其學(xué)習(xí)施 加一定的壓力 注意對(duì)子女的教育方式方法，要 多鼓勵(lì)少批評(píng)； 對(duì)子女 要有一定的期望 ，但不 能過高或過低，注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn) 并糾正其不良行為而切忌護(hù)短； 1）、要教育孩子怎 樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確 的奮斗目標(biāo)。 2）。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的 表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作 難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？ 3） 要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要 善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。 希望家長配合的工作： 2. 在生活上，家長 能夠合理安排飲食，注 意補(bǔ)充營養(yǎng)關(guān)心照顧，身體是革命的本錢 。 提

23、醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、 飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作息，不要 因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過長或看電視無度、睡眠 不足影響第二天學(xué)習(xí)；有特殊情況要請(qǐng)假； 控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)；抓好子 女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué) 的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教 育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來 之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好 表率，身教重于言教。 3. 在學(xué)習(xí)上，家長能夠教育孩子在上課時(shí)專心聽老 師講課，不懂就是不懂，要虛心請(qǐng)教。強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真” 二字。少做最好不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。多讓他們?cè)趯W(xué) 習(xí)、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵(lì)， 給孩子創(chuàng) 造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境

24、） ； 不以 成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想 好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思 想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只 要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成 就一番事業(yè)?？茖W(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他 同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次 考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成 績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。 4.在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方 法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服 而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。 5. 家長要 多和老師聯(lián)系 ， 支持班級(jí)工作， 及 時(shí)掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況， 幫助學(xué)生樹立 人生或高考目標(biāo) 。 總之，希望家長能以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法， 與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行 為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的 目的。 我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功； 我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績； 我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受； 我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。 成功 =智商 +情商 (20%） (80%） Bye-bye