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1、永吉縣口前鎮(zhèn)中心?！吧尽备咝дn堂教案課題有趣的拼圖課 時(shí)1課型設(shè)計(jì)應(yīng)用總 課 時(shí)3本節(jié)一個(gè)個(gè)的點(diǎn)連接成線，一條條的線組成面，點(diǎn)、線、面試圖形構(gòu)成的基礎(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解用各種色彩鮮艷的紙片、形狀多樣的植物籽粒、果殼進(jìn)行精心學(xué) 習(xí)的設(shè)計(jì)和耐心的拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型創(chuàng)作。目 標(biāo)2、情感目標(biāo)：感受拼圖創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。3、能力目標(biāo)：提高學(xué)生利用各種材料設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的能力和動(dòng)手制作的能力。提高學(xué)生審美能力，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。重點(diǎn)重點(diǎn)：在學(xué)會(huì)制作紙片、植物籽粒、果殼拼圖的基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。難點(diǎn)難點(diǎn) ：制作一幅與眾不同、有創(chuàng)意

2、的拼圖。教具課件。學(xué)具各種植物籽粒（各種顏色的紙片、果殼等、膠水（膠水或白乳膠）。求知過程課堂環(huán)節(jié)教學(xué)過程二 次 備 課一、導(dǎo)入新課1.（出示課件）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種材料。 （出示各種植物籽粒、小紙片、果殼等）提問：你能說出這些植物籽粒的名稱嗎？說一說這些植物籽粒用什么用途？能不能把它們變成一幅畫？ 再依次出示紙片、果殼的課件讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解不同材料都可以制作拼圖。導(dǎo)入本課，出示課題：植物籽粒拼圖二、感知探索（出示課件）師講解知識(shí)點(diǎn)：一個(gè)個(gè)的點(diǎn)連接成線，一條條的線組成面，點(diǎn)、線、面試圖形構(gòu)成的基礎(chǔ)。1、欣賞分析課本第 6 頁的三幅作品哪些地方運(yùn)用了點(diǎn)、線、面？它們?cè)谕庑魏蜕噬嫌惺裁刺攸c(diǎn)。2、分組

3、思考與討論：（ 1）如何巧用才紙片或植物籽粒、果殼的外形、色彩特點(diǎn)來拼圖？（ 2）生活中的哪些廢棄物還可以拼圖？（ 3）課本第 7 頁下面參考圖例中哪些地方適合用線、哪些地方適合用面來表現(xiàn)？生答：3、你想制作哪種材料的拼圖？4、（出示課件）利用課件，直觀感知制作步驟，分為：用鉛筆畫設(shè)計(jì)稿；在需要粘貼處涂膠水；用選擇好的材料制作拼圖。三、實(shí)踐創(chuàng)作作業(yè)要求：請(qǐng)你分析現(xiàn)有材料的形狀和色彩設(shè)計(jì)圖稿，并且和同學(xué)們共圖完成一幅用彩紙片或果殼、植物籽粒制作的圖樣。1、學(xué)生取出準(zhǔn)備好的材料。2、討論：說一說自己準(zhǔn)備怎樣用植物籽粒、彩紙片、果殼來制作一幅有特色有創(chuàng)意的拼圖。指導(dǎo)要點(diǎn)：（ 1）畫稿設(shè)計(jì)要簡潔，概括，有創(chuàng)意。（ 2）涂膠水要均勻，稍微多一點(diǎn)，注意不要涂到畫稿的外面。（ 3）選擇材料要合理，顏色、排列要好看。3、實(shí)踐創(chuàng)作學(xué)生分組合作制作，師巡回指導(dǎo)（播放背景音樂）。四、展示評(píng)價(jià) “小小拼圖藝術(shù)展 ”，學(xué)生上臺(tái)介紹自己的作品，介紹制作的感受。五、小結(jié)：展示學(xué)生作品，互相欣賞拼圖作品，并讓學(xué)生自己談?wù)勗谄磮D中遇到的問題，自己是如何解決的以及用各種方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的體會(huì)。有趣的拼圖板 書設(shè) 計(jì)反思：1.教師自身的成敗得失2.學(xué)生的學(xué)習(xí)效果3.今后課堂的改進(jìn)措施（手寫）