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1、 科 目 思想品德 課題 第五課 第一框 日新又新我常新 1 、情感態(tài)度價值觀目標 ：初步樹立完善自我的信心；全面、客觀、發(fā) 展地認識自己； 教 學 2 、能力目標 ：初步學會用發(fā)展的觀點分析事物的能力；初步學會用全 目 面的觀點分析事物的能力； 標 3 、知識目標 ：知道全面、客觀、發(fā)展地認識自我的重要性；知道認識 自我的途徑。 重 1 、自我新認識。 點 難 1 、自我新認識。 點 第一課時 一、導入新課 我們每個人都希望超越自我， 都希望今天的我是

2、一個全新的自我。 那么就必須正確地認識自我，我們該如何認識自我呢？今天我們就來學習新的一課。二、新授 第五課 自我新期待 （板書） 第一框題 日新又新我常新 （板書） 活動 1 自我新認識 活動目的 ：引導學生通過認識新的自我來認識到人是不斷發(fā)展變化的。 活動準備 ：了解內(nèi)在美主要包括的內(nèi)容，內(nèi)在美與外在美的關系。 活動過程： 1、通過認識新自我來認識人是不斷變化發(fā)展的。 太陽每天都是新的， 萬事萬物也處在運動和變化之中， 我們也一樣是不斷變化發(fā)展的，大家先來看一個小故事。 （放投影） 有個男孩子，從小就是一個講究平衡發(fā)展的學生。

3、他每一科成績都維持中上，運動也 35 行，但稱不上明星球 ， 有 作天分，但若要做個真正的 家，卻不怎么 衷，在考大學 ， 文成 與數(shù)學成 不相上下。 在他大一 ，所 的全是科學 程， 打算主修理 物理。 （他那望子成 的父 是 個很 的人，他 ，學物理可以，但是理 兩個字要去掉） 一年后，做兒子的 ，物理學 人之 在于抽象的部分。 父 的 沒 持多久，兒子到了三年 又有了新想法，他 喜 數(shù)學的井然有序， 但受不了那冷冰的感 ， 于是又決定 攻 。 （ ，素來忠 的父 禁不住自 ： “我 到底是哪里 了？

4、” ） 好不容易， 也花了， 也付出了， 位年 人 于達到目 ，做了建筑 ，從此 再也未改 志向，而且做得有聲有色。 然他的父 曾一度 望， 個兒子怎么都不成材，但事 上， 個孩子行 大 膽而民 、明智，他好不容易 自己真正的性格與才 ，然后 定一個行 ，從一而 。 根本沒有人能在 16 、 17 作好決定， 自己的一生定好方向，即使勉而 之，也是 利多弊少。 活到老，學到老。挖掘個人潛能，才是 生事 。 個小故事告 我 ， 人也是 展 化的， 沒有人能 在 16、17 就決定自己的一生， 在 我 用全新的目

5、光重新 自己， 用多彩的 自己 制全新的畫像 。 （投影） 方面的 化 學 方面的增 性格方面的 化 能力方面的提高 大家可以 比小學 段的自己和 在的自己在 幾個方面有哪些新 化，然后 幾名學生把自己的 化 一 。 生 1：我各方面的能力都有了很大的提高，我的體能大大提高了，自控能力加 了，比小學的我有了很大的 步。 生 2：我的思 能力有了很大的提高，學 步也很快?? 2、教 小 ：從 才同學 的回答中，我 會 每個人都是在不斷 化 展的，因此我 不要停留在昨天， 要勇敢地、 極地面 今天， 抓 彌 昨

6、天的 憾， 自己的明天 奠定基 ，使自己的明天更美好。 活 價 ：需要引 學生不要受思 定 的 分影響， 要能用新的、 客 的眼光，用 展 點重新 自身。 活 2 “內(nèi)在美與外在美” 會 36 活 目的： 通 “漂亮” 姑娘不美的故事引申 內(nèi)在美與外在美 的關系。 活 準 ：收集有關 內(nèi)在美、外在美及二者關系 的 料，思考 如何 理好二者的關系。 活 程： 1、 一名學生 述 本中“漂亮”不美的故事。 2、 什么是真正的美。 生 1：美 是從內(nèi)向外散 光芒的，在 里氣 修

7、養(yǎng)似乎比 的容貌更重要。 生 2：一個人的美不 是外表的， 有內(nèi)心的。漂亮女孩不能 “天生 自棄” ，要用更多 充 自己，否 思想空虛了拿什么來 束自己的行 呢？ 生 3：我喜 完美。我 內(nèi)在美和外在美兼 才算美。假如 分的 ，內(nèi)在美占 60%，外 在美占 40%。 ?? 3、 教 指出內(nèi)在美的內(nèi)容。 奧斯特洛夫斯基 ：“人的美不在于外貌、衣服和法式，而在于它本身，在于他的心， 要是沒有內(nèi)心的美，我 常常會 他漂亮的外表。 ”人的外在美 然是自我形象的重要方面，但并不是主 方面。人的內(nèi)在沒才是自我形象的主 方面。 內(nèi)在美表 著一

8、個人的內(nèi)心品 ，包括他的品德、學 、才干、性格、氣 等比 深 次的 西。內(nèi)在美主要有：品德、理想、學 、個性。 之， 一個人的美 是外在美和內(nèi)在美和 一，內(nèi)在沒 外在美起促 作用。 活 3 回 自身 ， 自己的 缺點 活 目的 ：通 活 ，使同學 初步懂得用全面的 點看待自己。 活 準 ：收集相關 料，思考如何全面 自己。 活 程： 1、 填寫 點表 。 你知道自己的 點 ？所 的 點是你能運用的才能、技 與人格特 。 些 點也就是你能有 獻、能 成 的要素。 你有哪些 點？ 你在表格上列出五件幫助你成 的 ，你可以列出事件

9、的本身或者列 出提供你 的人。假如有可能的 ，把 些好的 和你目前的 點 在一起。 點表 點 母 遇到了一些 心事， 我想法 法安慰她， 開 我善解人意，善于與人相 她，使她 有 喜 37 以一位心理學博士是的故事為例，他這樣描述到：我家里雖窮，窮卻對我有好處，我 學會了設計彈珠游戲。 這個游戲， 不但使我賺了錢， 也使玩游戲的孩子們得到了很大的快樂。 使我學會如何應用創(chuàng)造力賺錢。因此他這樣記載自己的經(jīng)驗： 經(jīng)驗 優(yōu)點 設計彈珠

10、游戲 創(chuàng)造力，能賺錢 2、初步理解全面的觀點，學會用全面的觀點看自己 。 師：我們都知道盲人摸象的故事，大家談一談對這個小故事的理解。 （學生回答，教師總結(jié)） 這個故事強調(diào)，我們看問題一定要全面，即我們所說的全面的觀點 ，否則，我們就不 可能對我們要認識的對象有一個正確的認識。 現(xiàn)在，我們要全面而深刻地認識自我， 也必須 用全面的觀點來看自己， 既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點 ，所謂“金無足赤人 無完人”，大家可以解釋一下這句話的意思嗎？ 現(xiàn)在 看看自己有哪些缺點，并填寫缺點表 。 教訓 缺點 有一次，朋友弄壞了我的鉛筆，我

11、缺少對他人的寬容和理解。 大發(fā)雷霆，結(jié)果失去了這個朋友。 其 中 ， 我 最 想 改 正 的 缺 點 是 。 我 要 通 過 來改正。改變這一點，會讓我變得 。 三、課堂總結(jié) 正確認識自我是一個人不斷進步的基礎，只有對自己作出如實全面的判斷，才能發(fā)揚 優(yōu)點，克服缺點，不斷完善、超越自己。認識到優(yōu)點不要自大，認識到缺點要謀求改進，如 果僅認識自己的消極面，就會陷入混亂，認為自己沒有什么價值。所以，要正確、全面地認 識自己，決不要看輕自己。 日新又新我常新，每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的，我

12、 們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。 四、活動與探究 1、“士別三日，當刮目相看”這說明人 （ ） A 、是會發(fā)展變化的 B 、是具有兩面性的 C、身體變了，心理沒有變 D 、變得只有優(yōu)點，沒有缺點了 38 2、談一談 俗話說：“金無足赤人無完人。 ”請根據(jù)對周圍同學的觀察，談談對這句話的理解，并 以此作為一種看問題的方法來評價自己。 39