《上?？平贪嫫飞缛隆吨黝}2 多彩的民族風(fēng)情》ppt課件2.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上?？平贪嫫飞缛隆吨黝}2 多彩的民族風(fēng)情》ppt課件2.ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、多彩的民族風(fēng)情 我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家 各族人民世世代代生活在這塊遼闊、富 饒而美麗的大地上，共同創(chuàng)造了光輝燦 爛的古代文化，在幾千年的歷史發(fā)展中 形成了偉大的中華民族。今天，又為建 設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)而共同奮斗。 中華民族大家庭中，有 56個(gè)兄弟民族。 漢族人口最多，約占總?cè)丝诘?92%。其 余各民族人口較少，統(tǒng)稱為少數(shù)民族。 中華民族大家庭 我國(guó)實(shí)行民族平等 、 民族團(tuán)結(jié)和各民族 共同繁榮的政策 。 少數(shù)民族有自己民族 的干部 ， 有自己的語(yǔ)言文字 ,有自己的風(fēng) 俗習(xí)慣和宗教信仰 。 我國(guó)各族人民互相 尊重 ， 團(tuán)結(jié)友愛(ài) ， 組成了一個(gè)和睦的社 會(huì) 。 USERS: 你知道嗎？ 1. 不同

2、的民族為什么會(huì)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣？ 2. 怎樣才能了解各民族不同的風(fēng)俗習(xí)慣？ USERS: 從這些問(wèn)題開(kāi)始 1. 這些少數(shù)民族生活在哪里嗎？ 2. 他們住什么樣的房子嗎？為什么住這樣的房 子？ 3. 他們穿什么式樣的衣服嗎？為什么穿這樣的 衣服？ 4. 他們喜歡吃什么嗎？為什么喜歡吃這些？ 5. 你知道哪些他們的風(fēng)俗節(jié)日？這些風(fēng)俗節(jié)日 怎么產(chǎn)生的？ 探究的方法 1、通過(guò)分組活動(dòng)的形式對(duì)不同少數(shù)民族的居住 環(huán)境、風(fēng)俗禮儀、服飾、飲食、建筑、舞蹈等 方面進(jìn)行了研究，從中了解這些少數(shù)民族的風(fēng) 俗特色以及這些特點(diǎn)形成的原因。 2、在研究的過(guò)程中，使用各種技術(shù)（含信息技 術(shù)）和資源，熟悉搜集資料的途徑，掌

3、握整理 資料的方法。在活動(dòng)的過(guò)程中注意適當(dāng)分工與 合作，發(fā)揮小組成員的特長(zhǎng)。 3、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種形式（使用演示文稿或網(wǎng) 站）來(lái)展示研究成果。 我們的學(xué)習(xí)目標(biāo) 培養(yǎng)情感 熱愛(ài)偉大的祖國(guó)、熱愛(ài)我國(guó)優(yōu)秀的少數(shù) 民族文化，形成 尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的 思想意識(shí) 。 我們的學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握知識(shí) 1、了解我國(guó)少數(shù)民族的常識(shí)。（名稱、數(shù)量、人口、地 理位置、分布等） 2、了解一些少數(shù)民族在居住環(huán)境、風(fēng)俗禮儀、服飾、飲 食、建筑、舞蹈等方面的特點(diǎn)，初步了解這些特點(diǎn)形 成的原因。 3、至少對(duì)一個(gè)民族做更進(jìn)一步的研究，全面了解該民族 的風(fēng)俗特色，并能夠說(shuō)出形成這些風(fēng)俗特色的原因。 我們的學(xué)習(xí)目標(biāo) 發(fā)展能力 （ 1）

4、 通過(guò)不同途徑搜集各類資料的能力、 初步具備篩 選、整理資料的能力、 制作演示文稿來(lái)表達(dá)信息的能 力。 （ 2）寫作能力、語(yǔ)言組織能力、口頭表達(dá)能力、分工與 合作的能力、活動(dòng)組織和策劃的能力、 創(chuàng)新能力。 學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排 第一周：老師介紹我國(guó)少數(shù)民族的概況， 大家提出問(wèn)題，確定研究主題，以自由 組合的形式分組 。 初步制定研究計(jì)劃， 明確組員分工，通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)、圖書、 音像等途徑查找相關(guān)資料。 第二周：分析、篩選、整理資料，制作演 示文稿。 第三周：完成演示文稿的制作。 第四周：研究成果介紹的準(zhǔn)備工作。 第五周：研究成果介紹活動(dòng)及活動(dòng)的評(píng)價(jià)。 分組學(xué)習(xí) 以自由組合的形式分組 。 大家提出問(wèn)題，

5、確定研究主題， 初步制定研究計(jì)劃，明確組員分工， 查找資料 通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)、圖書、音像等途徑查找 相關(guān)資料 整理資料、制作文稿 分析、篩選、整理資料，選出口頭介紹 的內(nèi)容和要用在演示文稿中的內(nèi)容； 完成演示文稿制作。 研究成果介紹的準(zhǔn)備工作 小組成員適當(dāng)分工，有人負(fù)責(zé)講解，有 人負(fù)責(zé)播放演示文稿； 按照選出的材料和所制作的演示文稿， 進(jìn)行排練； 研究成果介紹活動(dòng) 以小組為單位，分別展示其研究的成果， 互相觀摩，進(jìn)行共享。每組完成介紹后， 同學(xué)們以頭腦風(fēng)暴的形式對(duì)該組進(jìn)行提 問(wèn)，以考察每一組的研究深度，并為以 后進(jìn)一步開(kāi)展研究打下基礎(chǔ)。 怎樣評(píng)價(jià)你們的研究 ? 1、按照 活動(dòng)評(píng)價(jià)表 對(duì)各個(gè)小組的研究 過(guò)程和成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià) 2、按照 學(xué)生演示文稿評(píng)價(jià)量規(guī) 對(duì)各 個(gè)小組制作的演示文稿進(jìn)行評(píng)價(jià) 3、按照 學(xué)生網(wǎng)站評(píng)價(jià)量規(guī) 對(duì)其制作 的網(wǎng)站進(jìn)行評(píng)價(jià) 可以參考的網(wǎng)站 http:/ http:/ http:/ xulei3/home.html http:/ sp http:/61.135.142.25:8009/gate/big5/www.ccn 上海外高橋保稅區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳敏潔