《人教版美術(shù)四上《線條的動(dòng)與靜》說(shuō)課課件 .ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版美術(shù)四上《線條的動(dòng)與靜》說(shuō)課課件 .ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 美術(shù) 四年級(jí) 上冊(cè) 教材分析 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 教法學(xué)法 教學(xué)過(guò)程 教材分析 線條的平直與彎曲，會(huì)使人產(chǎn)生動(dòng)或靜的感覺(jué)。平行的線條， 會(huì)使人聯(lián)想到平直的地平線，有靜止的感覺(jué)，而彎曲的線條，會(huì) 使人聯(lián)想到蜿蜒的河流，有流動(dòng)的感覺(jué)。充分運(yùn)用線條的各種造 型塑造美術(shù)作品，已經(jīng)成為重要的表現(xiàn)手段，而且對(duì)美化畫(huà)面和 深化主題也具有不可或缺的作用。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)存在于自然景物 和人文景觀中的線條，并能巧妙地利用它們?nèi)ニ茉煨蜗?，從而賦 予作品鮮明的藝術(shù)感染力。從教材的例圖中，我們可以深切地體 會(huì)到線條能賦予畫(huà)面的生動(dòng)性和悅目性。 教學(xué)目標(biāo) 1、知道曲線與直線分別能夠表示動(dòng)與靜的感

2、覺(jué)。 2、利用直線或曲線完成一幅主題創(chuàng)作。 3、 通過(guò)本課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力， 探究精神和熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的情感，提高審美情 趣和審美素養(yǎng)。 重點(diǎn)：感受線條的動(dòng)與靜。 難點(diǎn)：用不同的線條表達(dá)流動(dòng)和靜止的感覺(jué)。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 教法 情景教學(xué)法、 觀察法、 討論法等。 學(xué)法 感知體驗(yàn) 合作學(xué)習(xí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課： 1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的 點(diǎn)、線、面 中的線條的種類。 師小結(jié)：線條有粗、細(xì)、曲、直。 如何用線條表現(xiàn)景物的動(dòng)與靜呢？引出課題（板書(shū)） 線條的動(dòng)與靜。 2、請(qǐng)同學(xué)們觀察一下這些景物并用線條記錄下來(lái)，看看它們給人什么感 覺(jué)？ A、跳動(dòng)的乒乓球的軌跡 B、點(diǎn)燃的蚊香煙的飄動(dòng)軌跡

3、 C、教室內(nèi)門(mén)框、墻角線、黑板框、桌凳邊緣等 二、講授新課： 1、欣賞課件（流動(dòng)的河流、靜止的公路、地平線等），說(shuō)一說(shuō)，看到了 什么樣線條，給人什么感覺(jué)？ 流動(dòng)的河流 靜止的公路 地平線 教學(xué)過(guò)程 師小結(jié)： 流動(dòng)的河流展現(xiàn)的是曲線，有動(dòng)感，而公路和地平線是靜止的直線。 2、請(qǐng)同學(xué)回憶大自然和生活中中還有那些靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的線條，它們各 是什么樣子。 大自然中的線條 生活中的線條 師小結(jié)： 平直與彎曲的線條會(huì)使人產(chǎn)生動(dòng)與靜的感覺(jué)。 以直觀的圖片讓學(xué)生感受線條的曲直與動(dòng)態(tài)的關(guān)系。 3、請(qǐng)學(xué)生欣賞課本范例，進(jìn)一步感受線條的動(dòng)與靜。 4、 想一想，線條在繪畫(huà)中的作用。 教學(xué)過(guò)程 古 代 畫(huà) 家 用 彎 曲

4、 的 線 條 表 現(xiàn) 了 飛 天 翩 翩 起 舞 的 動(dòng) 感 線條無(wú) 處不在 梵 高 的 星 空 作家筆下 的線條 挪 威 畫(huà) 家 愛(ài) 德 華 蒙 克 教學(xué)過(guò)程 通過(guò)欣賞范圖、教師講解，讓學(xué)生了解該如何更好的應(yīng)用線條 。 三、造型表現(xiàn)：學(xué)生作畫(huà)，教師指導(dǎo)。 用平行或彎曲的線條，表達(dá)靜止或流動(dòng)的感覺(jué)并上色。 倡導(dǎo)學(xué) 生在作業(yè)中的創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新畫(huà)法給予表?yè)P(yáng)，及時(shí)鼓勵(lì)好 的作業(yè)。 四、展評(píng)欣賞 1、個(gè)人分析畫(huà)的內(nèi)容，畫(huà)面好在哪里？ 2、同學(xué)互評(píng)，找出你最喜歡的一幅作業(yè)，說(shuō)一說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn)？ 3、教師簡(jiǎn)評(píng)。 五、拓展 教師展示不同材料、不同形式的作品。請(qǐng)學(xué)生欣賞。 六、課堂小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？ 謝 謝！