《鄂教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第19課《水結(jié)冰了》ppt課件1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鄂教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第19課《水結(jié)冰了》ppt課件1.ppt（41頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、上課了， 請(qǐng) 保持 肅靜 ！ 認(rèn)真聽(tīng)講，積極 發(fā)言 ！ 想一想，在日常生活中，水是什 么樣子的？請(qǐng)從以下一些方面來(lái) 描述水的特征。 水的顏色、氣味、味道、狀態(tài)等。 你了解水嗎？ 3 杯 中 水 水有哪些特征？ 無(wú)色 無(wú)味 透明 無(wú)固定形狀 會(huì)流動(dòng) 柔軟 冰 你見(jiàn)過(guò)冰嗎？什么情況下水會(huì)變 成冰呢？ 鄂教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 19.水結(jié)冰 了 襄州區(qū)張家集鎮(zhèn)中心小學(xué) 邵秀良 觀察 池塘結(jié)冰 湖面結(jié)冰 屋檐下的冰柱 玻璃上的冰花 冬天，天氣寒冷， 很多地方會(huì)出現(xiàn)結(jié)冰 的現(xiàn)象。水在什么溫 度時(shí)會(huì)結(jié)成冰呢 （ 1） 約取半試管的水，并測(cè)出它的溫度、 記錄。 水結(jié)冰實(shí)驗(yàn) （ 2） 拿一只塑料杯（在 外面包裹一

2、塊干毛巾 ）， 在杯 內(nèi)裝滿碎冰 ，把試管插入碎冰中；繼續(xù)測(cè) 量試管里的水溫、記錄。 （ 3）在 碎冰里加入很多食鹽 （加鹽可制造 更低溫度），保持幾分鐘，記錄和觀察試管 里水溫變化 （ 4） 如果觀察到試管里的水開(kāi)始結(jié)冰時(shí)， 讀出溫度計(jì)，并繼續(xù)觀察溫度計(jì)的讀數(shù)直 到所有水結(jié)冰。 實(shí)驗(yàn)中 觀察與記錄 初始試管內(nèi)的水溫 水開(kāi)始結(jié)冰時(shí)溫度 結(jié)冰過(guò)程中的水溫 所有水結(jié)冰時(shí)溫度 在 記錄本 上記下你們組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn) 2.是什么使水的狀態(tài)發(fā)生變化？ 1.水在什么溫度時(shí)會(huì)結(jié)冰？ （水在 0 時(shí)會(huì)結(jié)冰） （溫度的變化 使水發(fā)生了變化 ） 3.水變成冰體積發(fā)生了什么變化？ （體積 變大了） 你認(rèn)為水結(jié)冰時(shí)

3、，熱量增加了， 還是減少了 ?說(shuō)說(shuō)你的看法。 科學(xué)家說(shuō)： 溫度 下降 ，說(shuō)明物體的 熱量在 減少 ； 溫度 上升 ，說(shuō)明物體的熱 量在 增加 。 凝固 水 （液體） 冰 （固 體） 水變成冰的過(guò)程，叫做 凝固 。 0 或 0 以下 冰( 固 態(tài) 的 水) 冰 (固態(tài) ) 冰 (固態(tài) ) 實(shí)驗(yàn) 霜是怎樣 形成的呢？ 1、在一個(gè)深色外壁的杯內(nèi)裝一些 冰，再撒一些鹽和冰混合。 2、用溫度計(jì)測(cè)量杯內(nèi)冰鹽混合物 的溫度。 3、觀察杯的外壁上有什么現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)步驟： 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 了什么？ 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 了什么？ 我們還見(jiàn)過(guò)哪些有關(guān)冰的狀態(tài)變化的 現(xiàn)象？ 衣服干后， 上面的冰哪 兒去了？ 變成水蒸氣散發(fā) 到空中了

4、。 陽(yáng)光下的冰 棒將怎樣變 化？ 水 蒸 氣 認(rèn)知 水有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的變化。水的 三種狀態(tài)在什么條件下發(fā)生變化？ 水 冰 水蒸氣 加熱 降 溫 加熱 降 溫 加高熱 你還知道哪些物體也有像水這樣的形 態(tài)變化？ 水 冰 水蒸汽 遇冷（ 0攝氏度以下） 受熱 煉鐵 固態(tài)酒精 注意 1.水蒸氣是氣體狀態(tài)的水，水蒸氣 是無(wú)色透明的氣體，我們是看不到 的。燒水時(shí)冒出白色的物質(zhì)不是水 蒸氣，而是 “ 水汽 ” 。 2.水汽是水蒸氣遇冷后形成的小液 滴組成的，所以白色的水汽是液態(tài) 的水，不是氣態(tài)的。 判斷下列現(xiàn)象中水的狀態(tài) 雪 花 冰柱 霜 白雪 拓展 1、我們學(xué)習(xí)了水的三態(tài)變 化，你能否運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí) 解釋雪是怎樣形成的？ 2、關(guān)于水的三態(tài)變化，你 還想研究什么問(wèn)題？ 雪是怎樣形 成的呢？ 露珠是從哪 里來(lái)的呢？ 作業(yè)： 回家做一塊冰，再對(duì)它進(jìn) 行觀察，看看你又有哪些新 的發(fā)現(xiàn)！ 下課了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！