《五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步訓(xùn)練一課一練9鯨1人教新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步訓(xùn)練一課一練9鯨1人教新課標(biāo)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、9. 鯨一、簡(jiǎn)答題 (12 分 )1(5 分) 體會(huì)說(shuō)明方法的妙處。(1) 我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。這句話使用了、的說(shuō)明方法，這種說(shuō)明方法的使用可以使說(shuō)明更加。(2) 不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。這句話里，作者使用了的說(shuō)明方法， 以此來(lái)說(shuō)明鯨的龐大。 這樣寫(xiě)的好處是。2(4 分) 給下列句子選擇正確的說(shuō)明方法。A. 舉例子B. 列數(shù)字C.作比較D.打比方(1) 有智慧的機(jī)器人， 據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本有 150

2、00 具，美國(guó)有 3200 具，德國(guó)約有 1000具，英國(guó)有 200 具。（）(2)螃蟹在挖洞時(shí)， 把四對(duì)小足當(dāng)做 “挖土機(jī)”，把“螯” 當(dāng)做“推土機(jī)”。（）(3)鯨的一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重。 （）(4) 它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。 （）3(3 分) 讀下面的句子，看看它們運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法。舉例子分類別列數(shù)字作比較下定義打比方(1) 不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。 （）(2) 噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人” 。（）(3) 我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近

3、四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。 （ ）第 1頁(yè)二、填空題 (16 分 )4(6 分) 比一比，再組詞。哺捕判叛濾慮肺柿腭鄂胎抬5(3 分) 看拼音，填字組詞。上過(guò) l又粗又if i部Pn _斷須 j ng6(4 分) 在每句話的括號(hào)中分別填入一組合適的反義詞，使句子完整。(1) 在物種的過(guò)程中，鯨的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全了，逐漸適應(yīng)了海洋的生活。(2) 鯨呼氣的時(shí)候海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再水中。7(3 分

4、) 讀句子，回答問(wèn)題。(1) 鯨生活在海洋里，因?yàn)轶w形像魚(yú)，許多人管它叫鯨魚(yú)。其實(shí)它不屬于魚(yú)類，而是哺乳動(dòng)物?！蚌L”稱“鯨魚(yú)”的原因是；“鯨”與魚(yú)類的最大區(qū)別是。(2) 鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說(shuō)明它不屬于魚(yú)類。 “也”在文中的意思是。三、判斷題 (3 分)8(3 分) 讀下面三組句子，每組句子意思相同的打“”，不同的打“”。(1) 鯨把海水連同小魚(yú)小蝦一齊吸進(jìn)嘴里。鯨把許多海水連同小魚(yú)小蝦一起吸進(jìn)嘴里。（）第 2頁(yè)(2) 霞光把小孩的臉照得紅紅的。小孩的臉被霞光照得紅紅的。（）(3) 完成這件事很容易。這件事好不容易才完成。（）四、現(xiàn)代文閱讀 (7 分)9(7 分) 閱讀下面的片段，回答后

5、面的問(wèn)題。不少人看到過(guò)象， 都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。 其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物， 那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重， 最小的也有兩千公斤。 我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨， 約十七米長(zhǎng)， 一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。 它要是張開(kāi)嘴人站在它的嘴里， 舉起手來(lái)還摸不到它的上腭， 四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。(1)這段話選自課文。(2)文中畫(huà)線部分用了、這三種說(shuō)明方法，說(shuō)明了。(3) 選文中的加點(diǎn)字能否刪去，為什么？_五、語(yǔ)言表達(dá) (6 分)10(6 分) 按要求寫(xiě)句子。(1) 鯨是哺乳動(dòng)物。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）_(2) 鯨從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱。 （寫(xiě)成比喻句）_(3

6、) 把“齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸”一句改寫(xiě)成下列句子的形式。例：須鯨主要吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚(yú)。_第 3頁(yè)試卷答案一、簡(jiǎn)答題1【答案】 (1) 列數(shù)字舉例子準(zhǔn)確、清楚(2) 作比較更能形象地說(shuō)明鯨的龐大【解析】常用的說(shuō)明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義等。（1）列數(shù)字：就是用數(shù)字來(lái)說(shuō)明事物或事理的特征。作用：把事物特征描述得更加的精準(zhǔn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。舉例子：就是舉出實(shí)例說(shuō)明事物，為了說(shuō)明某一事理，舉出相應(yīng)的例子使讀者加以理解。作用：有利于讀者對(duì)事理的認(rèn)識(shí)和理解。（2）作比較：為了突出某一事物的特征都會(huì)拿其它事物來(lái)與它作比較，使要說(shuō)明的事物特征更加突出。作用：能夠突出所要說(shuō)明

7、事物的特征、地位等。2【答案】 (1)B(2)D(3)BC(4)AC【解析】注意辨析常見(jiàn)的說(shuō)明方法。3【答案】 (1) (2) (3) 【解析】（1）舉“須鯨的水柱”“齒鯨的水柱”的例子，分類說(shuō)明了“不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣” 。（2）把“噪音”比作“隱身人” 。（3）舉“我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨”的例子，從“十七米長(zhǎng)” “十幾頭”可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。二、填空題第 4頁(yè)4【答案】哺乳捕魚(yú)判斷反叛過(guò)濾考慮肺部柿子上腭鄂縣胎生抬起【解析】注意平時(shí)對(duì)形近字的學(xué)習(xí)和積累。5【答案】腭濾矮肺判鯨【解析】注意易錯(cuò)字“腭” “濾”“肺”“鯨”等的書(shū)寫(xiě)。6【答案】 (1) 進(jìn)化

8、退化(2) 浮出潛入【解析】注意平時(shí)對(duì)反義詞的學(xué)習(xí)和積累。7【答案】 (1) 它的體形像魚(yú)鯨是哺乳動(dòng)物(2) 同樣【解析】（ 1）“因?yàn)轶w形像魚(yú)， 許多人管它叫鯨魚(yú)” ，所以第一個(gè)空應(yīng)該填“它的體形像魚(yú)” ；“其實(shí)它不屬于魚(yú)類，而是哺乳動(dòng)物” ，第二個(gè)空應(yīng)該填“鯨是哺乳動(dòng)物” 。三、判斷題8 【答案】 (1) (2) (3) 【解析】（3）“完成這件事很容易。 ”意思是這件事完成的很容易。 “這件事好不容易才完成。 ” 意思是這件事完成的很不容易。意思不同。四、現(xiàn)代文閱讀9【答案】 (1) 鯨(2) 舉例子列數(shù)字作比較突出強(qiáng)調(diào)了說(shuō)明了鯨的大的特點(diǎn)(3) “約”字不能去掉， “約”字的意思是大概

9、，說(shuō)明目前已知最大的鯨大概有十六萬(wàn)公斤重， 刪去“約”字與原意不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性以及嚴(yán)謹(jǐn)性?！窘馕觥浚?1）文段選自人教版五年級(jí)上冊(cè)第三段的課文鯨 。（ 2）以我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)的鯨為第 5頁(yè)例，運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法；“近四萬(wàn)公斤”、“約十七米”用具體的數(shù)字說(shuō)明鯨的重量和長(zhǎng)度；把鯨的舌頭與肥豬相比較，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。（3）考查說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性以及嚴(yán)謹(jǐn)性。五、語(yǔ)言表達(dá)10【 答案】 (1) 難道鯨不是哺乳動(dòng)物嗎？(2) 鯨從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。(3) 齒鯨主要吃什么呢？齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸?！窘馕觥扛膶?xiě)句子時(shí)可以改變句子的結(jié)構(gòu)，但是不能改變句子的原意。第 6頁(yè)