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1、人教版 復 化 五年 上冊 文三 元模 卷 ： 90 分 分： 100 分班 _姓名 _成 _一、基礎練習 (40 分 )1.看拼音寫 字tu ti ti b j ng n y gu nhu ngx gu ntn lp n qi ng_ _2. 多音字 還 hi_ hu n_ 更 gng_ gng_3. 我是拼音小能手耍水 _危 _ 帚 _4. 寫出近 垂下 _成熟 _白 _無望 _離開 _肯定 _5. 號入座填 。只要就 然但是寧愿也不因 所以邱少云 _ 牲自己， _破壞革命 律。邱少云 _從火里跳出來， _可以把身上的火撲 。 人 _已 感 到他 的前沿 地不太安全了，_沒有膽量冒著我 的

2、炮火出來搜 。_邱少云 格遵守 律，_像千斤巨石一 ， 在火堆里一 也不 。6. 正確運用關 ，使句子的意思表達更準確、生 是因 即使也假如就盡管 是1. （1）_你是一位 豐富的研究人 ， _一定能分辨出海里 著水柱的 是 是 。2. （2）_是普通的 民， 他_可以從 出的水柱判斷出 的大小和種 。3. （3）_ 的外形很像 ， 我 _只能把它 哺乳 物。4. （4）松鼠 _喜 在 上生活，很少到地面上來，_它 的體形 構和生活 性決定了它 生活的 境。7. 根據(jù) 文狐貍和葡萄內(nèi)容填空生活中的俗 “ _”就是從狐貍和葡萄 個故事中演化1 / 2而來的。8. 兒 , 原來是一座村莊通 寫一座

3、村莊 _與_的 比 , 歌了 _ 我國 和城市建 、 人民生活 來的 化。9. 加橫 的字注音等 _逶迤 _磅礴 _10. 根據(jù) 文 推敲理解，填空。本 的是唐朝 人與 愈一起_的故事，表 了 _的 作 度和 _的 研精神。11. 把字句與被字句的相互 我 養(yǎng)成良好的 。生字被我 成了熟字。二、閱讀理解 (30 分)12. 拼音小關卡。 下列句中劃 字加上正確的 音。郭明 是新 代的活雷 ，他盡全力救 _那些需要幫助的人。我的家在 河畔，那里人杰地靈，人才 _。 老 是我的啟蒙 _老 ，他 我 文學 生了 趣。小商 常常在斤兩上蒙_ 客。13. 文紫桑葚中下面句子， 你體會到了什么？個多小 去

4、了，兩個警 沒回來。他默默地站起來，又慢慢地走到西屋 前。手 伸到 上，又猛地 回來。他自嘲地笑了笑，走到大 口：“ 兩個小鬼，怎么搞的？”14. 文 莫放“ 路虎” ，在括號里填上合適的 。_的理想_大道_ 的新苗_的 _心血_ 的辛 三、寫作 (30 分 )15. 大自然中能 我 啟 的事物有很多：成熟的稻穗低下 ，啟 我 要 虛；一群 搬食物，啟 我 要 心 力；滴水可以穿石，啟 我 做事 持之以恒；青松不懼 雪，啟 我 做人要 毅 那你從哪種事物身上得到怎 的啟 呢？ 一種，寫一篇作文。要求： 目自 。字跡工整，不寫 字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達真情 感。字數(shù)不少于 400 字，文中不要出 真 的人名和校名。2 / 2