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1、 六年級數學教案——《圓的面積（ 2）》教學 2、培養(yǎng)學生靈活、綜合運用知識的能力，運用所學的 知識解決簡單的實際問題。 3、培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。 教學重點：培養(yǎng)綜合運用知識的能力。 教學難點：培養(yǎng)綜合運用知識的能力。 教學過程： 一、復習。 1、口算： 3242528292202 267 2、思考： （ 1）圓的周長和面積分別怎樣計算？二者有何區(qū)別？ （ 2）求圓的面積需要知道什么條件？ （ 3）知道圓的周長能夠求它的面積嗎？三、新課。

2、 1、教學練習十六第 3 題 小剛量得一棵樹干的周長是 125.6cm，這棵樹干的橫截面積 是多少？ 已知： c=125.6 厘米 s=r2 r ： 125.6(23.14)3.14202 =125.66.28=3.14400 第 1 頁 =20( 厘米 )=1256( 平方厘米 ) 答：這棵樹干的橫截面積 1256 平方厘米。 3、教學環(huán)形面積。 （ 1）例 2 光盤的銀色部分是個圓環(huán)，內圓半徑是 2cm，外圓 半徑是 6cm。它的面積是多少？ 已

3、知： R=6厘米 r=2 厘米求： s=？ 3.14623.1422 =3.1436=3.144 =113.04 （平方厘米） =12.56 （平方厘米） 113.04 －12.56=100.48 （平方厘米） 第二種解法： 3.14 （ 62－ 22） =100.48( 平方厘米 ) （ 2）小結：環(huán)形的面積計算公式： S=R2－ r2 或 S=（R2－ r2 ） （ 3）完成做一做：一個圓形環(huán)島的直徑是 50m，中間是一個直徑為 10m的圓形花壇，其他地方是草坪。草坪的占地面積是多少？ 三、鞏固練

4、習。 1、學校有個圓形花壇，周長是 18.84 米，花壇的面積是多 少？ 選擇正確算式 A、 (18.843.142)23.14 B、 (18.843.14)23.14 第 2 頁 C、 18.8423.14 2、環(huán)形鐵片，外圈直徑 20 分米，內圓半徑 7 分米，環(huán)形鐵 片的面積是多少？ 3、課堂小結。 （ 1）這節(jié)課的學習內容是什么？ （ 2）求圓的面積時題中給出的已知條件有幾種情況？怎樣 求出圓面積？ 已知半徑求面積 S=r2

5、 已知直徑求面積 S=（） 2 已知周長求面積 S=（） 2 （ 3）環(huán)形面積： S=（ R2-r2 ） 四、作業(yè) 課本 P70 第 4、 6、 7 題。教學追記： 本堂課，在我?guī)ьI著學生利用教具進行操作，在此基礎上，讓學生自主發(fā)現圓的面積與拼成長方形面積的關系，圓的周長、半徑和長方形的長、寬的關系，并推導出圓的面積計算公式。教學環(huán)形的面積計算時，我充分放手給學生，讓學生通過思考討論領悟出求環(huán)形的面積是用外圓面積減去內圓面積，并引導他們發(fā)現這兩種算法的一致性，同時提醒學生盡量使用簡便算法，減少計算量。 第 3 頁 第 4 頁