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觀察物體 蘇教版三年級數(shù)學下冊 學習目標 1. 同學們通過辨認從正面，側面，上面觀察 到的簡單立體形狀和相對位置，進一步深 化對實物和視圖關系的認識。 2. 在實際的拼擺活動中，進一步學習實物或 圖形進行直觀思考，培養(yǎng)初步的空間想象 和推理能力。 教室前后 這兩張照片哪一張是站在教室的 前面 拍 的？另一張是站在教室哪面拍的？ 這是站在學校的里面還是外面拍的照片？ 這是站在學校的里面還是外面拍的照片？ 小猴的前面 小猴的右面 小猴的后面 小猴的左面 小綠 小黃 小紫 小藍 我看到 : 我看到 : 我看到 : 我看到 : 我看到 : 我看到 : 因為 ,我是從立體 圖形的上面看的。 我是從立體圖 形的側面看的。 我是從立體圖 形的側面看的。 哦，我明白了。因為我們各自 從不同的位置觀察一個立體圖形， 所以所觀察到的圖形不同。 我來總結吧 :從不同的位置觀察 立體圖形 ,所看到的形狀 可能 不同 . 為什么說可能 不同呢 ？ 因為 ,有特殊的立體圖形 ,即使在不同的位置觀察 ,所看 到的圖形也可能相同 . 比如 :