《小學(xué)二年級語文下冊《口語交際學(xué)會贊美》名師制作優(yōu)質(zhì)學(xué)案鄂教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)二年級語文下冊《口語交際學(xué)會贊美》名師制作優(yōu)質(zhì)學(xué)案鄂教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、名校名 推薦學(xué)會贊美學(xué)習(xí)學(xué)會贊美課時第 1課時內(nèi)口語交際容1、明確贊美的對象,弄清他們在哪方面需要贊美。學(xué)2、利用圖畫情境,激發(fā)想象,學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z言,較準(zhǔn)確地贊美他人,培養(yǎng)口頭表達(dá)能習(xí)力。學(xué)會用雙眼去觀察他人的優(yōu)點、長處,學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。目3、通過多向互動,表演評議。積極思考、清楚表達(dá)、仔細(xì)傾聽的口語交際習(xí)慣,提高自標(biāo)身的合作、交流能力。學(xué)習(xí)重點:學(xué)會觀察他人的優(yōu)點、長處,學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。重難點難點:積極思考、清楚表達(dá)、仔細(xì)傾聽的口語交際習(xí)慣,提高自身的合作、交流能力。學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)內(nèi)容:朗讀口語交際準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具:導(dǎo)學(xué)內(nèi)容與互動(質(zhì)疑、補充、評價)學(xué)法指導(dǎo)小結(jié)歸納流程激趣講述故
2、事。長頸鹿的煩惱立向預(yù)時:分探究:對你身邊的人或事物,真心說一句贊美的話,小組內(nèi)交流當(dāng)別人稱贊你時,你會怎樣說?探究這個問題建議自學(xué)成果,一步一步深入:注意找出學(xué)第一步:自讀學(xué)會贊美的短文;習(xí) 中 的 錯第二步:分角色讀學(xué)會贊美的短文;誤,幫助糾第三步:同座相互交流。尋找別人的長處并適時進(jìn)正、學(xué)會。自行贊美。探教師巡視并立第四步:小組內(nèi)分角色演一演。學(xué)加以指導(dǎo)。預(yù)時:分1名校名 推薦準(zhǔn) 確 地自學(xué)展示一:發(fā) 現(xiàn) 別展示方式可選用: 1、自讀學(xué)會贊美的短文(評人 需 要展示價:不加字減字錯字且通順, 算過關(guān)。)2、分角色3、贊 美 的立性自己選擇搭檔地自學(xué)展示二:全班角色互動表演。方。預(yù)時:1、看誰說的話完整,語句通順。2、總結(jié)本節(jié)課學(xué) 把 贊 美分習(xí)情況組織評選“優(yōu)勝小組”“最佳合作獎的 話 說 清楚、說完整。同學(xué)之間互相說一說,演一演。訓(xùn)練立能預(yù)時:分評饋立思預(yù)時: 1分2