《小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)《習(xí)作我開的小店》名師公開課優(yōu)質(zhì)教案1鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)《習(xí)作我開的小店》名師公開課優(yōu)質(zhì)教案1鄂教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、名校名 推薦我開的小店課題我開的小店課型習(xí)作課課時(shí)第 1 課時(shí)1、能按照一定順序表達(dá)的能力并努力做到詳略得當(dāng)。2、表達(dá)具體通順，能運(yùn)用一些平時(shí)積累的好詞佳句。教學(xué)目標(biāo)3、能夠修改自己的文章。4、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和敘事能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。A 1、能按照一定順序表達(dá)的能力并努力做到詳略得當(dāng)。類2、表達(dá)具體通順，能運(yùn)用一些平時(shí)積累的好詞佳句。學(xué)3、能夠修改自己的文章。生4、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和敘事能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。分1、能按照一定順序表達(dá)。B 類層2、表達(dá)具體通順，能運(yùn)用一些平時(shí)積累的好詞佳句。學(xué)目3、能夠修改自己的文章。生標(biāo)4、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和敘事能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活

2、的情感。C類1、能按照一定順序表達(dá)。學(xué)生2、表達(dá)具體通順。3、培養(yǎng)學(xué)生的敘事能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)觀察、體驗(yàn)生活法、合作探究法等教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和敘事能力教學(xué)媒介PPT課件教學(xué)過程師生活動(dòng)二次備課如果有一天，有一間小店完全屬于你，你會(huì)有怎樣的感覺?從（一）現(xiàn)在開始，你就是一家小店的店主，你的小店會(huì)是怎么樣的預(yù)學(xué)生疑呢？1、 你平時(shí)到哪些小店買過東西？（二）2、 小組交流。小組探疑3、 把知道的小店寫到黑板上去。1、 看著黑板上這么多的小店，想想自己最想開什么店？2、 你的小店會(huì)開在哪里?店名是什么?有多大 ?里面是怎樣裝飾的 ?（三）你的小店將會(huì)經(jīng)營(yíng)哪些商品?你會(huì)采取

3、什么方法來吸引顧講授解疑客 ?小店里會(huì)發(fā)生些什么故事? 小店會(huì)給你帶來怎樣的快樂或苦惱？有條理地介紹你的小店，敘述可能會(huì)在小店里發(fā)生的故事。把（四）你認(rèn)為重要的方面說清楚說具體，其他次要的內(nèi)容可少寫或一合作答疑筆帶過。別忘了（五）你是以店主的身份在介紹! 作文寫好后讀給同學(xué)們聽聽。如果提能練疑同學(xué)們都想看看你的小店，那你的作文就成功了（六）1、 學(xué)生獨(dú)立作文達(dá)標(biāo)無疑2、 師巡視指導(dǎo)。我開的小店板書設(shè)計(jì)（學(xué)生寫的多個(gè)店名）1名校名 推薦教學(xué)后記課題我開的小店課型習(xí)作課課時(shí)第 2 課時(shí)1、能按照一定順序表達(dá)的能力并努力做到詳略得當(dāng)。2、表達(dá)具體通順，能運(yùn)用一些平時(shí)積累的好詞佳句。教學(xué)目標(biāo)3、能夠修

4、改自己的文章。4、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和敘事能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。A 1、能按照一定順序表達(dá)的能力并努力做到詳略得當(dāng)。類2、表達(dá)具體通順，能運(yùn)用一些平時(shí)積累的好詞佳句。學(xué) 3、能夠修改自己的文章。生 4、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和敘事能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。分B 類1、能按照一定順序表達(dá)。層學(xué) 2、表達(dá)具體通順，能運(yùn)用一些平時(shí)積累的好詞佳句。目3、能夠修改自己的文章。生標(biāo)4、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和敘事能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。C類1、能按照一定順序表達(dá)。學(xué)生2、表達(dá)具體通順。3、培養(yǎng)學(xué)生的敘事能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)觀察、體驗(yàn)生活法、合作探究法等教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象能力

5、和敘事能力教學(xué)媒介PPT課件教學(xué)過程師生活動(dòng)二次備課（一）講明習(xí)作的修改要求，強(qiáng)調(diào)修改的方法、符號(hào)。預(yù)學(xué)生疑交流習(xí)作，互相提升。（二）1、 組內(nèi)互相交換看對(duì)方習(xí)作，組內(nèi)互評(píng)。小組探疑2、 共同評(píng)議是否寫出了“我的小店”。3、 共同修改。（三）推薦組內(nèi)同學(xué)讀習(xí)作，大家欣賞。1、 針對(duì)某些情況，有目的講評(píng)。講授解疑2、 集體修改。自我修改，延伸課外。（四）1、 動(dòng)筆嘗試自我修改，使文章更精美。合作答疑2、 回家后讀給父母聽，讓他們給你寫的內(nèi)容提出修改意見，再次修改。（五）把修改定稿的習(xí)作抄寫在課堂作業(yè)本上。提能練疑（六）小結(jié)課堂，下課。達(dá)標(biāo)無疑2名校名 推薦我開的小店板書設(shè)計(jì)（學(xué)生寫的多個(gè)店名）教學(xué)后記3