《七年級(jí)政治上冊(cè) 1.2.1 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)課件 新人教版（道德與法治） (2).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 1.2.1 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)課件 新人教版（道德與法治） (2).ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 仝正國(guó) （ tng同 “同 ” ） 初中畢業(yè) 38年重返高中 ， 3年苦讀、 3度高考， 60歲 終圓大學(xué)夢(mèng)。 2012年取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士 學(xué)位后，她又兩次考研但都 遺憾落榜。 2014年 1月 4日， 65歲的 仝正國(guó)第 3次走進(jìn)全國(guó)研究 生考試考場(chǎng)，希望圓自己的 研究生夢(mèng)，她坦言： “我考 研不是為拿文憑，就是要享 受學(xué)習(xí)的過(guò)程。 這位高齡考生，為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)想而努力，對(duì)此，你有什么 感想？ 探究與分享 1： 什么是學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？ 你認(rèn)得這兩個(gè)字嗎？在你看來(lái)， 1-7各表示什么意思？ 你們共同認(rèn)可的解釋是什么？ 1 學(xué) 2 小孩兒的一雙手 3 繩結(jié) 4 房屋 5

2、小孩 6 習(xí) 7 小鳥(niǎo)反復(fù)試飛 我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒(méi)有 啟蒙的小孩子，兩只手 模仿 大人的繩 結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長(zhǎng)全的小 鳥(niǎo)， 反復(fù)試 飛，就是“習(xí)”。 他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？ 1小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課 外書(shū)籍 2小勝在周末去敬老院做義工 3小鵬回家自己做飯，還常常給 加班的爸爸送飯 4小利打籃球輸了，被同伴喝倒 彩，他裝作什么都沒(méi)有發(fā)生一樣， 和同伴一起聊天 5 你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？ 和同學(xué)一起討論，看誰(shuí)想得最多。 學(xué)習(xí) 1.初中階段的學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)是我們的重要任 務(wù)， 包括知識(shí)的獲取， 還包括各種能力的培 養(yǎng)。 例如，學(xué)會(huì)運(yùn)用 所學(xué)的知識(shí)思考、處 理生活中遇到的問(wèn)題， 學(xué)習(xí)

3、如何與不同個(gè)性 的人相處，等等。 學(xué)習(xí)新知 （記住紅色內(nèi)容） 2 .學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校 我們所看、所聽(tīng)、所嘗、所接觸、所做，都可以 是學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn) 為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。 我們可以從一切經(jīng)歷中 學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則 3 .學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度 假如我們沒(méi)有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也 可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 都是學(xué)習(xí)。 4 .學(xué)習(xí)相伴著我們成長(zhǎng) 學(xué)習(xí)伴隨我們的成長(zhǎng)。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué) 語(yǔ)到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個(gè)不 斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。 每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)嗎？ 長(zhǎng)大成人之后，我們

4、還需要學(xué)習(xí)嗎？ 5 .學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們終生都需要學(xué)習(xí)。 即使離開(kāi)了學(xué) 校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。 只有善于抓住 和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。 你為什么要 學(xué)習(xí)？ 掌握學(xué)習(xí)又是為了什么？ 探究與分享 2 學(xué)習(xí)的重要性： 1.學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存， 而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。 2.學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。 3.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不息的明燈， 激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。 學(xué)習(xí)新知 課后練習(xí) 1仝正國(guó) 55歲上高中， 60歲終圓大學(xué)夢(mèng)。她兩次參加碩士研究 生考試，卻都遺憾落榜。 2014年， 65歲 天津 “奶奶大學(xué)生 ”仝 正國(guó)第三次走進(jìn)全國(guó)研究生考試考場(chǎng)，希望圓自己研

5、究生夢(mèng)。 他坦言： “我考研不是為了拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。 ” 仝正國(guó)的逐夢(mèng)經(jīng)歷給我們的啟示是 （ 1）樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣 （ 2）學(xué)習(xí)是輕松愉快的，不需要付出很大的努力 （ 3）善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的 社會(huì) （ 4）終生學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的學(xué)習(xí)觀念和行為習(xí)慣 A（ 1）（ 2）（ 3）（ 4） B（ 1）（ 2）（ 3） C（ 1）（ 3）（ 4） D（ 2）（ 3）（ 4） 課后練習(xí) 1 2014年 9月 15日，教育部等七部門(mén)發(fā)布關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型城 市建設(shè)的意見(jiàn)指出，要把全民終生學(xué)習(xí)作為城市發(fā)展的重 要基礎(chǔ)，促造人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)的社會(huì)環(huán)境， 促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。之所以倡導(dǎo)全民終生學(xué)習(xí)，是因 為 （ 1）終身學(xué)習(xí)能滿(mǎn)足我們生存和發(fā)展的一切需要 （ 2）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn) （ 3）學(xué)習(xí)與生命發(fā)展同步，學(xué)習(xí)能不斷造就自己 （ 4）終生學(xué)習(xí)，能不斷充實(shí)自己，能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì) A（ 1）（ 2）（ 3） B（ 2）（ 3）（ 4） C（ 1）（ 3）（ 4） D（ 1）（ 2）（ 3）（ 4） 課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 打開(kāi)學(xué)習(xí) 之窗 學(xué)習(xí)點(diǎn)亮 生命 1中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重 要任務(wù) 2學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校 3學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度 4學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)相伴 5終生學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)的重要性 1. 2. 3.