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1、 凹 ( ) 凼 ( ) 硌 ( ) 涎 ( )水 揩 ( ) 嘎 ( ) 籌 ( )劃 黏 ( ) 撬 ( ) 尷尬 ( ) 過癮 ( ) 唿 ( )嗒 熬 ( )住 憋 ( )住 門檻 ( ) 微不足道 : 大庭廣眾 : o dng g xin ki g chu nin qio n g yn h o bi kn 微小而不值一提 人很多的公開場合 粗讀課文 思考問題 1.你覺得學習本課應注意什么 ?或用什么方法 , 說明理由 . 2.讀完課文 ,你最想說的或課文中給你印象最 深刻的是什么 ? 1.把握 父親形象 的特點及意蘊。 學習父親艱苦創(chuàng)業(yè)的 精神 和 堅韌不拔的 毅力 。 2.理解課文

2、圍繞 “ 臺階 ” 組織 材料 ,安排 詳略 的寫法。 父親 臺階 父親為什么要建一棟有高臺階的新屋？ 父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？ 新屋造好了，父親怎么樣了？ “臺階高，屋主人的地位就相應高”，父親渴望受人尊重。 他終年辛苦，準備了大半輩子，一磚一磚的撿，一角錢一 角錢的攢，終于蓋起了新屋。 父親坐在新臺階上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。 父親是 的人 , 由 可以 看出 。 自主質疑 讀完課文你有什么不懂的地方和疑問 ? 1、 作者為什么在老屋的三級青石板上 用了那么多的筆墨 ？ 2、 “ 父親坐在綠蔭里 ， 一片片旱 煙霧在父親頭上飄來飄去 。 ” 表現(xiàn)父 親怎樣的思想感情 ？

3、3、 奇怪的是造新屋的過程寫得簡略，造臺 階反而很詳細，這是為什么？ 4 、父親回來時，為什么一副若有所失的模 樣？這種心態(tài)怎么理解？ 理解閱讀 作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多 的筆墨？ 第一、寫三塊青石板的來歷，可以寫出當年父親的力氣 是多么大，后面寫造屋的時候托石板閃了腰，前 后形成了對比； 第二、寫石板粗糙，可以暗示當年經濟條件更差； 第三、寫“我”在臺階上跳上跳下，表明那是年幼，而 新 屋造好，“我已經長大成人了”，說明準備蓋房 前 后用了一二十年。 第四、寫父親的腳板，寫了父親終辛勞的形象，也說明家庭 的貧困。 “ 父親坐在綠蔭里， 一片片旱 煙霧在父親頭上飄來飄去?！北憩F(xiàn)

4、父親 怎樣的思想感情？ 一方面，專注的望著別人家高高的 臺階，他 羨慕、向往 ，他在謀劃怎樣加 快準備，爭取能早日造起高臺階的新屋， 像人家一樣氣派，也叫人羨慕。 奇怪的是造新屋的過程寫得簡略，造 臺階反而很詳細，這是為什么？ 詳略是由中心而定的。題目是 “臺階”，所以主體工程可以略 寫，造臺階要詳寫。 造新屋的過程寫得簡略，造臺階反而很詳細，這是為什么？ 父親干了一輩子，勞動就 是生命，在他的精神世界中， 勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞 動體現(xiàn)了自己的價值 。 父親回來時，為什么一副若有所失 的模樣？這種心態(tài)怎么理解？ 父親是一個 老實厚道的農民 ，他用誠實勞動 興家立業(yè)，不怕千辛萬苦，同時，父

5、親身上有著 中國傳統(tǒng)農民所特有的 謙卑 ，當新臺階造好后， 他反而處處感到不對勁，不自在，并且不好意思 坐上去。 說說你對父親形象的看法 父親是一個 非常要強 的農民，他 有志 氣 ，不甘人后，他要自立于受人尊重的行 列，他有長遠的生活目標，他有 愚公移山 的精神 和 堅韌不拔的毅力 。 說說你對這位父親形象的認識 說說文中流露出“我”對父親 的感情 。 流露出對父親的熱愛，敬仰 而又同情的感情。 請以“臺階是父親的”來談談 臺階是父親的理想 臺階是父親的心靈沉重負擔 臺階是父親的催老劑 臺階是父親的自尊 請以“為了臺階，父親付 出了”為話題 為了臺階，父親付出了歲月 為了臺階，父親付出了青春 為了臺階，父親付出了健康 以“父親是一個 的人”為話題 父親是一個堅強的人 父親是一個要強的人 父親是一個勇敢的人 父親是一個勤勞的人 父親是一個樸實的人 這篇文章除了讓我們了解 父親這個人物，還告訴了 我們什么？ 點擊社會 父親是兒那登天的梯， 父親是那拉車的牛。 談談你自己的父親。 作業(yè) : 1.為自己的父親寫一首小詩 ,贊揚他的美德 ! 2.學唱一首贊揚父親的歌唱給爸爸 . 父 親 羅 中 立