《七年級道德與法治下冊 第一單元 我是自己的主人 第一課 你會玩嗎 第1框 我們都愛玩課件 人民版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第一單元 我是自己的主人 第一課 你會玩嗎 第1框 我們都愛玩課件 人民版.ppt（27頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、你的寒假好不好 ？ 談?wù)勀愕暮偈窃趺?過的 ？ 我 們 都 愛 玩 你童年時(shí)都愛玩什么？ 有什么令你印象深刻的關(guān)于 玩的故事？ 和同學(xué)們交流下，說不定大家 的童年有很多相似的地方呢？ 七嘴八舌話童年 那么多好玩的事情，給我們的童 年帶來了無盡的樂趣。我們十余 年的成長史，就是一部“玩”的 歷史，我們在“玩”中漸漸長大。 眾說紛紜把 “玩 ”談 平時(shí)有時(shí)間玩嗎？ 為什么呢？ 隨著我們學(xué)習(xí)壓力的增加， 家長對我們的要求也越來越高， 玩的時(shí)間越來越少，甚至認(rèn)為玩 是浪費(fèi)時(shí)間，是不務(wù)正業(yè)的體現(xiàn)。 這些觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，只看到 不恰當(dāng)?shù)耐鎺淼暮蠊瑳] 有看到玩帶給我們的意義。 兩個(gè)愛玩小孩的故事 玩出“

2、名堂”的邵亦波 小塞德茲的第一架望遠(yuǎn)鏡 邵亦波，中國最在的拍賣網(wǎng)站 易趣網(wǎng)的 CEO。 曾 因 10多次獲得過全國數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)、跳級進(jìn)入哈佛 大學(xué)并獲全額獎(jiǎng)學(xué)金而被稱為“神童” 。上小學(xué)后， 他每次考試都在班里排第一。 11歲那年，他參加了首 屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)競賽，在參賽的 150 萬人中獲得了金牌。 邵亦波很小的時(shí)候 ，就玩起了撲克牌。 有一種玩法是這樣：他將撲克中的 J當(dāng)做 11， Q當(dāng)做 12， K當(dāng)做 13整副撲克數(shù)字加起 來是 364。他每天將整副撲克牌從頭到尾 相加 10次，有時(shí)還將撲克牌抽出一張，把 剩下的撲克牌相加起來，并進(jìn)而推算那張 是什么時(shí)候牌， 常算著算著就

3、糊涂了，但 慢慢的，他對數(shù)字越來越敏感 小塞德茲也是個(gè) 愛玩 的孩子。 一天，他爸爸給他帶回了幾塊眼鏡片，有近視 鏡片，有老花鏡片。 小塞德茲對新奇的事物一向感 興趣。 他把鏡片架在自己的眼睛上玩，沒過一會就 大叫“眼花”，于是只好把鏡片舉到了遠(yuǎn)離眼睛的 地方，這才看清鏡片后的東西。 當(dāng)他一只手拿著近視鏡片，一只手拿著老花鏡片，一前一后 向遠(yuǎn)處眺望時(shí)，他看到了什么呢？ 遠(yuǎn)處教堂的尖塔突然來 到了他眼前。他高興地大叫：“快來看?。“职?，禮拜堂的尖 塔就在這里！”從此， 他弄懂了望遠(yuǎn)鏡的原理 ，并 親手制作了 他的第一架望遠(yuǎn)鏡 。 這兩個(gè)故事， 對你有什么 啟發(fā) 呢？ 玩不是壞事。在玩耍的過 程中

4、，有不少人玩出了愛好 和特長，產(chǎn)生了志向，為以 后的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 我們中學(xué)生應(yīng)該會玩。 同舟共濟(jì)話收獲 大家都喜歡玩什么？ 從玩中得到了什么？ （ 1）讓我們體驗(yàn)到快樂和幸福。 玩，可以讓我們走出疲勞和枯燥， 可以放松身心。 直擊重點(diǎn) 玩帶給你哪些快樂和幸福？ 比如：長久學(xué)習(xí)感到疲勞時(shí)，我們 可以彈一首曲子，緩解疲勞；當(dāng)我 們心情郁悶時(shí)，我們可以看一部喜 劇，開懷大笑，可以煩惱拋到九霄 云外 （ 2）可以幫助我們培養(yǎng)各種能 力和素質(zhì)，使我們能夠全面、富 有個(gè)性地發(fā)展。 憶一憶：在你的成長過程中肯定有很 多種類的玩，列舉一例說說玩對你的 成長起到過什么樣的作用？ 直擊重點(diǎn) 涂鴉、剪紙，

5、發(fā)展了我們對色彩和空間的感受能力； 游泳、打球，增強(qiáng)了我們運(yùn)動(dòng)能力； 折紙、做陶藝，發(fā)揮了我們無窮的想象力和創(chuàng)造力 參觀、游覽，激發(fā)了我們親近自然、探索自然的情感 種植盆栽、飼養(yǎng)動(dòng)物，培養(yǎng)了我們的耐心和愛心 （ 3）在玩的過程中，我們還能 接觸小伙伴，漸漸學(xué)會與人交往 。 在游戲中與同伴既有競爭又有合作， 慢慢的學(xué)會了如何與人相處。 直擊重點(diǎn) 大家結(jié)合實(shí)際能給玩分 分類別嗎？ （ 1）為了娛樂、尋求刺激、 擺脫單調(diào)、消遣時(shí)間參與的 活動(dòng)，如心不在焉地翻看小 說、亂涂亂畫等。 （ 2）投入情感參與的活動(dòng)， 如看表演、欣賞音樂等； （ 3）積極參與活動(dòng)本身， 如游戲、運(yùn)動(dòng)等； （ 4）創(chuàng)造性地參與

6、的活動(dòng)， 如發(fā)明、創(chuàng)作等。 學(xué)以致用 列舉身邊玩出“名堂”的例子，想一想， 他們?yōu)槭裁茨芡娉觥懊谩保?列文虎克玩出了名堂 ,取得成就的 主要原因是什么？ 是因?yàn)樗耐嫠Ｊ怯心康牡?、專一的，?玩耍和游戲中能注意觀察、不斷思考加以總結(jié)， 并揚(yáng)長避短。 拓展延伸 推薦閱讀 魯迅說：游戲是兒童 最正當(dāng)?shù)男袨椋婢?是兒童的天使。 課堂小結(jié) 我們都愛玩 玩的作用 在玩中成長 玩 出 “ 名 堂 ” 教師寄語 當(dāng)堂訓(xùn)練 1、健康的玩不僅有助于消除緊張情緒、緩解壓力，而且會 給我們帶來快樂，培養(yǎng)多方面的素質(zhì)。但下列玩法中，你 認(rèn)為不應(yīng)該提倡的有 ( ) A、打球，因?yàn)樗茉鰪?qiáng)我們的運(yùn)動(dòng)能力和合作意識 B、玩電子游戲，因?yàn)樗屓烁械酱碳?，忘掉生活學(xué)習(xí)中的 一切煩惱 C、與伙伴們一起玩耍，使我們懂得了“游戲規(guī)則”懂得了 交流與合作 D、在玩的過程中我們體驗(yàn)到了快樂和幸福 2、我們每個(gè)人都愛玩，愛玩是我們的天性?？捎械母?母和老師對玩的理解卻不一樣，下列理解有誤的是 ( ) A、過度的玩會影響學(xué)習(xí)、影響健康 B、有些玩法會影響身心健康，甚至?xí)?dǎo)致違法犯罪 C、玩是不務(wù)正業(yè) D、要處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系 當(dāng)堂訓(xùn)練