《中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一篇 考點聚焦 第4講 自然界的水課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一篇 考點聚焦 第4講 自然界的水課件.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 4講 自然界的水 山西專用 命題點 1 水的凈化 1 (2015山西 4題 2分 )小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識后 ， 自制了如圖所示的簡 易凈水器 ， 下列說法正確的是 ( ) A 該凈水器中的活性炭起吸附作用 B 該凈水器可以降低自來水的硬度 C 該凈水器能起殺菌消毒的作用 D 該凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水 A 2 (2014山西 6題 2分 )有關(guān)水的認(rèn)識正確的是 ( ) A 電解水得到 H2和 O2， 可知水由氫原子和氧原子組成 B 生活中用過濾的方法可以降低水的硬度 C 凈水的方法有沉降 、 過濾 、 吸附 、 蒸餾 D KMnO4、 NaCl、 汽油加入一定量水中都能形成溶液 (導(dǎo)學(xué)

2、號 97332057) 3 2013山西 23(2)題 2分 某自來水廠對汾河水進(jìn)行凈化 、 取水后 ， 首先 向其中加入明礬 ， 再經(jīng)過過濾 、 消毒滅菌后使之達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn) 。 明礬可 用于凈水 ， 是因為明礬溶于水的生成物可以 _ _懸浮于水中的雜質(zhì) ， 加 速沉降 。 要測定飲用水是軟水還是硬水 ， 可用 _ _來檢驗 。 C 吸附 肥皂水 命題點 2 水的組成 1 2013 山西 23 ( 1 ) 題 3 分 電 解 水 的 化 學(xué) 方 程 式 是 _ _ _ _ _ _ ， 通 過 該 實 驗 得 到 的 結(jié) 論 是 _ _ _ _ _ _ _ 。 2H 2 O = =通電 2H 2

3、 O 2 水是由氫、氧元素組成的 水的凈化 【 例 1】 下列關(guān)于凈化水的說法正確的是 ( ) A活性炭能對天然水進(jìn)行殺菌消毒 B過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì) C自來水廠生產(chǎn)出的自來水屬于純凈物 D加入明礬能使水中的一些雜質(zhì)沉降 【 解析 】 活性炭只能除去水中的色素和異味，不能殺菌消毒， A錯誤； 過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)， B錯誤；自來水廠生產(chǎn)的水中仍含有 少量鈣、鎂離子，屬于混合物， C錯誤；明礬能使水中的一些雜質(zhì)沉降， D正確；故選 D。 【 答案 】 D 硬水與軟水的鑒別和轉(zhuǎn)化 【 例 2】 下列方法能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是 ( ) A觀察是否澄清、透明進(jìn)行區(qū)分 B品嘗是否有異

4、味進(jìn)行區(qū)分 C加肥皂水?dāng)嚢?，觀察有無泡沫進(jìn)行區(qū)分 D加入明礬，攪拌進(jìn)行區(qū)分 【 解析 】 硬水和軟水都是澄清、透明、無味的，不能通過觀察、品嘗 區(qū)分， A、 B錯誤；加入肥皂水?dāng)嚢?，出現(xiàn)泡沫多的是軟水，反之則為 硬水， C正確；明礬只能吸附水中的懸浮雜質(zhì)，但不能區(qū)分硬水和軟水， D錯誤；故選 C。 【 答案 】 C 【 例 3】 (2016 成都 )下列操作可有效降低水的硬度的是 ( ) A 靜置 B 煮沸 C 過濾 D 吸附 【 答案 】 B 2 實驗裝置 電解水實驗 1 實驗原理 ：通過生成物的元素組成判斷反應(yīng)物的元素組成 ， 反應(yīng) 的化學(xué)方程式為 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。

5、2H 2 O = =通電 _ 2H 2 O 2 3 實驗現(xiàn)象：通電一段時間后 ， 與電源正極相連的試管和與電源負(fù)極相 連的試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比為 _ _。 4 實驗結(jié)論： (1)_ _收集到的是 _ _， _ _收集到的是 _ _； (2)水是由 _ _組成的 。 【 溫馨提示 】 水通電生成 H2和 O2， 屬于 _ _； 電解水時 ， 將 電能轉(zhuǎn)化為 _ _。 1 2 正極 氧氣 負(fù)極 氫氣 氫、氧兩種元素 化學(xué)變化 化學(xué)能 5 氣體的檢驗 ：待兩支試管收集了一定體積的氣體后 ， 用帶火星的木條 插入氣體體積較小的試管內(nèi) ， 帶火星的木條復(fù)燃 ， 證明是 _(乙試管 ) ；用大拇指在水下

6、堵住氣體體積較大的試管口 ， 再將試管口朝下靠近酒 精燈火焰 ， 松開拇指 ， 氣體能燃燒 (或點燃時有爆鳴聲 )， 產(chǎn)生淡藍(lán)色火 焰 ， 證明是 _ _(甲試管 )。 O2 H2 6 結(jié)論的推廣及應(yīng)用 (1)水是由 _ _和 _ _組成的化合物 。 (2)水分子由 _ _和 _ _構(gòu)成 。 (3)驗證了化學(xué)變化中分子可分而原子不可再分 。 (4)此實驗化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)就是分子分成原子 ， 原子重新結(jié)合成分子的例 證 。 (5)通過生成氫氣和氧氣的體積比為 2 1， 推出水分子組成中氫原子與氧 原子個數(shù)比為 2 1， 經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn) ， 得出水的化學(xué)式為 H2O。 氫元素 氧元素 氫原子 氧原

7、子 【 5年考情 】 ： 電解水的化學(xué)方程式 (2015年 、 2013年 ) 電解水得到的結(jié)論 (2015年 、 2014年 、 2012年 ) 【 例 】 如圖是水的電解實驗裝置圖 。 (1)由圖可知 ， 該實驗中 ， 與電源兩個電極相連的 a、 b兩支玻璃管中產(chǎn)生 的氣體體積比約為 _ _； c為電源的 _ _(填 “ 正 ” 或 “ 負(fù) ” )極 。 (2)該實驗證明了水是由 _ _組成的 。 (3)該實驗中發(fā)生的化學(xué)應(yīng)屬于 _ _(填基本反應(yīng)類型 )。 2 1 正 氫元素和氧元素 分解反應(yīng) (4)愛護(hù)水資源人人有責(zé) ， 下列日常生活行為有利于保護(hù)水資源的是 _ _。 A 加強城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè) B 將工業(yè)用水沉降 、 過濾后再利用 C 大力提倡滴灌或噴灌等農(nóng)作物灌溉方式 D 加大施用農(nóng)藥 、 化肥力度以提高蔬菜產(chǎn)量 ABC (6)檢驗 b玻璃管中產(chǎn)生的氣體的方法是 _ 將帶火星的木條放在 b玻璃管的尖嘴處 ， 打開活塞 ， 若木條復(fù)燃 ， 則為氧 氣 。 (7)實驗中發(fā)現(xiàn)電源正負(fù)極產(chǎn)生氣體的速率非常慢 ， 可能的原因是 _ _(寫出一種即可 )。 水中沒有添加少量氫氧化鈉或稀硫酸 (合理即可 ) (5) 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 2H 2 O = =通電 _2 H 2 O 2