《山人版小學(xué)品德與社會三年級上冊《我學(xué)會了》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山人版小學(xué)品德與社會三年級上冊《我學(xué)會了》教學(xué)設(shè)計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 山人版小學(xué)品德與社會三年級上冊《我學(xué)會了》教學(xué)設(shè) 計 一、教學(xué)目標： 1、訓(xùn)練孩子關(guān)心家庭生活，愿意承擔(dān)家務(wù)的能力。 2、讓孩子懂得自己的事情自己做，家里的事情幫著做， 有一定的家庭責(zé)任感。 3、通過設(shè)計自己的做作息時間表， 學(xué)習(xí)安排自己的生活， 少給父母添麻煩。 二、教學(xué)重點、難點： 教學(xué)重點：讓孩子懂得自己的事情自己做，家里的事情 幫著做。 教學(xué)難點：自己設(shè)計自己的作息時間表，安排自己的生 活。 三、教學(xué)準備： 多媒體課件

2、、盆子、水、洗衣粉等 四、教學(xué)過程： 一、 歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣： 1、老師知道大家喜歡看動畫片聽歌曲，是嗎？看動 畫片時注意觀察：歌曲中的小朋友自己會做了什么？ 播放歌曲《不再麻煩好媽媽》 ， 2、學(xué)生交流：歌曲中的小朋友會做什么？ 3、學(xué)生回答后，及時評價。 二、 自己的事情自己做 1、同學(xué)們說得很好， 出示我們班一名小朋友的日記： 我已經(jīng) 9 歲了，能夠做到自己的事情自己做， 你呢？ 2、學(xué)生把自己會做的事情填寫在表格上。 3、學(xué)生小組內(nèi)交流：自己會做的事

3、情。 三、家里的事情幫著做 1、同學(xué)們都做得很棒， 老師遇到了一個難題， 要請各位小法官幫忙解決。 2、辯一辯：有些同學(xué)認為洗衣服、 打掃衛(wèi)生這些事不 是小孩子的事情，都應(yīng)該由爸爸媽媽承擔(dān)，你是怎樣看 的呢？（全班交流） 3、想一想：你幫著家里做過哪些事情呢？你是怎樣做 的？ 學(xué)生回答，教師評價。 四、不會的事情學(xué)著做 1、同學(xué)們，除了這些，你還有哪些事沒有做到，是 什么原因呢？你打算怎么辦？ 2、同學(xué)們把自己的事情做得很好，也能夠幫著媽媽 做一些力

4、所能及的事情， 有沒有遇到過自己想做可又 不會做的事情呢？ 3、學(xué)生交流。遇到這樣的事情應(yīng)該怎么辦呢？ 4、學(xué)生現(xiàn)場學(xué)手藝：我們現(xiàn)在有誰會洗衣服呢？現(xiàn) 場給同學(xué)們當(dāng)個師傅， 教教大伙好嗎？（師傅現(xiàn)場教 徒弟洗衣服，講解要領(lǐng)。） 5、學(xué)生體驗洗衣服中的搓衣服（ 2 分鐘）。媽媽每天 都是這樣為我們洗衣服， 此時你什么感受？想對媽媽 說些什么？ 五、合理安排作息時間 1、江江每天放學(xué)之后都去玩，等到天黑才回家，吃 完飯后寫作業(yè)，每天都要寫到 10 多鐘，早晨又起不來。 他這樣安排

5、自己的生活好嗎？ 2、學(xué)生小組內(nèi)討論。 3、學(xué)生交流。是呀，我們每天都要有規(guī)律地生活，做 好哪些事情？ 你會安排嗎？ 4、小組討論，確定自己的作息時間表。 5、匯報交流，這樣的作息時間表合理嗎？ 6、修改、調(diào)整自己的作息時間表。 六、比一比，誰能堅持去做 1、教師提出要求。 2、比一比，誰做的最棒！ 課后按自己的時間表堅持去 做一周，甚至更長時間。 評析意見： 一、立足于學(xué)生的生活，創(chuàng)造性地設(shè)計出貼近學(xué)生現(xiàn)實 生活和經(jīng)驗

6、的教育教學(xué)活動，引領(lǐng)學(xué)生在主動參與中內(nèi) 化道德認知。在“要學(xué)會照顧自己和家人，自己的事情 自己做，家里的事情幫著做， 不會的事情學(xué)著做”，作為 家庭的一員，我們應(yīng)當(dāng)為家庭做一些力所能及的事情。 充分展現(xiàn)了體驗學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，反思學(xué)習(xí)在品德課堂 教學(xué)中提高德育有效方面的實實在在的作用。 二、在“自己的事情自己做”活動環(huán)節(jié)中，安排學(xué)生整理自己會做的事情，讓學(xué)生通過自己的生活體驗到做生活的有心人，明白自己的事情需要自己來完成這個道理。三、生活化的品德課堂教學(xué)要結(jié)合學(xué)生生活實際的教學(xué)情境，為學(xué)生 提供實踐和表現(xiàn)自己的機會， 原來自己作為家庭的一員，也要為家庭做一些力所能及的事情。因為怕臟、怕累、自己小、干不了等原因，為父母增添了很多麻煩。 四、“現(xiàn)場學(xué)手藝” 環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生自己動手的興趣， 教師適當(dāng)教給學(xué)生方法，提高學(xué)生完成的質(zhì)量，增強學(xué)生主動承擔(dān)家務(wù)的興趣、勇氣和信心。 五、合理安排作息時間 引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、體驗等方式將獲得的知識運用于實際生活中，既能幫助學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成就感和自信心， 更能激勵他在生活中學(xué)以致用，安排好自己的作息時間。