《2021年人民教育版 四年級(jí)數(shù)學(xué) 第一冊(cè) 閱讀教案模板數(shù)不到一億》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021年人民教育版 四年級(jí)數(shù)學(xué) 第一冊(cè) 閱讀教案模板數(shù)不到一億（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人民教育版 四年級(jí)數(shù)學(xué) 第一冊(cè) 閱讀教案模板數(shù)不到一億在了解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解新的計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”、“億”。讓學(xué)生知道一億以內(nèi)每個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱，以及相鄰兩個(gè)單位的關(guān)系。我們來(lái)看看人教版四年級(jí)上冊(cè)的法語(yǔ)閱讀教案！歡迎查看！人民教育出版社，四年級(jí)數(shù)學(xué)，第一冊(cè)，閱讀教學(xué)計(jì)劃1，人數(shù)不到1億1.教學(xué)內(nèi)容：p2 - 4和相應(yīng)的練習(xí)。二.教學(xué)目標(biāo)：1.在了解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解新的計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”、“億”。讓學(xué)生知道一億以內(nèi)每個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱，以及相鄰兩個(gè)單位的關(guān)系。2.幫助學(xué)生建立數(shù)字的概念，掌握一系列計(jì)數(shù)知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生3.突出我國(guó)四級(jí)的計(jì)數(shù)規(guī)

2、律，鼓勵(lì)學(xué)生在科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行研究和創(chuàng)新。三.重點(diǎn)和難點(diǎn)1.計(jì)數(shù)單位和每個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。2.幾個(gè)級(jí)別、數(shù)字和計(jì)數(shù)單位的區(qū)別以及對(duì)“位值”的理解。四.教具的準(zhǔn)備掛圖，投影儀。創(chuàng)新：注重以舊帶新，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。動(dòng)詞（verb的縮寫）教學(xué)過程(a)學(xué)前準(zhǔn)備1.口頭回答(1)千年有()百年，萬(wàn)年有()千年。一百是一千，一千是一萬(wàn)。2.在10，000以內(nèi)口述數(shù)字訂單5.自由閱讀下列單詞。P2(P2第五次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)(000。)6.我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了一萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)字，我們?cè)谌粘Ｉ詈蜕a(chǎn)中經(jīng)常使用比率今天我們來(lái)了解一下一億以內(nèi)的數(shù)字。在黑板上寫字(二)新課程教學(xué)1.教學(xué)計(jì)數(shù)單位：十萬(wàn)、一百萬(wàn)、

3、一千萬(wàn)、一億。(1)觀察板書：一、十、一百、一千、一萬(wàn)，想一想：其中有什么規(guī)律？四人小組會(huì)研究出來(lái)并匯報(bào)?？梢园凑者@個(gè)規(guī)律繼續(xù)讀下去嗎？(2)教師撥珠，讓學(xué)生觀察和思考可以畫出什么規(guī)律。根據(jù)十個(gè)十是一百的規(guī)則，十個(gè)一百是一千.自己數(shù)一數(shù)：十一萬(wàn)就是十萬(wàn)，十萬(wàn)就是一百萬(wàn)，lO一百萬(wàn)就是一千萬(wàn)，lO一必須是一億。(3)結(jié)合板書，指出個(gè)別、十、百、千等。都是計(jì)數(shù)單位。(4)億元以內(nèi)的計(jì)數(shù)單位有哪些？(5)從剛才計(jì)數(shù)的過程來(lái)看，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位是什么關(guān)系？(6)引導(dǎo)學(xué)生明確兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的推進(jìn)率為10，即小數(shù)關(guān)系。2.一億以內(nèi)的教學(xué)數(shù)字和數(shù)字順序表：(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察計(jì)數(shù)單位是如何排列的。(2)師

4、生共同努力，完成1億元以內(nèi)的數(shù)字順序表。重要的是要加上“在1億位數(shù)前”.(3)區(qū)分?jǐn)?shù)字和計(jì)數(shù)單位的聯(lián)系和區(qū)別。引導(dǎo)學(xué)生明確計(jì)數(shù)的單位是一位一和十位十。千萬(wàn)上的計(jì)數(shù)單位是千萬(wàn)；一位寫幾個(gè)1，十位寫幾個(gè)10.幾千萬(wàn)都寫在幾千萬(wàn)上。如果你把同一個(gè)數(shù)字寫在不同的數(shù)字上，它將代表不同的計(jì)數(shù)單位。(4)了解數(shù)字評(píng)分。為了便于閱讀1億以內(nèi)的數(shù)字，我國(guó)采用了四位數(shù)即從右數(shù)的計(jì)數(shù)法每四位數(shù)為一級(jí)。一個(gè)，十個(gè)，一百個(gè)，一干就是一個(gè)級(jí)別，意思是多少個(gè)“一”；一萬(wàn)、十萬(wàn)、一百萬(wàn)、一千萬(wàn)就是一萬(wàn)，也就是多少“一萬(wàn)”。質(zhì)疑閱讀。問：你在這節(jié)課上學(xué)到了什么？(3)運(yùn)用新知識(shí)解決問題。1.回答以下問題。(1)10000的位數(shù)

5、是多少？(2)每?jī)蓚€(gè)相鄰單元之間是什么關(guān)系？(3)說說萬(wàn)人班每個(gè)數(shù)字的計(jì)數(shù)單位。(4)34560783中，每個(gè)數(shù)字上的數(shù)字是什么？2.在課本p4頁(yè)上做。3.真或假：一萬(wàn)就是一萬(wàn)。()(2)預(yù)付率賭注知識(shí)和技能：讓學(xué)生知道人生一萬(wàn)多；讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)數(shù)單位“10000、10000000100000、1億”，并類比每?jī)蓚€(gè)相鄰計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系，知道級(jí)數(shù)和位數(shù)。過程與方法：讓學(xué)生體驗(yàn)揭示計(jì)數(shù)單位之間關(guān)系的過程，掌握數(shù)字順序表，理解位值的概念。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)大數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息的意識(shí)和能力。要點(diǎn)：知道計(jì)數(shù)單位“一萬(wàn)、十萬(wàn)、一百萬(wàn)、一千萬(wàn)、一億”。難點(diǎn)：把

6、握每?jī)蓚€(gè)相鄰計(jì)數(shù)單位的關(guān)系。教具：圖片和計(jì)數(shù)器教學(xué)過程：首先，檢查導(dǎo)入：1.我們以前都知道哪些數(shù)字？2.計(jì)數(shù)：1)從689數(shù)到712。2)從420到5403)從910到10004)從200到10003.你見過哪些大數(shù)字？4.顯示圖片：在日常生活和生產(chǎn)中，我們經(jīng)常使用大于1萬(wàn)的數(shù)字。北京人口：13819000人，請(qǐng)嘗試閱讀。在這節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)更大的數(shù)，板書題目：對(duì)一億以內(nèi)數(shù)的理解第二，探索新知識(shí)1.讓學(xué)生拿出計(jì)數(shù)器，以11000計(jì)。當(dāng)他們數(shù)到10 1，000時(shí)，問：11，000中的計(jì)數(shù)是多少？強(qiáng)調(diào)：那10顆千年珠子呢？2.讓學(xué)生數(shù)10個(gè)位置。當(dāng)他們數(shù)到10，10000，問：多少錢？用專柜問：

7、怎么表達(dá)一萬(wàn)個(gè)一萬(wàn)？3.這樣繼續(xù)數(shù)。十萬(wàn)是多少？一千萬(wàn)是多少？一千萬(wàn)是多少？老師：一，十，一百，一千，一萬(wàn)，十萬(wàn)，一百萬(wàn)，一千萬(wàn)都是計(jì)數(shù)單位。想一想：每?jī)蓚€(gè)相鄰的計(jì)數(shù)單位是什么關(guān)系？4.根據(jù)數(shù)字順序表排列學(xué)習(xí)的數(shù)字十億級(jí)，萬(wàn)級(jí)，萬(wàn)級(jí)一億，十萬(wàn)，十萬(wàn)一千萬(wàn)一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)地13819000意思是八十萬(wàn)每個(gè)計(jì)數(shù)單元應(yīng)占據(jù)一個(gè)位置。按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，每四位數(shù)為一級(jí)。告訴我其他數(shù)字上的數(shù)字。第三，鞏固新知識(shí)1.“做”的1個(gè)問題的數(shù)量2.“做吧”這兩個(gè)問題說明了在生活中，一萬(wàn)多個(gè)在哪里被使用。人民教育出版社，四年級(jí)數(shù)學(xué)，第一冊(cè)，閱讀教學(xué)計(jì)劃3，人數(shù)不到一億第一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：課本第2 5頁(yè)的內(nèi)容，練習(xí)1，題

8、1 5。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生知道“一萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”、“十億”這幾個(gè)計(jì)數(shù)單位，知道十億是一個(gè)大數(shù)字，知道十億以內(nèi)每個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱以及相鄰兩個(gè)單位的關(guān)系。2.掌握數(shù)字順序，能夠根據(jù)級(jí)數(shù)正確讀出1億以內(nèi)的數(shù)字。3.通過情境創(chuàng)設(shè)、小組合作學(xué)習(xí)等形式，學(xué)生可以獲得正確閱讀的成功經(jīng)驗(yàn)；培養(yǎng)學(xué)生的分析和綜合能力。教學(xué)重點(diǎn)：教讀萬(wàn)年級(jí)。教學(xué)難點(diǎn)：一億以內(nèi)中間零結(jié)尾數(shù)字的閱讀。讓學(xué)生掌握數(shù)字順序表。掌握數(shù)字的名稱、順序和比率關(guān)系。教學(xué)方法和手段：小組合作、討論和交流教具準(zhǔn)備：多媒體課件，柜臺(tái)。教學(xué)過程：一、揭示主題：對(duì)一億以內(nèi)數(shù)字的理解二、展示目標(biāo)：1。讓學(xué)生知道“一萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)

9、”、“一千萬(wàn)”、“一億”這幾個(gè)計(jì)數(shù)單位，知道一億是一個(gè)大數(shù)字，知道一億以內(nèi)每個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱以及相鄰兩個(gè)單位的關(guān)系。3.自學(xué)指導(dǎo)：1。掌握數(shù)字順序，能夠根據(jù)位數(shù)正確讀出1億以內(nèi)的數(shù)字。多媒體課件在主題地圖中展示了中國(guó)六省(市、自治區(qū))的地理和文化圖片，用伴音介紹了中國(guó)的國(guó)情，然后通過特寫鏡頭演繹了六省(市、自治區(qū))的人口數(shù)量。學(xué)生通過提問得到了什么信息？你發(fā)現(xiàn)了什么？2.探索交流，獲取新知識(shí)1.以北京的人口為例，讓學(xué)生試著閱讀問題：九千加一千是多少？一千個(gè)人過了十歲會(huì)怎么樣？如果你知道十，一千就是一萬(wàn)。(“百萬(wàn)”在黑板上。)讓學(xué)生在柜臺(tái)上數(shù)11萬(wàn)，直到數(shù)到9萬(wàn)，再加1萬(wàn)。這是什么？知十萬(wàn)就是十

10、萬(wàn)，板書就是十萬(wàn)。同理，實(shí)現(xiàn)一百萬(wàn)、一千萬(wàn)、一億的理解，分別寫在黑板上：一百萬(wàn)、一千萬(wàn)、一億。3.分組討論學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)單位的關(guān)系。問題：你知道一萬(wàn)、十萬(wàn)、一百萬(wàn)、一千萬(wàn)、一億是什么嗎？你發(fā)現(xiàn)這些計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？4.知道數(shù)字和數(shù)字序列表(1)學(xué)習(xí)數(shù)字化。數(shù)字順序?qū)?3819000。說出數(shù)字名稱和每個(gè)數(shù)字所占的計(jì)數(shù)單位，并指出有多少個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。(2)同桌的同學(xué)互相告訴對(duì)方其他數(shù)字上的數(shù)字是什么意思。(3)學(xué)習(xí)“幾個(gè)層次”。本文介紹了我國(guó)計(jì)數(shù)的四位數(shù)分類方法。四.符合性測(cè)試：完成第4頁(yè)的“做一件事”。動(dòng)詞（verb的縮寫）討論：(1)投影顯示一個(gè)兩級(jí)的數(shù)字表，在對(duì)應(yīng)的數(shù)字下呈現(xiàn)課本中的四個(gè)數(shù)字，讓學(xué)生閱讀并寫出閱讀了多少。(2)小組討論：A.如何閱讀兩級(jí)數(shù)字？b讀萬(wàn)數(shù)和一級(jí)數(shù)有什么區(qū)別？C.如何讀出數(shù)字0？(3)反饋交流討論信息，學(xué)生總結(jié)，修改例題呈現(xiàn)數(shù)字的閱讀方法。6.鞏固練習(xí)，完成第5頁(yè)的“動(dòng)手”。七.本課的總結(jié)學(xué)生談?wù)搶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲。課后作業(yè)：完成練習(xí)1中的問題1 5。課后反思：人民教育版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案模板人民教育出版社，四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元，教案模板