《小樹有多少棵 2012—2013 年學(xué)年度第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小樹有多少棵 2012—2013 年學(xué)年度第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、20122013 年學(xué)年度第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備人： 陸琳琳審批人： 張小波教學(xué)時間： 2012 年 9 月 3 日課題1.1 小樹有多少棵課 型展示課課 時一課時（二）、對學(xué)知識目標(biāo)： 使學(xué)生掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能夠正確地325467教學(xué)目標(biāo)進行計算。302504607能力目標(biāo)： 結(jié)合實際情況，培養(yǎng)學(xué)生提問和解決問題的實際能力。300250046007情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、正確計算、仔細(xì)檢查的良好習(xí)慣。你發(fā)現(xiàn)了什么？教學(xué)重點理解和掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)難點明確整十、整百、整千的口算方法，能夠正確地進行口算。數(shù)乘一位數(shù)算理。（三）組學(xué)時間預(yù)

2、設(shè)導(dǎo)入 2 分 組學(xué) 7 分 展示 18 分 拓展延伸 5 分 反饋檢測 5 分歸納總結(jié) 3 分導(dǎo)學(xué)流程一、激情導(dǎo)入1.導(dǎo)言：同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一天，大家一進校園就會看到花壇里盛開著美麗的鮮花，它在裝點著我們美麗的校園，這么美的環(huán)境大家喜不喜歡。（喜歡）要有美麗的環(huán)境，就需要花草樹木。（出示掛圖），大家看一看，這里有什么？1、你能想到幾種方法？2.學(xué)習(xí)本課教學(xué)目標(biāo)。2、列式：二、組學(xué)3、（一）、自學(xué)1.5 個十是（）， 300 里面有（）個百，（）個十是 600。2、70+70+70=（） （）三、展示交流3、口算 504=（4 等于（）個十，所以 504=（），想（）個十乘）；還可（一）

3、、預(yù)設(shè)性問題：以利用表內(nèi)乘法，（） （） =（），在 54 的結(jié)果 20 后面添（）個 0，結(jié)果是（）。1、請仔細(xì)觀察組學(xué)中的插圖，并說出圖意。4、最大的一位數(shù)與最小的三位數(shù)相乘的積是（）。2、誰能根據(jù)這幅圖提出什么問題？（二）、點撥性問題：1、你想利用什么方法解決這個問題，說說算理。2、在你們討論的這些算法中，你覺得哪一種最好，為什么？（三）、生成性問題：50004400002300006580007600008300000教師小結(jié)：1.整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法在口算整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)時，可以把整十?dāng)?shù)看做幾個十，然后去乘一位數(shù)，得幾個十；也可以把整十?dāng)?shù)十位上的數(shù)與一位數(shù)相乘，然后在乘得的結(jié)果后面

4、添一個”0”。2、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法在口算整百數(shù)乘一位數(shù)時，可以把整百數(shù)百位上的數(shù)字與一位數(shù)的數(shù)字相乘，然后在乘得結(jié)果后面添上倆個“ 0“。四、拓展與延伸你能寫出幾個積是3600 的乘法算式嗎？（）（） = 3600（） （）= 3600（）（） = 3600（） （）= 3600（）（） = 3600（） （）= 3600有 3 堆香蕉，每堆 200 根，小象每天要吃 60 根，大象每天要吃 90 根。（1）3 頭小象吃一堆香蕉，夠 1 天吃嗎？（2）1 頭大象一個星期要吃多少根香蕉？（3）請你再提出兩個數(shù)學(xué)問題，并試著解答。五、反饋檢測1. 每箱草莓 40 個， 8 箱草莓有多少個？2、寫出下列得數(shù)。3045088 60040 5607800 470830 6600 94 6002000 73800905850700 420009六、歸納總結(jié)1、學(xué)習(xí)本課，你收獲了什么？2、教師總結(jié)：七、教學(xué)反思學(xué)案檢查完成率（）