《深圳市龍文一對(duì)一八年級(jí)上學(xué)期物理《45光的色散》狀元培優(yōu)同步訓(xùn)練題(人教版附答案)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《深圳市龍文一對(duì)一八年級(jí)上學(xué)期物理《45光的色散》狀元培優(yōu)同步訓(xùn)練題(人教版附答案)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、深圳市龍文一對(duì)一2019-2019 學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理4.5 光的色散狀元培優(yōu)同步訓(xùn)練題（人教版附答案）一、選擇題（每小題2.5 分，共 40 分）1、彩色電視機(jī)呈現(xiàn)出的各種顏色都是由三種色光混合而成的，這三種顏色是（）A紅、綠、藍(lán)B 紅、黃、藍(lán)C 紅、綠、紫D 紅、黃、綠2、太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后分解為紅橙黃綠藍(lán)靛紫七色光，這種現(xiàn)象叫做（）A. 光的反射B光的折射C.光的色散D.光譜分析3、如果用一塊紅色玻璃對(duì)著藍(lán)字看，看到的字是（）A紅色B藍(lán)色C 白色D 黑色4、光的色散現(xiàn)象說(shuō)明（）A 太陽(yáng)光是由三原色組成B太陽(yáng)光是由三色光組成C 白色光是單色光D太陽(yáng)光可以分成七種顏色色光5、如圖所示的四種

2、現(xiàn)象，屬于光的色散的是（）A平面鏡中的像B 路燈下的人影C天空中的彩虹D “彎折”的鉛筆6、驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光；家用電器的遙控器發(fā)出的“光”，能用來(lái)控制電風(fēng)扇、電視機(jī)、空調(diào)器等電器的開(kāi)啟與關(guān)閉。對(duì)于它們發(fā)出的“光”，下列說(shuō)法中正確的是A驗(yàn)鈔機(jī)和遙控器發(fā)出的“光”都是紫外線B驗(yàn)鈔機(jī)和遙控器發(fā)出的“光”都是紅外線C驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”是紫外線，遙控器發(fā)出的“光”是紅外線D驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”是紅外線，遙控器發(fā)出的“光”是紫外線7、（ 2019 株洲 10 題 2 分）光的色散說(shuō)明白光是一種復(fù)色光，棱鏡對(duì)不同色光的偏折程度不同，其中對(duì)紅光的偏折程度最小，對(duì)紫光的偏折程度最大. 下

3、圖中能正確表示白光通過(guò)三棱鏡發(fā)生色散的是（）8、通過(guò)下列活動(dòng)及觀察到的現(xiàn)象不能得出太陽(yáng)光是由多種色光混合而成的是A. 晴天，灑水車灑水時(shí)看到的彩虹B. 太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡是看到彩色的光帶C. 白天，看到彩色焰火D. 在自然光的條件下觀察到彩色的鸚鵡9、（ 2019 年全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題）小明在聽(tīng)講座時(shí)，想把銀幕上用投影儀投影的彩色幻燈片圖像用照相機(jī)拍攝下來(lái)。由于會(huì)場(chǎng)第 1頁(yè)比較暗，他使用了閃光燈。這樣拍出來(lái)的照片A反而看不清投影到銀幕上的圖像，倒是把銀幕上的一些污漬拍出來(lái)了B色彩鮮艷，比不用閃光燈清楚多了C色彩被“閃”掉了，拍到的僅有黑色的字和線條D與不用閃光燈時(shí)效果一樣，因?yàn)榕臄z的是銀

4、幕上的像，而不是實(shí)際的景物10、（江蘇第 11 界初中物理競(jìng)賽題）一個(gè)演員在舞臺(tái)上演出當(dāng)舞臺(tái)上方的紅色追光燈照射到她時(shí)，觀眾看到她一身艷麗的紅色服裝；當(dāng)燈光操作員改用綠色追光燈照射她時(shí)，觀眾看到她的上裝為綠色而裙子為黑色那么，這位演員服裝的實(shí)際顏色是() A 上裝和裙子都是紅色B上裝和裙子都是綠色c 上裝為綠色，裙子為黑色D上裝為白色，裙子為紅色11、（ 2019 株洲物理競(jìng)賽題）成語(yǔ)“白紙黑字”喻指證據(jù)確鑿，不容抵賴和否認(rèn)。從物理學(xué)角度看A.黑字比白紙反射光的本領(lǐng)強(qiáng)B.白紙和黑字分別發(fā)出不同顏色的光進(jìn)入眼睛C.白紙和黑字分別反射出白光和黑光進(jìn)入眼睛D.白紙反射出白光進(jìn)入眼睛, 而黑字不反光1

5、2、用光學(xué)知識(shí)來(lái)解釋“人面桃花相映紅”的原因是（）A桃花自己能發(fā)出紅光B 桃花吸收紅光C 桃花反射紅光D 以上說(shuō)法都不對(duì)13、如圖，讓一束太陽(yáng)光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的白屏上以下說(shuō)法正確的是（）A 如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃，則白屏上其他顏色的光消失，只留下紅色B 如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍(lán)色玻璃，則白屏上藍(lán)色光消失，留下其他顏色的光C 如果把一張紅紙貼在白屏上，則在紅紙上看到彩色光帶D 如果把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光14、不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)下

6、，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度，就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（）A提出問(wèn)題B猜想假設(shè)C 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D 分析論證15、王勇同學(xué)在賓館飯店看到一種自動(dòng)門，當(dāng)有人靠近時(shí)，門會(huì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉。王勇同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，他很想知道自動(dòng)門是如何實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制的。為此他反復(fù)做了幾次試驗(yàn)：當(dāng)他輕輕地靠近自動(dòng)門時(shí)，門自動(dòng)打開(kāi)；當(dāng)把一個(gè)足球滾向自動(dòng)門時(shí)，門自動(dòng)打開(kāi)； 當(dāng)把一面底部裝有滾珠的無(wú)色透明大玻璃板，直立著滑向自動(dòng)門時(shí)，門不打開(kāi)。王勇同學(xué)根據(jù)探究試驗(yàn)的結(jié)果，對(duì)自動(dòng)門的自控原理提出了以下幾種猜想，你認(rèn)為其中最合理的猜想是A自動(dòng)門“聽(tīng)”到來(lái)者的聲音時(shí)，通過(guò)聲控裝置實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉

7、第 2頁(yè)B自動(dòng)門探測(cè)到靠近的物體發(fā)射出的紅外線，通過(guò)光控裝置實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉C自動(dòng)門本身能發(fā)射出一種紅外線信號(hào)，當(dāng)此種信號(hào)被靠近的物體反射時(shí)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉D靠近門的物體通過(guò)空氣能產(chǎn)生一種壓力傳給自動(dòng)門，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉16、17. 兩個(gè)充有不同種氣體，而且體積相同、初溫相等的氣球，一個(gè)的白色，一個(gè)是黑色，把它們放在相同的低溫環(huán)境，結(jié)果(A) 白色氣球體積縮小得快；(B) 黑色氣球體積縮小得快；(C) 兩個(gè)氣球體積縮小一樣快；(D) 以上情況都有可能。二、填空題（每空1 分，共 20 分）17、通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)的探究，我們對(duì)太陽(yáng)光有了更多的了解：（ 1）陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，發(fā)生了現(xiàn)

8、象，光屏上A、 B 是光帶邊緣的色光，則A為， B 為（ 2）用溫度計(jì)測(cè)試不同光的熱效應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)在A 的外側(cè)升高的更明顯，實(shí)驗(yàn)表明的熱效應(yīng)最大18、戴一頭金黃色假發(fā)，穿一件白上衣的歌唱演員，在屋頂上掛一盞紅色霓虹燈的大廳里演出，在這盞燈的照射下，我們會(huì)看到她戴的假發(fā)是色，上衣是色19、教室內(nèi)投影儀的幕布通常都是白色的，這是因?yàn)榘咨梢苑瓷漕伾墓?；幕布的表面是粗糙的，這是利用讓教室內(nèi)不同位置的學(xué)生都可以看見(jiàn)20、如圖所示是中考試卷答題卡中用來(lái)識(shí)別考生信息的條形碼（樣碼），當(dāng)條形碼掃描器照射它時(shí)，黑條紋將光 （選填“反射”或“吸收”），白條紋將光 （選填“反射”或“吸收”），電腦解碼

9、就是根據(jù)反射回來(lái)光的強(qiáng)弱分布規(guī)律來(lái)讀取考生的相關(guān)信息21、我國(guó)唐朝的張志和在玄貞子中記載的“人工虹”實(shí)驗(yàn)：“背日噴乎水，成虹霓之狀”描述的是光的現(xiàn)象，光的三原色是、22、公司在拍攝水果廣告時(shí)，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射放在白色瓷盤中的黃色香蕉，站在旁邊的人將看到瓷盤呈色，香蕉呈色。23、2019 年 5 月 13 日上午 11 時(shí)許 , 微信圈里廣州朋友上傳當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)太陽(yáng)旁邊有一個(gè)圈的照片。這種自然現(xiàn)象是日光主要通過(guò)云層中的冰晶時(shí)，經(jīng)（填“折射”或“反射”）形成圍繞太陽(yáng)呈內(nèi)紅外紫的彩色光環(huán)的光現(xiàn)象，也說(shuō)明太陽(yáng)光（填“是”或“不是”）單色光。24、醫(yī)院常用到紫外線滅菌燈和B 型超聲波

10、檢測(cè)儀，假設(shè)紫外線和超聲波在空氣中的傳播速度分別為 1 和 2，則 1( 選填“ ”、“ =”或“ 使熒光物質(zhì)發(fā)光三、實(shí)驗(yàn) , 探究題25、解：（ 1）不同顏色的光的折射本領(lǐng)不同，白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（ 2）紅光之外是紅外線，紅外線的熱效應(yīng)很強(qiáng)，紅外線能使溫度計(jì)示數(shù)升高很快，因此應(yīng)將溫度計(jì)放在紅光外側(cè)；將溫度計(jì)的玻璃泡涂黑，原因是黑色吸熱本領(lǐng)強(qiáng)，使溫度計(jì)示數(shù)變化較大，增加溫度計(jì)的靈敏度；（3）無(wú)色透明的物體能透過(guò)所有的色光；所以若在三棱鏡與白屏之間插一塊紅玻璃，則白屏上將會(huì)呈現(xiàn)紅光；（4）紅光和綠光混合是黃光，紅光和藍(lán)光混合是品紅，綠光和藍(lán)光混合是青光紅光、綠光、 藍(lán)光三者混合是白光故答案為：（ 1）紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫；（2）溫度計(jì)的玻璃泡涂黑；（3）紅；（ 4）白26、不對(duì)、反射、用煙霧等，能看到光的傳播路徑的是激光、在光的傳播路徑上確定兩個(gè)點(diǎn)（也可以一個(gè)點(diǎn)，與入射點(diǎn)連接），將這兩個(gè)點(diǎn)連起來(lái)就畫(huà)出了光線。27、 1 紅光橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫2 所有顏色的光3 藍(lán)光4 沒(méi)有第 6頁(yè)四、綜合題28、（ 1） 色散，三原色（或紅、綠、藍(lán)）（2）白，黃，白（ 3）綠，綠，第三種顏色是由兩種顏料共同反射的色光決定的第 7頁(yè)