《畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語-》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語-（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（基于ZigBee技術(shù)的無線圖像數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)）1指導(dǎo)教師評(píng)語：該論文主要研究了圖像數(shù)據(jù)的采集和圖像數(shù)據(jù)的傳輸，利用JPEG壓縮攝像頭對(duì)圖像進(jìn)行采集，然后利用ZigBee技術(shù)來對(duì)圖像數(shù)據(jù)進(jìn)行傳輸。設(shè)計(jì)中巧妙地將攝像頭模塊與ZigBee模塊相結(jié)合，顯著地提高了圖像數(shù)據(jù)傳輸?shù)撵`活性和直觀性。該系統(tǒng)設(shè)計(jì)的提出具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性，對(duì)應(yīng)用于圖像數(shù)據(jù)傳輸以及其他無線視頻監(jiān)控領(lǐng)域都有很高的實(shí)用價(jià)值。論文選題合理，設(shè)計(jì)方法正確，理論依據(jù)充分，論述比較嚴(yán)謹(jǐn)，圖像數(shù)據(jù)的傳輸結(jié)果達(dá)到了預(yù)期的效果。文章結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，格式規(guī)范。該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間勤奮好學(xué)，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，查閱了大量相關(guān)資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備了充分、可靠的

2、數(shù)據(jù)，還克服了設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的多個(gè)難題，按要求完成的了畢業(yè)設(shè)計(jì)的全部?jī)?nèi)容。經(jīng)審查該生符合答辯要求，同意參加答辯。2. 綜合評(píng)語：本課題主要利用攝像頭、ZigBee模塊以及圖像轉(zhuǎn)換工具實(shí)現(xiàn)了圖像采集和圖像數(shù)據(jù)傳輸，軟件設(shè)計(jì)中還引入了圖像轉(zhuǎn)換工具進(jìn)行圖像轉(zhuǎn)換，將傳輸數(shù)據(jù)與圖像連接在一起，使得圖像數(shù)據(jù)的傳輸?shù)靡詫?shí)現(xiàn)，具有較好的應(yīng)用價(jià)值，論文中心明確，層次比較分明，論據(jù)比較充分；文章結(jié)構(gòu)比較完整，文字較為通順，圖表比較規(guī)范；演示結(jié)果能達(dá)到預(yù)期的效果。論文的論述能較好的將圖像數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，反映出該生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。該生在答辯過程中自述流暢，表達(dá)清晰，回答問題比較準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。此外，該生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，具有良好理論聯(lián)系實(shí)際能力，以及獨(dú)立分析和解決問題的能力，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力也很強(qiáng)?；谠撋厴I(yè)設(shè)計(jì)期間的表現(xiàn)，經(jīng)答辯委員會(huì)審核，綜合評(píng)定其成績(jī)?yōu)榱己谩?/p>