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1、 2021 屆七年級(jí)上第二單元基礎(chǔ)檢測(cè) (共 40 分) 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù) 一、給加點(diǎn)的字注音。（8 分，每空 0.5 分） 侍弄（ ） 憔悴（ ） 絮叨（ ） 菡萏 （ ） ． ． ． ． 分歧（ ） 整宿（ ） 熬過(guò)（ ） 一霎時(shí)（ ） ． ． ． ． 粼粼（ ） 禱告（ ） 嗅到（ ） 姊妹（ ） ． ． ．

2、 ． 徘徊（ ） 沉寂（ ） 并蒂（ ） 仿膳（ ） ． ． ． ． 二、根據(jù)拼音寫出漢字。 （8 分，每空 0.5 分） t ān 瘓( ) chu 打( ) y āng 求( ) 花 bn 兒( ) ju 別( ) 取 ju ( ) l n 漫( ) 翻來(lái) f ( ) 去 花 ru ( ) n n 芽( ) w ān 豆 ( ) 笑 xīix ī( ) n笑 ( ) m 浴( ) 遮 b( ) 喜出 w

3、ng 外( ) 三、詩(shī)文默寫。（7 分，每空 0.5 分） 1. ，影入平羌江水流。 2.夜發(fā)清溪向三峽， 。 3. ，崔九堂前幾度聞。 4.遙憐故鄉(xiāng)菊， 。 5. ，受降城外月如鉤。 6. ，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 7.學(xué)而時(shí)習(xí)之， ？ 8. ，不亦君子乎？ 9.吾日三省吾身： ？ ？ ？ 10.吾十有五而志于學(xué)，三十而立， ，五十而知天命，六十而耳順， 四、翻譯下面的句子。（4 分，每題 2 分） 1. 未若柳絮因風(fēng)起。 2. 友人慚，下車引之。元方入門不顧。五、選擇題。（4

4、分，每題 2 分） 1.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 母親要走大路，大路平順。兒子要走小路，小路有意思。我決定走大路，因 為母親年老了陪伴的日子不多了， 兒子年幼伴他的時(shí)日還多。 妻子也同意我這個(gè) 各得其所 的好辦法。 ．．．． B. 母親小心翼翼 地起床做飯，心里欣喜地想，讓兒子多睡一會(huì)，不要驚醒他。 ．．．． C. 以前臺(tái)灣和大陸不相往來(lái)，我爸爸和爺爺有二十多年沒(méi)有見過(guò)面了，本來(lái)以為這輩子都見不著了。但改革開放后，兩岸可以來(lái)往了，爺爺終于可以回來(lái)了， 我的家人真是喜出望外 。 ．．．． D. 本來(lái)三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清的事，而奶奶卻絮

5、絮叨叨 說(shuō)了半天，還讓人弄不清楚 ．．．． 她到底想說(shuō)啥。 2. 下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．2021 級(jí)孩子們的課間操做得棒極了， 那震耳欲聾的口號(hào)聲和整齊劃一的動(dòng)作總是時(shí)時(shí)回蕩在我們耳邊。 B．時(shí)至秋天，校園里的銀杏葉已黃了葉邊，路過(guò)時(shí)總?cè)滩蛔⊥煌?，那投眼? 來(lái)的美，真讓人歡愉。 C．為了防止上海外灘的群體性踩踏事故不再發(fā)生，學(xué)校專門舉行了全校師生安 全疏散演練。 第 1 頁(yè) D．這是一件媽媽新從北京買回來(lái)的連衣裙，料子稍厚，很適合在初秋時(shí)節(jié)穿。 六、閱讀文段，完成下列問(wèn)題。 （9 分）

6、散步 莫懷威 ① 我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。 ②母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱耍? 才應(yīng)該多走走。 母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭， 便去拿外套。 她現(xiàn)在很聽我的話， 就像我小時(shí)候很聽她 的話一樣。 ③天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。 我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。 ④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃， 有的淡；樹上的嫩芽也密 了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西 ------ 生命。 ⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子

7、走在后面。小家伙突然叫起來(lái)： “前面也是媽媽 和兒子，后面也是媽媽和兒子。 ”我們都笑了。 ⑥后來(lái)發(fā)生了分歧： 母親要走大路， 大路平順； 我的兒子要走小路， 小路有意思。 不過(guò)， 一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子； 我的兒子還小， 他還習(xí)慣 聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想 一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈 兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)： “走大路。 ” ⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜， 變了主意：“還是走小路吧。 ”她的眼隨小路

8、望去：那里 有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。 “我走不過(guò)去的地方，你就背 著我。”母親對(duì)我說(shuō)。 ⑧這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。 1. 在下面的表格中填入文章的相關(guān)內(nèi)容。 （ 3 分） 起因 出現(xiàn)矛盾 解決矛盾 結(jié)局 一家人在田野上 散步 2. 第④段對(duì)初春景物的描寫，在文中有何作用？（

9、3 分） 3. 說(shuō)說(shuō)你對(duì)劃線句子含義的理解。 （ 3 分） 2021 屆七年級(jí)上第二單元拓展卷（滿分： 50 分） 班級(jí) ________ 學(xué)號(hào) ________ 姓名 ________ 一、詩(shī)詞鑒賞（ 4 分） 秋登宣城謝眺北樓 ① 【唐】李白 江城如畫里，山曉望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。 人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公 ② 。 注釋：①宣城謝脁北樓：即謝脁樓，又名謝公樓，為時(shí)任安徽宣城太守謝朓所建，是宣城的登覽勝地。②謝公，即謝朓，南朝齊大詩(shī)人，史稱“小謝”，為李白所仰慕。 1. 從用詞煉字的角度賞析“人煙寒

10、橘柚，秋色老梧桐”。（ 2 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第 2 頁(yè) 2. 根據(jù)本詩(shī)所抒發(fā)的情感 , 其寫作背景可能是 ____, 結(jié)合詩(shī)歌最后兩句簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 （ 2 分） A. 李白為長(zhǎng)安權(quán)貴所排擠，棄官放還，登高抒懷。 B. 李白欲出發(fā)

11、漫游吳越勝地，與知己在樓上分別。 寫作背景： ________，理由： _____________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、文言文閱讀（ 12 分） 【甲】嵇中散 ① 臨刑?hào)|市，神氣不變。索琴?gòu)椫鄰V陵散 ②。曲終曰： “袁孝尼嘗請(qǐng)學(xué) 此散，吾靳固 不與，廣陵散于今絕 矣！”太學(xué)生三千人上書，請(qǐng)以為師，不許。文王 ③亦尋 ．． ． ． 悔焉

12、。 【乙】周仲智飲酒醉，瞋目還面謂伯仁曰：“君才不如弟，而橫得重名！”須臾，舉蠟 燭火擲伯仁。伯仁笑曰：“阿奴 ④ 火攻，固 出下策耳！” ． ——選自《世說(shuō)新語(yǔ)雅量》 注釋：①嵇中散，即嵇康， 竹林七賢之一，魏晉風(fēng)流名士，官至中散大夫，世稱“嵇中散”。 ②廣陵散， 中國(guó)十大古琴曲之一， 魏晉琴家 嵇康以善彈此曲著稱。 ③文王， 即晉文帝司馬昭。 ④阿奴，即伯仁對(duì)弟弟周仲智的愛稱。 3. 下列各句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A. 吾靳固 不與 （吝惜固執(zhí)） B. 文王亦尋 悔焉 （尋找） ．．

13、 ． C.廣陵散于今絕 ． （斷絕，消失） D. 固出下策耳 （原本，本來(lái)） ． 4. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。（ 6 分） （1）瞋目還面謂伯仁曰：“君才不如弟，而橫得重名！”（ 3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

14、 （ 2）索琴?gòu)椫?，奏廣陵散。（ 3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5. 【甲】【乙】?jī)啥味涛倪x自《雅量》篇。請(qǐng)根據(jù)選文中人物的性格特征，概括“雅量”的內(nèi)涵。（ 4 分） ____________________________________________________

15、___________________________ _______________________________________________________________________________ 三、名著與現(xiàn)代文閱讀（共 22 分） （一）名著閱讀（ 4 分） 6. 下列關(guān)于《朝花夕拾》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A.《阿長(zhǎng)與 <山海經(jīng) >》一文中，魯迅先生明明贊揚(yáng)長(zhǎng)媽媽，卻從她的缺點(diǎn)說(shuō)起，這是欲揚(yáng)先抑的手法。 B.《二十四孝圖》一文中以“無(wú)論忤逆，無(wú)論孝順，小孩子多不愿意‘詐’作，聽故事也不 喜歡是謠言” 這

16、一出于人性和人情的兒童心理， 批判了 “老萊娛親” 和“郭巨埋兒” 的孝道。C.《瑣記》一文中，看著好似冷靜敘述衍太太對(duì)自家兒子的狠，對(duì)別家孩子的好，實(shí)則諷刺 她的自私陰險(xiǎn)。 D.《范愛農(nóng)》一文中，魯迅對(duì)范愛農(nóng)情感態(tài)度的變化是：初識(shí)時(shí)因共同的理想境遇而親近； 重逢時(shí)因觀點(diǎn)不同而沖突；別時(shí)凄涼不舍，別后牽掛擔(dān)憂；聽聞噩耗悲傷自責(zé)。 7. 書名是一部作品的眼睛。請(qǐng)結(jié)合作品具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)《朝花夕拾》書名的特點(diǎn)。 （ 2 分） ________________________________________________________________________

17、_______ 第 3 頁(yè) _______________________________________________________________________________ （二） 代文 （ 18 分） 溫馨提示： 孩子 ，先一定要 真 文本， 再仔 ， 然后先在文中勾畫答 依據(jù)， 并將答案寫在橫 上。 此以往，相信我 的 能力定能提高！ 那個(gè)孩子 朱萍 ①曾 有個(gè)孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，沒(méi)有 赫的地位。 小小 的孩子 做夢(mèng)， 常常會(huì)夢(mèng) 自己的父母是市 或是明星

18、， 孩子懊悔， 什么會(huì)生 在如此 平凡的家庭呢？父母哪怕是醫(yī)生或是老 也好啊。 于是孩子很努力地 ， 他知道 “萬(wàn)般皆 下品，惟有 高” 。果然，孩子考上了外地的一所名牌大學(xué)。 ②孩子早晨醒來(lái)，母 和 居正拉家常， 嗓 很高，充 喜悅和激 ， 孩子如何如何 有出息。孩子很 ，他忽然感到 個(gè)家的狹窄， 有粗 。他心 火起，沖到廚房，大聲 母 ：“你怎么 么 ？” 母 炒菜的手一下子僵在那兒。 孩子 火以后又回到了房里。 母 一如往常地炒菜，但每一個(gè) 作都好像定格似的， 不出的滯重 ．．。 一刻，孩子很后悔 自己 母 的 度。但他是個(gè)沉默的孩

19、子，從來(lái)不會(huì) 抱歉的 。 ③父母就要送孩子上火 去外地了。 孩子本來(lái)不要父母送的， 但或 是因 那一次他 母 莫名其妙地 火以后，心里 有歉疚，便同意父母和他同去了。 ④父母好像得到恩 一 ， 非常 。 但不敢把 種 在孩子面前表 出來(lái)， 只在 上聽孩子和同學(xué)高 ，不插一句嘴， 生怕惹笑 ， 孩子沒(méi)面子。 父 承擔(dān)了泡水的任 ， 些同學(xué)的茶杯都是他 裝 水的。 他一趟趟地跑開水房。幾個(gè)同學(xué)開始 意不去，后 來(lái)就無(wú)所 了。 孩子本來(lái)也無(wú)所 ， 但看到同學(xué)以略 慢的口氣和父 ， 就有些 怒， 有些酸， 有一些??大概是來(lái)自血 的天然 密，

20、 他 得自己受到侮辱似的。 在下一個(gè) 同學(xué) 父 去開水房 ， 他 決地冷冷地 ： “你自己去。 ”那個(gè)同學(xué)怔了一怔。父 看有些 僵，忙 ：“我來(lái)我來(lái)。 ”“不， 他去，他有手有腳， 什么不去？”孩子一點(diǎn)兒都不 步。 那個(gè)同學(xué)便自己去了。在后來(lái)的旅程中， 孩子 和同學(xué)一起打牌， 父 同學(xué)打開水，但 些同學(xué) 得很客氣了。 孩子好像第一次明白， 同學(xué) 父 的尊重來(lái)自他 父 的尊重。 望 著相依相守的父母，他心里涌起了一股憐 和抱歉， 有 七 八包含在一起的感情。 ⑤到了學(xué)校，父母很起 兒地幫他 名找宿舍。他又 得他 了， 了他 幾句。他

21、 也不回嘴， 是很起 兒地跑前跑后。到了宿舍，父 幫他掛 子，把床量了又量，孩子 得 ， 有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母 ： “ 床沒(méi)有 ，你晚上會(huì) 不會(huì)摔下來(lái)?。俊彼?得 個(gè) 很可笑，便不回答。母 又 ： “你翻身小心些啊，你小 候曾 從床上 下來(lái) ， 把我嚇?biāo)懒恕?不 你嘴 ， 看 手里 捏著吃的， 便哭都不哭了。 ” 孩子那一刻心 得很 ，他想在他那 小的 候，必定很依戀父母，會(huì)笑著往父母 里 ， 而不是像 在一 嫌 嫌那的。 他的父母那 必定 很年 ， 有 黑的 和活 的笑。 他 看了看母 著 的 ，心更加 了

22、。便 ： “我會(huì)當(dāng)心的，我不會(huì)掉下來(lái)的。 ”母 好 像就等他 句 似的，神情一下子放松了。 ⑥孩子 他父母去招待所住。 父母嫌 ， 不 的一個(gè)地下室很便宜， 才 4 一 床。 孩子一定要他 去住招待所。最后 了火，他 才很不情愿地去住了。 ⑦第二天母 告 孩子，招待所有 水洗澡。 “我和你爸洗得很舒服。好久沒(méi)洗 么 舒服的澡了。 ”母 的表情很舒 。父 卻很 地告 孩子， 其他學(xué)生家 ，食堂 ．． 菜很差，“你千萬(wàn)不要省啊！ ”父 ，“人是 是 ，你吃不 就到外面去吃，不要心疼 ，知道吧？”孩子答 了，父母就有些放心有些不放心地

23、乘火 回去了。 ⑧晚上， 孩子無(wú) 如何睡不著。 他想洗了一個(gè) 水澡便如此快活的母 ， 想殷殷關(guān)照他 的父 。孩子的家庭條件不太好，父母平 都很 。他 是那 平常，但是 世上最 他的就是 兩個(gè)人， 心 肺地 他，甚至忍受他的不耐 、冷淡。他想自己崇拜的明星啊、 第 4 頁(yè) 市長(zhǎng)啊、甚至醫(yī)生啊、工程師啊，他在他們眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地愛他，愛得那樣深。孩子又哭了，哭得好傷心。 ⑨后來(lái)， 孩子長(zhǎng)大了， 工作了， 有了一點(diǎn)成績(jī)。 他知道， 他的這些成績(jī)一半是給父母的，讓父母可以驕傲。 但孩子表面上對(duì)父母還是淡淡的， 偶爾的關(guān)

24、心也是粗著嗓門， 但心里卻很愛很愛他的父母。那種愛，或許與生俱來(lái)藏在心底，只是那個(gè)夏日方才浮出水面。 ⑩那個(gè)孩子是他，是你，是我。 8. 選文形象地描寫了孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。 （ 4 分） ①母親嗓門很高地和鄰居說(shuō)話時(shí)，孩子 ___________________________________________ ； ②父親給同學(xué)倒水受到輕慢時(shí)，孩子 _____________________________________________ ； ③ ___________________________________________

25、 時(shí)，孩子體會(huì)到父母的關(guān)愛，心軟了； ④父母殷殷關(guān)照乘車回去后，孩子 _______________________________________________ 。 9. 孩子對(duì)父母由煩到尊重的情感變化緣于哪件事？請(qǐng)把文中表現(xiàn)這一變化的句子摘錄在下列橫線上。（ 2 分） _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

26、_________ 10. 結(jié)合文章語(yǔ)境，理解下列各句中含義。 （ 6 分） （1）母親一如既往地炒菜，但每一個(gè)動(dòng)作都好像定格似的，說(shuō)不出的滯重。 （ 3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）母親的表情很舒暢。 （ 3 分） ___________________

27、____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 11. 文章表現(xiàn)手法獨(dú)特，雖然通篇都以孩子的視角敘寫故事，但結(jié)尾卻說(shuō)： “那個(gè)孩子是他， 是你，是我。 ”可否將這句話改為“那個(gè)孩子是我”？說(shuō)明理由。 （ 6 分） ________________________________________________________________

28、_______________ _______________________________________________________________________________ 四、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)（共 12 分） 12. 成都有著豐厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的城市魅力。卓不群和齊育才正在做關(guān)于成都城市風(fēng)貌和成都文化的調(diào)研，搜集資料如下。請(qǐng)按要求完成下列任務(wù)。 （ 1）卓不群閱讀余秋雨的《五城記——成都》后，摘錄材料一。請(qǐng)仿照劃?rùn)M線句的句式，把空白處補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)可以不一致。 （6 分） 【材料一】中華文明所有的一切，成都都不缺少。它遠(yuǎn)離東南，遠(yuǎn)離大海，很少

29、耗散什么， 只知緊緊匯聚， 過(guò)著濃濃的日子，富足而安逸。那么多山嶺衛(wèi)護(hù)著它， 它雖然也發(fā)生過(guò)各種沖撞，卻沒(méi)有卷入過(guò)鋪蓋九州島的大災(zāi)荒， 沒(méi)有充當(dāng)過(guò)赤地千里的大戰(zhàn)場(chǎng)。 只因它十分安全， 就保留著世代不衰的幽默；只因它較少刺激， 就永遠(yuǎn)有著麻辣的癖好； 只因它 ________，就 ________。 仿寫：只因它 ________________________________ ，就 ________________________________ 。 （2）齊育才搜集整理了成都重點(diǎn)實(shí)施的“錦江綠道”文創(chuàng)項(xiàng)目相關(guān)主題。請(qǐng)根據(jù)材料二， 在表格中任選一個(gè)文化主題，

30、擬寫宣傳語(yǔ)，要求至少用一種修辭手法。 （ 6 分） 【材料二】成都重點(diǎn)實(shí)施的文創(chuàng)項(xiàng)目“錦江綠道”預(yù)計(jì) 2020 年建成，將成為成都新名片。 這條碧水長(zhǎng)流、生機(jī)盎然的宜居濱水廊道，全線劃分為伏龍開源、古蜀鄉(xiāng)愁、千年畫卷、創(chuàng)意天府、綠色郊野五大文化主題段，為游客和市民提供文化特色體驗(yàn)。 第 5 頁(yè) 文化主題 主題簡(jiǎn)介 古蜀鄉(xiāng)愁 依托精華灌區(qū)、特色鎮(zhèn)和林盤，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑旅游，突出“生態(tài)田 園，非遺民俗”的文化景致。 千年畫卷 依托“兩江抱城”區(qū)域及周邊文化資源，重點(diǎn)打造包括活水公園、百花潭 公園、望江

31、公園、東湖公園在內(nèi)的特色景觀。 主題：____________ ，宣傳語(yǔ)： _____________________________________________________ 第 6 頁(yè)