《中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 記敘文閱讀知識(shí)考點(diǎn)精講 抒情方式之借景抒情課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 記敘文閱讀知識(shí)考點(diǎn)精講 抒情方式之借景抒情課件.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初中語(yǔ)文知識(shí)精講課程抒 情 方 式 之 借 景 抒 情 情境導(dǎo)入 心 情 愉 悅 的 人 ， 看 到 的 是 雪 野 、是 大 樹(shù) 、 是 明 燈 。同 學(xué) 們 ， 看 下 面 的 圖 畫(huà) ， 你 有 什 么 感 覺(jué) 呢 ？ 心 情 差 的 人 看 到 的 是 枯 枝 、 枯葉 、 是 冷 風(fēng) 、 是 漆 黑 的 燈 柱 。 知識(shí)講解 借 景 抒 情 是 指 在 文 學(xué) 作 品 中 ， 借 助 客 觀 景 物 的 描 寫(xiě) 來(lái) 抒 發(fā)作 者 的 主 觀 感 情 的 寫(xiě) 作 手 法 。借 景 抒 情 好 雨 知 時(shí) 節(jié) ， 當(dāng) 春 乃 發(fā) 生 。 隨風(fēng) 潛 入 夜 ， 潤(rùn) 物 細(xì) 無(wú) 聲 。 野徑

2、 云 俱 黑 ， 江 船 火 獨(dú) 明 ， 曉看 紅 濕 處 ， 花 重 錦 官 城 。 春 夜 喜 雨 杜 甫 客 觀 景 物主 觀 感 情 描 繪 春 雨 夜 景表 現(xiàn) 喜 悅 心 情 借 景 抒 情 的 呈 現(xiàn) 形 式 這 種 形 式 ， 一 般 都 是 出 現(xiàn) 在 寫(xiě) 景 散 文 和 詩(shī) 歌 之 中 。 整 篇 文 章 的 內(nèi) 容 都 在 寫(xiě) 景 ， 寫(xiě) 作 目 的就 在 于 通 過(guò) 寫(xiě) 景 把 作 者 的 思 想 感 情 抒 發(fā) 出 來(lái) 。 景 物 是 全 篇 文 章 的 內(nèi) 容 ， 集 中 表 現(xiàn) 事 物 的 特 點(diǎn) ，以 抒 發(fā) 作 者 的 情 感 為 目 的 。 全 篇 運(yùn) 用

3、例 如 朱 自 清 的 春 ， 整 篇 文 章 都 在 寫(xiě) 春 天 美 麗 的 景 色 。 寫(xiě) 草 突 出 草 之 嫩 、 草 之 盛 ； 寫(xiě)花 突 出 花 之 繁 、 花 之 艷 ； 寫(xiě) 風(fēng) 突 出 風(fēng) 之 柔 、 風(fēng) 之 韻 ； 寫(xiě) 雨 突 出 雨 之 纏 綿 、 雨 景 之 美 ； 而 作 者突 出 的 嫩 、 盛 、 繁 、 艷 、 柔 、 韻 、 綿 、 美 ， 全 部 切 合 華 夏 文 化 的 審 美 標(biāo) 準(zhǔn) ， 一 個(gè) 作 者 對(duì) 春 之喜 愛(ài) 之 情 ， 已 無(wú) 需 表 白 一 句 ， 讀 者 也 能 通 過(guò) 作 者 的 這 種 表 達(dá) 傾 向 直 接 感 受 出 來(lái) 。 有

4、 的 文 章 ， 作 者 以 敘 事 為 主 。 隨 著 事 件 的 發(fā) 展 ， 文 中 人 物 的 情 感 不 斷 變 化 ， 為 了 凸 顯 人 物 的思 想 感 情 及 其 變 化 ， 作 者 在 敘 事 過(guò) 程 中 ， 穿 插 景 物 描 寫(xiě) ， 借 助 景 物 來(lái) 標(biāo) 下 當(dāng) 時(shí) 文 中 人 物 的 情 感 。局 部 運(yùn) 用 例 如 魯 迅 的 社 戲 在 經(jīng) 歷 家 人 不 讓 我 去 看 戲 ， 后 來(lái) 終 于 同 意 “ 我 ” 去 之 后 ， 沿 途 所 見(jiàn) 的 一段 景 物 描 寫(xiě) ： 兩 岸 的 豆 麥 和 河 底 的 水 草 所 發(fā) 散 出 來(lái) 的 清 香 ， 夾 雜

5、在 水 氣 中 撲 面 的 吹 來(lái) ； 月 色 便 朦朧 在 這 水 氣 里 。 淡 黑 的 起 伏 的 連 山 ， 仿 佛 是 踴 躍 的 鐵 的 獸 脊 似 的 ， 都 遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 的 向 船 尾 跑 去 了 ， 但 我卻 還 以 為 船 慢 。 他 們 換 了 四 回 手 ， 漸 望 見(jiàn) 依 稀 的 趙 莊 ， 而 且 似 乎 聽(tīng) 到 歌 吹 了 ， 還 有 幾 點(diǎn) 火 ， 料 想便 是 戲 臺(tái) ， 但 或 者 也 許 是 漁 火 。 那 聲 音 大 概 是 橫 笛 ， 宛 轉(zhuǎn) ， 悠 揚(yáng) ， 使 我 的 心 也 沉 靜 ， 然 而 又 自 失起 來(lái) ， 覺(jué) 得 要 和 他 彌 散 在 含

6、著 豆 麥 蘊(yùn) 藻 之 香 的 夜 氣 里 。 這 段 文 字 ， 在 敘 事 過(guò) 程 中 ， 穿 插 的 景 物 描 寫(xiě) ， 以 聲 音 之 清 越 、 色 彩 之 明 麗 、 速 度 之 輕 快 、 氣味 之 清 香 、 月 色 之 朦 朧 、 山 形 之 活 躍 ， 表 現(xiàn) 了 文 中 人 物 “ 我 ” 的 喜 悅 、 急 切 之 情 。 借 景 抒 情 法 ， 是 指 在 文 學(xué) 作 品 中 ， 借 助 客 觀 外 界 景 物 的 描 寫(xiě) 來(lái) 抒發(fā) 作 者 的 主 觀 感 情 的 寫(xiě) 作 方 法 。 采 用 這 種 方 法 ， 能 使 情 和 景 互 相 感 應(yīng) ，互 相 交 融 ，

7、 互 相 依 托 ， 從 而 創(chuàng) 造 一 種 物 我 一 體 的 藝 術(shù) 境 界 ， 完 善 地 表達(dá) 作 者 的 思 想 感 情 ， 有 極 強(qiáng) 的 感 染 力 ， 可 以 引 起 讀 者 共 鳴 。借 景 抒 情 的 好 處 借 景 抒 情 的 賞 析第 一 步 ： 寫(xiě) 的 什 么 ？第 二 步 ： 寫(xiě) 的 怎 么 樣 ？第 三 步 ： 為 什 么 這 樣寫(xiě) ？第 四 步 ： 怎 樣 寫(xiě) 的 ？ 篩 選 出 文 中 寫(xiě) 了 哪 些 景 物分 析 所 寫(xiě) 景 物 的 特 點(diǎn)抒 發(fā) 了 作 者 的 什 么 感 情 或 感 悟運(yùn) 用 了 何 種 寫(xiě) 法 或 手 法 北 國(guó) 風(fēng) 光 ， 千 里 冰

8、 封 ， 萬(wàn) 里 雪 飄 。望 長(zhǎng) 城 內(nèi) 外 ， 惟 余 莽 莽 。大 河 上 下 ， 頓 失 滔 滔 。山 舞 銀 河 ， 原 馳 蠟 象 。 寫(xiě) 出 了 祖國(guó) 山 河 的雄 偉 壯 麗 。 抒 發(fā) 了 對(duì)祖 國(guó) 山 河的 熱 愛(ài) 。沁 園 春 雪夸 張 ， 擬 人 ， 比 喻 的 修 辭 。 動(dòng) 靜 結(jié) 合 的 寫(xiě) 作 手 法 。 10 到 山 上 來(lái) ， 我 最 喜 歡 的 事 就 是 聽(tīng) 鳥(niǎo) 叫 。 鳥(niǎo) 兒 的 鳴 聲 是 世 間 最 美 的 語(yǔ) 言 ， 你 不 懂 得 鳥(niǎo) 的 語(yǔ) 言 么 ？ 我 想 你 應(yīng) 該 懂 的 。 在 山 上 ， 誰(shuí) 都 喜歡 鳥(niǎo) 的 鳴 叫 ， 誰(shuí) 都

9、懂 得 鳥(niǎo) 的 語(yǔ) 言 ； 誰(shuí) 都 懂 ， 清 風(fēng) 懂 ， 白 云 懂 ， 流 泉 更 懂 ， 連 掛 在 樹(shù) 枝 上 曬 太 陽(yáng) 的小 花 蛇 也 懂 。 鳥(niǎo) 的 語(yǔ) 言 永 遠(yuǎn) 敘 述 著 動(dòng) 人 的 愛(ài) 情 。 在 朝 來(lái) 金 色 的 陽(yáng) 光 里 ， 我 喜 歡 用 大 半 天 時(shí) 間 ， 去 諦 聽(tīng) 兩 只 鳥(niǎo) 在 我 頭 頂 上 鳴 叫 。 它 們 總 是 用五 個(gè) 不 同 的 音 符 串 成 一 支 歌 。 一 只 先 唱 ， 另 一 只 接 著 ， 纏 纏 綿 綿 ， 重 重 復(fù) 復(fù) ， 透 明 的 情 意 ， 像 滑滴 在 青 石 上 的 一 線 靈 泉 從 歌 聲 里 迸 落

10、 。 我 在 小 時(shí) 候 就 很 熟 悉 這 種 鳥(niǎo) ， 綠 背 黃 紋 ， 有 一 只 小 巧 的 紅喙 。 我 喜 歡 它 們 靈 活 的 體 態(tài) ， 更 喜 歡 它 們 的 樣 子 ， 依 偎 著 、 廝 磨 著 ， 總 是 分 不 開(kāi) 啊 !那 時(shí) 我 不 知 道它 的 名 字 ， 現(xiàn) 在 仍 然 不 知 道 ， 它 究 竟 是 哪 種 鳥(niǎo) 呢 ？ 想 著 想 著 ， 自 己 卻 不 禁 失 笑 了 。 真 是 太 傻 !名 字有 什 么 用 ？ 人 們 喜 歡 各 種 好 聽(tīng) 的 名 字 ， 鳥(niǎo) 不 一 定 喜 歡 ， 鳥(niǎo) 喜 歡 唱 的 歌 ， 人 不 一 定 能 聽(tīng) 懂 ； 其

11、實(shí) ，人 愛(ài) 不 愛(ài) 聽(tīng) 都 是 一 樣 ， 鳥(niǎo) 是 唱 給 鳥(niǎo) 聽(tīng) 的 。 空 山 鳥(niǎo) 語(yǔ) 郭 楓紅 喙 鳥(niǎo) 的 纏 綿 、 清 脆 對(duì) 生 活 、 對(duì) 自 然 的 熱 愛(ài) 。 山 雀 是 頑 皮 的 精 靈 ， 老 是 成 群 結(jié) 隊(duì) 地 撒 野 ， 老 是 呼 朋 喚 友 ， 興 奮 地 吵 鬧 。 山 雀 們 短 促 而嘹 亮 的 鳴 聲 ， 讓 人 來(lái) 不 及 凝 神 ， 只 感 到 一 陣 輕 快 的 音 樂(lè) 雨 ， 散 亂 地 、 急 驟 地 、 漫 天 撒 來(lái) ， 直 把你 全 身 淋 透 ； 而 后 ， 雨 過(guò) 天 晴 ， 在 你 陰 翳 的 心 版 上 引 進(jìn) 陽(yáng) 光 ，

12、在 你 灰 白 的 生 命 里 加 上 色 彩 ， 把你 浸 于 奔 放 的 歡 樂(lè) 而 又 有 些 淡 淡 的 悒 郁 里 。 不 是 么 ？ 誰(shuí) ， 面 對(duì) 著 山 雀 子 這 么 奢 侈 的 自 由 、 這 么天 真 的 喜 樂(lè) 能 不 悵 然 呢 ？ 誰(shuí) ， 沒(méi) 有 山 雀 子 一 樣 的 歡 樂(lè) 時(shí) 光 呢 ？ 可 是 ， 少 年 的 好 時(shí) 光 ， 總 是 流 逝得 太 快 又 太 恍 惚 ， 誰(shuí) 又 能 永 遠(yuǎn) 像 山 雀 子 那 樣 的 歡 樂(lè) 呢 ？ 想 想 看 ， 人 ， 制 造 出 自 己 的 桎 梏 ， 把 自己 套 牢 ， 乃 是 自 然 中 最 可 悲 的 族 類(lèi)

13、啊 ！ 但 山 雀 們 卻 不 管 這 些 ， 不 管 你 快 樂(lè) 不 快 樂(lè) ， 不 管 你 憂 傷不 憂 傷 ， 不 管 你 有 多 少 無(wú) 聊 的 思 想 ， 山 雀 們 ， 什 么 都 不 管 ； 它 們 飛 翔 像 一 陣 旋 風(fēng) 卷 起 ， 它 們 落下 像 一 片 云 彩 罩 地 ， 噯 !為 了 歡 樂(lè) ， 它 們 是 忙 碌 的 。 難 得 的 是 有 這 片 深 山 廣 林 ， 要 不 ， 這 些 喜 歡唱 歌 的 精 靈 向 何 處 容 身 ?山 雀 的 短 促 、 嘹 亮 。 懷 念 少 年 時(shí) 光 、 向 往 自 由 快 樂(lè) 的 生 活 。 過(guò) 午 之 后 ， 山 林

14、 便 到 了 入 睡 的 時(shí) 刻 ， 高 照 在 千 山 之 外 的 秋 陽(yáng) ， 朦 朧 的 光 線 竟 靈 空 得 如 同飲 醉 了 的 月 華 :透 著 微 醺 ， 透 著 溫 柔 ， 斂 起 那 份 耀 眼 的 光 彩 ； 任 憑 幽 谷 深 林 去 制 造 秋 日 的 奧 秘 了 。山 林 睡 了 ， 鳥(niǎo) 兒 們 靜 默 了 。 踏 一 坡 金 黃 的 落 葉 ， 踏 一 地 斑 駁 的 樹(shù) 影 ， 也 踏 著 一 份 薄 薄 的 寂 寞 。在 眾 鳥(niǎo) 默 默 之 中 ， “ 咕 咕 ”， 從 哪 里 傳 來(lái) 的 幾 聲 鷓 鴣 呢 ？ 忽 斷 、 忽 續(xù) 、 忽 近 、 忽 遠(yuǎn) ，

15、那縹 緲 的 鳴 聲 ， 竟 有 些 不 可 捉 摸 了 。 真 的 是 鷓 鴣 么 ?在 臺(tái) 灣 很 少 聽(tīng) 到 鷓 鴣 呢 ！ 鷓 鴣 該 是 鳥(niǎo) 中 的 詩(shī) 人 ，不 ， 或 者 便 是 詩(shī) 人 的 化 身 吧 ！ 就 那 縹 緲 的 幾 聲 ， 便 會(huì) 把 人 拉 回 到 一 個(gè) 古 老 的 世 界 。 “ 咕 咕 ”， 我 回 到 了 江 南 ,“咕 咕 ”， 我 沐 著 淡 煙 疏 雨 。 石 頭 城 的 苔 痕 ， 更 加 暗 綠 了 哪 ！ 長(zhǎng)檐 飛 角 的 小 街 ， 更 加 寂 寥 了 哪 ！ 江 畔 的 落 日 更 蒼 涼 了 哪 ！ “ 咕 咕 ”， 奔 馳 在 石 板

16、 路 上 得得 的 馬 蹄 聲 突 然 隱 去 了 。 這 是 夢(mèng) 境 ， 呵 !這 是 在 海 角 孤 島 上 奇 幻 的 夢(mèng) 境 。 是 的 ， 我 知 道 這 是夢(mèng) ， 可 是 我 多 么 喜 歡 重 溫 ！鷓 鴣 的 縹 緲 、 斷 續(xù) 。 對(duì) 故 鄉(xiāng) 的 思 念 。 到 山 上 來(lái) ， 且 閉 起 眼 睛 ， 不 要 再 瀏 覽 風(fēng) 景 ， 好 好 地 聽(tīng) 一 聽(tīng) 鳥(niǎo) 叫 吧 ！ 鳥(niǎo) 兒 們 用 一 百 種 聲 調(diào) 在歡 唱 ， 仙 樂(lè) 飄 飄 ， 回 蕩 在 峰 巒 間 ， 流 淌 在 澗 谷 間 。 你 不 是 從 這 美 妙 的 清 音 中 ， 已 經(jīng) 聽(tīng) 到 自 然 的消 息 和 人 世 的 滄 桑 了 么 ？ 那 么 ， 除 了 敞 開(kāi) 自 己 的 心 靈 ， 還 要 做 些 什 么 呢 ？ 還 要 做 些 什 么 呢 ? 我 想 做 一 只 鳥(niǎo) ， 在 山 中 。【 問(wèn) 題 】1.文 章 寫(xiě) 了 哪 些 景 物 ？ 有 什 么 特 點(diǎn) ？2.抒 發(fā) 了 作 者 怎 樣 的 感 情 ？文 章 運(yùn) 用 了 比 喻 、 擬 人 的 修 辭 ， 通 過(guò) 環(huán) 境 與 主 體 對(duì) 象 的 結(jié) 合 ， 表 達(dá) 了 追 求 自 由 與 歡 樂(lè) ， 享 受自 然 情 趣 的 思 想 感 情 。 課堂小結(jié) 3.賞 析4.呈 現(xiàn) 形 式2.好 處借景抒情 1.定 義