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1、第 1 課時機械運動 長度單位 基本單位 (符號:)常用單位及換算 1km= m= mm= m=nm(進率1000)1m=dm=cm=mm(進率10)常見的長度估測 中學生的身高約1.6m; 成年人走一步的距離約0.75m; 課桌高度約0.8m; 中學物理課本的長度約26cm,寬約19cm; 鉛筆的長度約2dm; 教室的高度約為3m; PM2.5的直徑小于或等于2.5m考點知識聚焦考點一長度和時間的測量米 m103 106 109 101210 102 1031.長度的測量 測量工具 常用工具 精確測量 游標卡尺、螺旋測微器等測量方法 看:選擇刻度尺要觀察它的、和; 放:刻度尺要與被測物體邊緣

2、對齊,不要使用有磨損的刻度線; 讀:讀數時視線要與尺面,在精確測量時,要估讀到的下一位; 記:測量結果要由 和 組成; 數據處理:多次測量求平均值時,最后平均值的小數位數應與每次測量的小數位數相同考點知識聚焦 刻度尺 零刻度線 量程 量程分度值 垂直分度值 數值 （續(xù)表） 單位 國際單位:秒(s);常用單位:分(min)、小時(h)等;1h=min=s測量工具 古代 日晷、沙漏、滴漏等現(xiàn)代 機械鐘、石英鐘、電子表、停表等考點知識聚焦 60 36002.時間的測量 定義 與之間的差別減小方法 采用精密儀器、改進測量方法、多次測量求 區(qū)別 誤差是避免的,錯誤是避免的考點知識聚焦測量值 真實值 平均

3、值不可 可以3.誤差 機械運動 物體隨時間的變化叫機械運動參照物 定義:研究物體運動時,被選作的物體選擇要求: 參照物的選擇可以是任意的,但不能將研究的作為參照物; 參照物一旦選定,就假定該物體是的相對性 同一個物體是運動的還是靜止的,取決于所選擇的,參照物不同,運動狀態(tài)可能不同,這就是運動和靜止的相對性考點知識聚焦考點二機械運動位置 標準 對象本身靜止 參照物1.參照物 考點知識聚焦 路程 時間 v快慢米每秒 m/s 3.6 3108 考點知識聚焦 速度 （續(xù)表）不同總路程 總時間 物體靜止 勻速直線運動 勻速直線運動 加速運動 考點知識聚焦/知識縱橫/ 誤差與錯誤的比較項目 誤差 錯誤產生

4、原因 儀器精密程度不夠或實驗方法不完善;觀察者估讀時的偏差及環(huán)境對儀器的影響 由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則或者記錄測量結果時粗心大意可否避免 不可避免 可以避免 如何判斷 有誤差的實驗數據比較接近真實值 錯誤的數據遠遠偏離真實值 例1 2018廣東如圖1-1甲所示,圓形物體的直徑是cm;如圖乙所示,停表的讀數為s。熱點考向探究探究一長度和時間的測量 圖1-11.20 140【變式】2018桂林如圖1-2所示刻度尺,它的測量范圍為 cm;若小超用此刻度尺測量某物體的長度,記錄結果為5.170cm,此記錄結果是(選填“正確”或“不正確”)的。圖1-2 010.00不 熱點考向探究例22015呼和浩

5、特小明同學騎自行車沿新華大街自西向東運動,看到兩面的高樓不斷向西運動。能正確說明高樓向西運動,是以下面哪個物體為參照物的 ()A.小明同學的自行車B.對面駛來的公共汽車C.新華大街D.天上飛過的小鳥探究二機械運動參照物 A 【變式】2018廣州向前直線行駛的車內,小明給小芳連拍兩張照片,如圖1-3所示,拍照過程中車可能 ()A.向西加速 B.向東加速C.向西減速 D.向東減速圖1-3熱點考向探究 【答案】C【解析】比較甲、乙兩圖中廣州塔的位置,可確定車向西運動,故B、D錯誤;觀察圖乙中杯內水的流動情況,杯內的水向西灑出,是因為車減速時,杯內水由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),而繼續(xù)向西運動,所以出

6、現(xiàn)向西灑出的現(xiàn)象,可確定車在減速,故A錯誤,C正確。 例32018濰坊質量相同的甲、乙兩物體,分別在豎直向上的拉力作用下,從同一位置同時向上運動,兩物體運動的s-t圖像如圖1-4所示,下列判斷正確的是 ()A.第4s時兩者相距16mB.甲受到的拉力比乙大C.甲做速度為4m/s的勻速運動D.以甲為參照物乙豎直向下運動熱點考向探究探究三速度及相關計算(圖像題的解析) 熱點考向探究【答案】D 例42018眉山2018年4月30日東坡國際半程馬拉松比賽在眉山市濕地公園隆重舉行,若甲、乙兩位運動員同時從起跑線起跑并做勻速直線運動,他們的s-t圖像是如圖1-5所示的a、b、c三條圖線中的兩條,甲的速度大于乙的速度,運動5s甲、乙間的距離大于2m,則 ()A.甲的s-t圖像一定為aB.乙的s-t圖像一定為cC.甲的s-t圖像可能為bD.乙的s-t圖像可能為a熱點考向探究 A