《七年級歷史上冊《春秋五霸與戰(zhàn)國七雄》同步練習(xí)2北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊《春秋五霸與戰(zhàn)國七雄》同步練習(xí)2北師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 7 課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄 通過這次練習(xí)，意味著你1、了解春秋戰(zhàn)國的起止時間。2、知道春秋五霸與戰(zhàn)國七雄的名稱，并能在春秋列國形勢圖和戰(zhàn)國形式圖上找出其相對應(yīng)的地理位置。3、知道齊桓公稱霸及其條件，晉楚爭霸，晉分三家，合縱連橫等歷史事實，從正反兩方面分析諸侯爭霸的作用。 課堂同步練習(xí)（A） 一、課堂訓(xùn)練1、春秋五霸中最先取得霸主地位的是()A楚莊王B宋襄公C齊桓公D晉文公2、在爭霸斗爭中，遭到徹底失敗的是：（）A宋襄公B晉文公C越王勾踐D吳王闔閭3、正式承認(rèn)齊桓公在中原的霸主地位的是：（）A城濮之戰(zhàn)B葵丘之盟C長平之戰(zhàn)D問鼎中原4、齊桓公任用的改革家是：（）A姜尚B管仲C吳起D商鞅5、齊桓公

2、發(fā)展齊國勢力的口號是：（）A改革內(nèi)政B發(fā)展生產(chǎn)C尊王攘夷D改革軍制6、晉文公成為中原霸主的決定性戰(zhàn)役是：（）A葵丘之戰(zhàn)B城濮之戰(zhàn)C馬陵之戰(zhàn)D長平之戰(zhàn)7、戰(zhàn)國時期的韓、趙、魏是從哪一個諸侯國中分裂出來的：（）A齊國B楚國C秦國D晉國 8、戰(zhàn)國七雄中位于最南邊的國家是：（）A楚國B燕國C秦國D齊國 9、下列哪一個成語與晉文公有關(guān)：（）A臥薪嘗膽B(tài)問鼎中原C退避三舍D老馬識途 10、朝秦暮楚這一個成語出自于春秋戰(zhàn)國時期的：（）A諸侯爭霸B三家分晉C周王室衰微D合縱連橫用心愛心專心- 1 -二、課堂回顧 1、材料分析題“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！闭撜Z閱讀材料回答：上述內(nèi)容反映了什

3、么時期的歷史事實？管仲是如何“相”桓公的？管仲相桓公有何結(jié)果？ 2、學(xué)習(xí)利用歷史典故識記歷史知識。本課歷史典故較多，包含了豐富的歷史知識，如“管仲相齊”、“葵丘會盟” 、“退避三舍” 、“尊王攘夷” 、“臥薪嘗膽” 、“紙上談兵” 、“三家分晉” 、“田氏代齊”等。你還知道其他么？ 3、填圖樂園請在下圖方框中填出“戰(zhàn)國七雄”的名稱。三、課堂延伸1. 成語對應(yīng)（請將下列成語與相關(guān)的歷史事件用線相連）朝秦暮楚相傳燧人氏用人工方法生火鉆木取火西周時大量的奴隸被集中在貴族的田地里勞動用心愛心專心- 2 -千藕其耘春秋時楚莊王數(shù)次揮師北上，打敗晉國問鼎中原戰(zhàn)國七雄為了各自利益時而“合縱”時而“連橫”2如果你是春秋時期的一位諸侯，想做霸主，你需要哪些條件，你又會怎樣去爭霸主之位?第 7 課 春秋五霸與戰(zhàn)國七雄一、課堂訓(xùn)練1、 C2 、 A3 、 B4 、 B5 、 C6 、 B7 、 D8 、 A9 、 C10 、 D二、課堂回顧1春秋。管仲幫助齊桓公改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；改革軍制， 尊王攘夷 ，發(fā)展齊國勢力。齊國國富兵強，齊桓公首先稱霸。2問鼎中原； 合縱連橫；遠(yuǎn)交近攻；朝秦暮楚；縱橫捭闔3（略）三、課堂延伸1鉆木取火；千藕其耘；問鼎中原；朝秦暮楚2提示：選用好的人才輔佐；開墾土地，提高生產(chǎn)效率；利用本地自然優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟(jì)；開展外交活動；強化自己的軍隊。用心愛心專心- 3 -