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2019 年二年級語文下歌唱二小放牛郎教案1、了解抗日小英雄二小放牛郎的故事，初步理解什么是英雄；2、啟發(fā)學(xué)生想象二小與敵人斗爭時的語言動作，犧牲時的場面。二、教學(xué)重點：1、理解英雄的含義；2、想象二小與敵人斗爭時的場面。三、教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機（一）導(dǎo)入：認(rèn)真聽錄音歌唱二小放牛郎，想想：歌里都唱了什么？（二）請同學(xué)們說一說；（三）誰想讀讀這篇課文（指名七個學(xué)生）；（四）讀了課文想：你有什么不懂的問題？（分組交流解決）（五）組內(nèi)解決不了的問題全班交流；（六）可隨機出示以下句子：1、放牛的不知哪兒去了2、二小順從的走在前面3、敵人把二小挑在槍尖1 / 3師引導(dǎo)學(xué)生體會、領(lǐng)悟二小的勇氣、智慧和他英勇獻(xiàn)身的精神。（七）重點學(xué)習(xí)第三、四、五節(jié)1、邊讀邊想象二小的動作，他與敵人的對話，他心里的想法；2、分組交流；3、指名生匯報。（八）再讀課文：問：你認(rèn)為哪個小節(jié)讓你很受感動？可以當(dāng)堂背誦。（九）齊讀課文：會背誦的部分可以站起來為大家背誦。問：讀到這里，你想對王二小說些什么？（十）師小結(jié)：（略）（十一）作業(yè)：1、把歌唱二小放牛郎的故事講給周圍的人聽2、積累介紹二小的圖片或資料2 / 33 / 3