《八年級(jí)上政治第八課《競(jìng)爭(zhēng)？合作？》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)上政治第八課《競(jìng)爭(zhēng)？合作？》導(dǎo)學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八課框一競(jìng)爭(zhēng)？合作？導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1.理解競(jìng)爭(zhēng)的積極意義，知道競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面效應(yīng)2.了解忌妒心理的危害3.懂得競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則和違背規(guī)則的危害4.知道公平競(jìng)爭(zhēng)最基本的準(zhǔn)則和我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的5.理解合作的意義學(xué)習(xí)過(guò)程：1. 競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們每個(gè)人有什么影響？競(jìng)爭(zhēng)的積極作用：競(jìng)爭(zhēng)的消極作用：2.是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品，它是一種情感，對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，要培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3、什么是競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則？競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則是。和是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。4、違背規(guī)則的危害？5、我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的？6、個(gè)人或集體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此。是共享的基礎(chǔ)，共享是的必然結(jié)果。合作有，我們合作的核心是。我

2、們只有，才能有。7、合作的意義 ?鞏固提升1我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是（）法律風(fēng)俗習(xí)慣道德社會(huì)輿論A. B.C. D. 2 我們應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的積極影響（）對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用使我們?cè)诒容^中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)不足可能會(huì)使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑使人產(chǎn)生忌妒心理，不利于社會(huì)進(jìn)步A.B.C. D. 3正確的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是（）A.你爭(zhēng)我?jiàn)ZB. 公平競(jìng)爭(zhēng)C. 爾虞我詐D. 互相踐踏4對(duì)合作的作用，以下認(rèn)識(shí)正確的有（）合作能聚集力量，啟發(fā)思維合作能培養(yǎng)同情心和奉獻(xiàn)精神造性合作能大大增加成功的可能A.B.C. D. 合作不利于激發(fā)創(chuàng)5“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合

3、以后，比花崗巖還堅(jiān)硬。”這句話讓我們從中領(lǐng)悟的道理是（）A. 沙子沒(méi)有石子硬B.任何事業(yè)的成功，都需要良好合作C. 混凝土比花崗巖硬D. 凡是合作，都能成功6、我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的，就是（A.B.C.D.以成敗論英雄7日本游泳運(yùn)動(dòng)一直處于世界領(lǐng)先地位。有人說(shuō)，他們訓(xùn)練方法有很多秘密。有一個(gè)人到過(guò)日本的游泳訓(xùn)練館，他驚奇地發(fā)現(xiàn)日本教練在游泳館里養(yǎng)著很多鱷魚，他終于明白了這個(gè)秘密。在訓(xùn)練的時(shí)候，隊(duì)員跳下水之后，教練不久就會(huì)把鱷魚放到游泳池里。幾天沒(méi)吃東西的鱷魚見(jiàn)到活脫脫的人獸性大發(fā)，拼命地追趕運(yùn)動(dòng)員。而運(yùn)動(dòng)員盡管知道鱷魚的大嘴已經(jīng)被緊緊地纏住了，但看到鱷魚的兇相，還是條件反射似的拼命往前游。這個(gè)事例

4、主要說(shuō)明了（A.B.C.D.8 、一蜜蜂無(wú)法度過(guò)嚴(yán)酷的寒冬。一群蜜蜂則不同。據(jù)說(shuō)蜂箱中的蜜蜂在過(guò)冬的時(shí)候，往往要抱成一團(tuán)，最外面的一層是工蜂，它們拼命地扇動(dòng)著翅膀，像厚厚的衣服一樣，阻隔住外面的寒冷。在這樣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地“包裹”之下，里邊的溫度恒定在13左右，舒適如春。被工蜂“包裹”在里邊的，不僅有蜂王和雄蜂，還有另外的工蜂。餓了，它們依靠夏天采集起來(lái)的蜜，來(lái)獲得足夠的能量。但它們并不總是在里邊呆著，到了一定的時(shí)間，它們還需要出來(lái)，同外面的工蜂“換崗”。從蜜蜂過(guò)冬的故事中你獲得了哪些啟示？第八課框二合作！競(jìng)爭(zhēng)！導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系。2、明確在合作中競(jìng)爭(zhēng)的目的以及在競(jìng)爭(zhēng)中合作的真

5、諦。3、理解在競(jìng)爭(zhēng)中合作需要形成團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系；把握在合作中競(jìng)爭(zhēng)和在競(jìng)爭(zhēng)中合作的技能。教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)如何競(jìng)爭(zhēng)與合作的過(guò)程中使學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人。學(xué)習(xí)過(guò)程：1、競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系？2、在合作中競(jìng)爭(zhēng)在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵？在合作中競(jìng)爭(zhēng)的作用？如何對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要，。 、，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。競(jìng)爭(zhēng)是一種有效的方式。我們要善于，。在合作中競(jìng)爭(zhēng)，不以。3、在競(jìng)爭(zhēng)中合作 在競(jìng)爭(zhēng)中合作的原則？在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)的原則。、，是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。如何處理好與他人的關(guān)系？在競(jìng)爭(zhēng)中合作需形成精神。 團(tuán)隊(duì)精神的含義：團(tuán)隊(duì)精神的核心：鞏固提升1 、下列對(duì) “在合作中競(jìng)爭(zhēng)”內(nèi)涵的理解，

6、不正確的是(A 團(tuán)體成員之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)影響合作的效果，因此在團(tuán)體內(nèi)部不應(yīng)該鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)B. 團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng)C. 成員之間的相互競(jìng)爭(zhēng)有利于團(tuán)體凝聚力的形成，促進(jìn)團(tuán)體的發(fā)展D 成員間的相互競(jìng)爭(zhēng)有利于提升團(tuán)體的競(jìng)爭(zhēng)力2 、我國(guó)著名科學(xué)家高士其和周培源，年輕時(shí)都在美國(guó)芝加哥大學(xué)求學(xué)。有一次，高士其遇到了一個(gè)物理難題，他翻閱了許多資料也沒(méi)有弄懂，便去問(wèn)周培源。周培源熱情地為他講解，直到他弄明白為止。他倆一直都是這樣互相幫助、共同進(jìn)步，結(jié)果雙雙成為我國(guó)著名的科學(xué)家。下列說(shuō)法不正確的是()A 他們之間只有合作沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)C良好的合作創(chuàng)造 “雙贏 ”B競(jìng)爭(zhēng)并不排斥合作D 幫助別人就是幫助自己3、在

7、合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的目的是（A以成敗論英雄C你死我活）B. 超越自我，共同進(jìn)步D 唯我獨(dú)尊4 、在日常生活學(xué)習(xí)中，有合作也有競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)此，正確的態(tài)度是（A要合作就不能競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)不利于合作）B. 要競(jìng)爭(zhēng)就不能合作，合作無(wú)法競(jìng)爭(zhēng)C要在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作D. 無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都不允許別人超越自己5 、小華的成績(jī)一直都是班上的第一名，他也經(jīng)常將自己的輔導(dǎo)書借給其他同學(xué)閱讀。有一次考評(píng)，好朋友小東超過(guò)了他，他暗暗生氣，決定在也不借資料給小東了。對(duì)此，你的看法是（）競(jìng)爭(zhēng)并不是“你死我活”，競(jìng)爭(zhēng)的目的是超越自我，共同進(jìn)步的確不能借給他了，以免以后再也無(wú)法奪回第一名了面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的失敗，既不要灰心喪氣，也不要“怨恨”對(duì)手要學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，虛心向他人學(xué)習(xí)AB. C. D. 6、公元前 685 年，齊魯兩國(guó)交戰(zhàn)，魯軍失敗。齊大夫鮑叔對(duì)齊桓公說(shuō)：“魯國(guó)管仲是天下奇才，若要稱霸天下，非管仲不可?！彪m然兩國(guó)交戰(zhàn)時(shí)管仲曾射殺過(guò)齊桓公，差點(diǎn)置齊桓公于死地，但是齊桓公不記仇，親自出城迎接管仲，任命他為齊國(guó)相國(guó)，主持國(guó)政。管仲果然不負(fù)眾望，與齊桓公通力合作，對(duì)齊國(guó)進(jìn)行了大刀闊斧的改革，輔佐齊桓公終成霸業(yè)。這段材料給我們什么啟示？