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1、【初中英語(yǔ)教學(xué)中如何加強(qiáng)興趣培養(yǎng)】初中英語(yǔ)閱讀文章曾經(jīng)有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?興趣是推動(dòng)人們求知的一種力量。要想學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，興趣的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？下面談我的幾點(diǎn)做法：一、從思想教育入手，激發(fā)和喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，有興趣就沒(méi)有負(fù)擔(dān)。這句話(huà)飽含著深刻的道理。然而，一個(gè)人的興趣并非天生就有，是需要借助別人的引導(dǎo)和培養(yǎng)的。我從站在講臺(tái)上的那一刻起， 就開(kāi)始重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，尤其是思想教育。一般來(lái)講，在新生入學(xué)的第一堂英語(yǔ)課上，我重點(diǎn)給學(xué)生做學(xué)習(xí)英語(yǔ)重要性的教育。 談它在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用研究，讓

2、學(xué)生明確學(xué)產(chǎn)英語(yǔ)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們建立起學(xué)好英語(yǔ)的決心，從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的求知欲。例如，一次在和學(xué)生們談話(huà)時(shí)，其中一個(gè)女學(xué)生談到， 她有位表姐就是四川外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)的，口語(yǔ)非常好，她很羨慕她，她也想考上外語(yǔ)院校。誠(chéng)然，從這個(gè)女生的談話(huà)中，我們不難知道理想使她產(chǎn)生興趣。二、融洽的師生關(guān)系是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的源泉建立良好的師生關(guān)系和形成良好的學(xué)習(xí)氛圍是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的源泉。首先，我們要關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生。心理學(xué)的研究表明， 想得到別人的愛(ài)和愛(ài)別人， 這是人們普遍存在的一種心理需要。一個(gè)孩子在家有父母疼愛(ài)，進(jìn)入學(xué)校以后，教師很自然會(huì)成為孩子生活中最重要的人物， 那么教

3、師的一言一行， 即使是關(guān)注的一瞥，一個(gè)信任的點(diǎn)頭， 在孩子們眼中都是一種愛(ài)，是一種安慰和鼓勵(lì)。親其師，則信其道。其次，不能“冷落”所謂“差生”，更不能歧視打擊他們， 應(yīng)給每位學(xué)生均等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， 課堂上應(yīng)激勵(lì)和信任每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)， 以及他們身上存在的 “閃光點(diǎn)”。再次，注意學(xué)生在學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴變化，經(jīng)常表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，將鼓勵(lì)語(yǔ)言滲透到英語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)， 使學(xué)生獲得一定的成就感， 幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、 堂上 情景， 持“趣味教學(xué)”，培養(yǎng) 趣改 教學(xué)方法， 情景，激 趣。教學(xué) ，如果 是用老式的教學(xué)方法 行教學(xué)， 了，學(xué)生就會(huì) 得古板 ，枯燥無(wú)味

4、，他 一定不愿意聽(tīng)， 趣就會(huì) 然無(wú)存。反之，我 盡可能多地 學(xué)生 松愉快的教學(xué)氛 ，精心 教學(xué)情景， 持“趣味教學(xué)”來(lái)吸引學(xué)生的注意力， 激起學(xué)生 烈的求知欲，那么 堂上就會(huì)收到事半功倍的效果。我在教授表示地理方位的三個(gè)介 in 、on、to 的用法 ，先準(zhǔn) 了一 本 的地 和一 中國(guó)地 ， 在 入 ，先出示本 地 提 學(xué)生：“ Where do you live ？”學(xué)生用 地名回答。再根據(jù)其回答并 他 在地 上找出所 的地方。 同學(xué)一看就 了，爭(zhēng)先恐后地 手回答 。 ，乘機(jī)展出中國(guó)地 ：“Wheres Jiangshu ？Wheres Bei _g ？ 學(xué)生根據(jù)地 回答：“It s in

5、the northof .Its on the east of .Its tothe south of . ”在操 程中提醒學(xué)生注意“in 、on、to ”的用法。就 ， 學(xué)生在不知不 中掌握了 三個(gè)介 的用法。同 也使學(xué)生在高度 的狀 中學(xué) 。大大激 了學(xué)生的 趣和求知欲，并開(kāi) 了他 的 野。四、恰當(dāng)運(yùn)用多媒體 件 化 堂教學(xué)CALL 件正如火如荼走 我 的教學(xué)，它 我 的教學(xué)一種 助性手段，但它不能代替教學(xué)內(nèi)容，是手段，不是目的。因此教 在 件的 材上， 要注意“新”、“奇”、“趣”，如 What would youlike ？ 的 件有： GREETING畫(huà)面： 畫(huà)、配 的 迎畫(huà)面，上有

6、制作人及授 教 ， 。TEACHING1.畫(huà)面： 色背景下一個(gè)點(diǎn)著蠟 的生日蛋糕，一個(gè)個(gè)包裝精美的禮物從畫(huà)面 。2.背景音樂(lè) HAPPY BIRTHDAY 3.制作兩人 的情景。 4. 利用的畫(huà)面： Goboating，go fishing，e to my birthday party，fly a kite。操 短 ： Would you like to5.畫(huà)面：大森林里的 物，學(xué)生 不同 物和 的小 物 ， 出邀 并 答，學(xué)生自由 。6. Would you liketo? I hope you can Would you liketo ？I like to用 色突出，并用 畫(huà)切入，以激 學(xué)生 烈的求知欲，從而使他 于主 地位，具有主 性，形成直接的學(xué) 趣。五、多開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)情感和毅力，鞏固興趣光激起興趣是不夠的，還需不斷強(qiáng)化和鞏固。為了喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，堅(jiān)定學(xué)習(xí)意志， 培養(yǎng)情感，要經(jīng)常在班上開(kāi)展各種形式的英語(yǔ)活動(dòng)。另外，注意毅力的培養(yǎng)也很重要。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持、不懈努力，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)得到不斷提高， 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也就會(huì)更濃了，這樣學(xué)生就可以保持一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量?？傊?，良好的興趣無(wú)論是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高，還是教師的教學(xué)工作開(kāi)展， 都具有很大的促進(jìn)作用。 為使英語(yǔ)教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階，讓我們一起探索培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的新思路吧。內(nèi)容僅供參考