《人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文模擬試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文模擬試卷（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文模擬試卷人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文模擬試題一 (30 分)1. 下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3 分)A. 滑稽 (jì)稱(chēng)職 (chèng)擎天撼地(qíng)B. 澄澈 (dèng)丫杈 (chà)波光粼粼(lín)C. 嬉戲 (x ) 踉蹌 (niàng)隨聲附和(hé)D. 嫌惡 (wù)枯涸 (hé)忍俊不禁( j n)2. 下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 (3 分 ) A. 風(fēng)韻 仙露瓊漿 濃蔭 瘦骨磷峋B. 寥闊貽然自得竭石花枝

2、招展C. 納罕險(xiǎn)象迭生宛轉(zhuǎn)各得其所D. 嬉戲多姿多采蹂躪絕處逢生3. 依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分 )EP-3 型飛機(jī)不但可以克服特高頻通信系統(tǒng)的抗_性，而且能夠使用測(cè)向設(shè)備對(duì)有關(guān)的通信所在地實(shí)施定位。第 1頁(yè)中國(guó)人民和全世界人民一樣，強(qiáng)烈_那些駭人聽(tīng)聞的恐怖活動(dòng)。“西博會(huì)”的舉行為杭州經(jīng)濟(jì)在一個(gè)更高的平臺(tái)上_提供了契機(jī)。A. 干擾斥責(zé)騰飛 B. 干擾譴責(zé)騰飛C. 騷擾譴責(zé)騰越 D. 騷擾斥責(zé)騰越4. 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(3 分 )A. 他做了個(gè)鬼臉，同學(xué)們?nèi)炭〔唤匦α?。B. 伏爾泰所表現(xiàn)出的偉大精神，令人肅然起敬。C. 如果只有良好的愿望而不按照客觀

3、規(guī)律辦事，就會(huì)各得其所。D. 班長(zhǎng)提出了很好的建議，大家隨聲附和，一致通過(guò)。5. 填入下面文字中橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3 分)車(chē)輪卷著灰塵，迅速的前進(jìn)，這時(shí)_，_，_，像放下輕輕的紗帳，愛(ài)護(hù)似的，籠罩著大地。云霧漸漸稀散 云霧漸漸濃厚清風(fēng)把月桂的芳香吹送 清風(fēng)吹送著月桂的芳香陽(yáng)光從薄云后面透射出來(lái)陽(yáng)光從濃云后面透射出來(lái)A. B. C. D. 第 2頁(yè)6. 下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3 分 )A. 到底哪里是安徒生寫(xiě)作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊 ?如今已經(jīng)沒(méi)法弄清楚了。B.“我會(huì)成功的?！彼谛睦锬畹溃骸拔乙欢〞?huì)成功的?！盋. 遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了，他

4、驚呼; 兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了，他高興得跳躍。D. 吳山腳下的河坊街別具特色。有古色古香的美觀建筑;也有熱鬧繁榮的老字號(hào)商鋪。7. 補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句。 ( 只選做 3 小題 )(3 分 ) 日月之行，若出其中 ;_ ， _。 ( 曹操觀滄海 )幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，_。 ( 白居易錢(qián)塘湖春行 )明月別枝驚鵲，_。( 辛棄疾西江月)_，小橋流水人家。 ( 馬致遠(yuǎn)天凈沙 ·秋思 )8. 用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。 ( 句序合理，語(yǔ)意貫通 ; 可以刪去和調(diào)換詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?)(3 分)這支點(diǎn)是對(duì)人類(lèi)的關(guān)心和同情，是對(duì)生活和世界的愛(ài)。生命很脆弱。第 3

5、頁(yè)生命一經(jīng)有了支點(diǎn)，就會(huì)挺拔和旺盛起來(lái)。9. 下面這段文字有三句話， 各有一處語(yǔ)病， 請(qǐng)加以修改。(3 分)飛快的汽車(chē)在滬甬高速公路上奔馳，我的眼前浮現(xiàn)著父親慈祥的面容和殷切的教誨，經(jīng)過(guò)這次回鄉(xiāng)，使我更深刻地了解了父親對(duì)我的期望。10. 根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。 (3 分 )生命不能缺少尊嚴(yán)。生命永遠(yuǎn)充滿活力，象水，象火，象鷹 ; 而尊嚴(yán)是支撐生命的脊梁。如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng) ;，_;， _。參考答案：一、 (30 分，每小題3 分 )1、D 2 、 C 3、 B 4 、 B 5 、 B 6 、 C7、略 8 、雖然生命很脆弱，但生命一經(jīng)有了支點(diǎn)，就會(huì)挺拔

6、和旺盛起來(lái)。這支點(diǎn)不是別的，是對(duì)人類(lèi)的關(guān)心和同情，是對(duì)生活和世界的愛(ài)。9、“飛快的汽車(chē)”改成“汽車(chē)飛快地”耳邊響起父親殷切的教誨去掉“經(jīng)過(guò)”或“使”10、如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒 ; 如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是飛翔。二 (30 分)( 一) 閱讀下面的文章，完成1-5 題。第 4頁(yè) 段，回答 。天上的云，姿 萬(wàn)千， 化無(wú)常：有的像羽毛， 地 在空中 ; 有的像 ，一片片整整 地排列著; 有的像羊群，來(lái)來(lái)去去 ; 有的像一 大棉絮， 地蓋住了天空; 有的像峰 ，像河流，像雄 ，像奔 它 有 把天空點(diǎn) 得很美 ，有 又把天空 罩得很陰森。 才 是白云 ，陽(yáng)光 ; 一瞬 卻又是 云密布，大雨 盆。云就

7、像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出 什么 的天氣。1. 在下面橫 上寫(xiě)出本段文字的中心句。答：。2. “云就像是天氣的招牌” 句 運(yùn)用了 明方法， 明了。 “招牌”在文中的意思是：。3. 文段中的“姿 萬(wàn)千”、“ 化無(wú)?！?分 是寫(xiě)云的、。4. 本段文字的 構(gòu)方式是：。5. 文段中的最后一句引出了 的全文的 明中心， 系全文， 全文的 明中心是：人教版七年 上冊(cè) 文模 卷參考答案1. 天上的云，姿 萬(wàn)千， 化無(wú)常。2. 打比方 ; 明了云和天氣的密切關(guān)系 ; 云是天氣 化的 志。第 5頁(yè)3. 形態(tài)、特征。4. 總- 分 - 總5. 看云可以識(shí)天氣。( 二) 閱讀下文，完成611 題。不知什么

8、時(shí)候，奶奶站在了門(mén)口。她一定想說(shuō)什么，可是，她沒(méi)有說(shuō)。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人的啊?”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無(wú)法挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來(lái)。屋子里靜極了。 奶奶突然說(shuō)： “算了吧， 這樣多不好。 ”媽媽一邊遞過(guò)糖盒一邊說(shuō)：“你不知那是多么名貴的木雕 ! ”7. 分別說(shuō)說(shuō)家庭成員面對(duì)羚羊木雕所持的態(tài)度。(2 分)8. 寫(xiě)奶奶對(duì)這件事的態(tài)度，有什么作用?(2 分 )9. 在對(duì)待要不要羚羊木雕這件事上，奶奶同爸媽的態(tài)度不同，請(qǐng)你分別說(shuō)一說(shuō)從

9、奶奶身上可體現(xiàn)什么 ?從爸媽身上又能反映出什么問(wèn)題來(lái) ?(2 分 )10. 文中“我從媽媽的眼睛里看出了羚羊木雕的貴重”中的“羚羊”和“你不知道那是多么名貴的木雕 ! ”中的“木雕”是否是一件東西 ?(2 分)11. 本文的主題是“羚羊木雕”，原文題是“反悔”，第 6頁(yè)你認(rèn)為哪一個(gè)文題更好?為什么 ?(2 分 )6. 我：東西已經(jīng)送走了，我有權(quán)送人。媽媽、爸爸：這樣貴重的東西不能輕易送人，送了也要要回來(lái)。奶奶：東西雖然不能輕易送，但已經(jīng)送了就算了。7. 反襯爸爸媽媽。8. 奶奶：通情達(dá)理，她知道羚羊木雕貴重，但更懂得情義是重于財(cái)物的。9. 是同一件東西。10. 略 11. 略( 三)一只老鷹在

10、天空中自由自在地飛翔，不幸被槍彈擊中。這事恰被一只公雞看見(jiàn)了。它躲在草叢中窺視了半天，發(fā)現(xiàn)這只老鷹的確死了，便“勇敢”地沖過(guò)去，用喙和爪子與死老鷹戰(zhàn)斗， 并大喊道： “你們快來(lái)看呀， 老鷹被我征服了。 ”母雞和小雞們從四面八方跑來(lái)，它們夸不絕口：“公雞真了不起 ! ”“公雞是我們的英雄 ! ”公雞聽(tīng)到這些議論，趾高氣揚(yáng)，十分得意。不料這時(shí)又飛來(lái)了一只老鷹，公雞抬頭看見(jiàn)，忙失魂落魄地逃命，一頭鉆進(jìn)雞籠里。狼和狐貍有一只母狼， 生下一只又高大又強(qiáng)壯的小狼， 它的力氣、身材和敏捷各方面，都超過(guò)其他所有的狼，所以狼們送它一個(gè)叫“獅子”的外號(hào)。這只狼身材雖然高大，頭腦卻很笨，第 7頁(yè)以為狼們給它“獅子”

11、這個(gè)外號(hào)是對(duì)它的敬意，便離開(kāi)狼群，去和獅子做伴。一只狐貍看了這事，便說(shuō)：“我不希望自己學(xué)你這種自大自夸的行為，因?yàn)槟阍诶侨豪?，的確像一只獅子，但是在獅子的面前，你仍是一只狼啊 ! ”蚊子和牡牛一只蚊子停在牡牛的角上，不久，它想飛到別處去，于是它發(fā)出“嗡嗡”的聲音，問(wèn)牛是否愿意它離去 ?牡牛聽(tīng)了，冷然地回答說(shuō)：“我不知道你來(lái)了。你走了，我也不會(huì)覺(jué)得失去了你。”小羊和狼一只小羊站在屋頂上， 自以為毫無(wú)危險(xiǎn)， 膽氣不禁一壯，剛好一只狼走過(guò)， 小羊便開(kāi)口向狼辱罵。 狼向上一望說(shuō)： “噢 ! 我聽(tīng)到你的辱罵了，但這并不是你在罵我，而是你站著的屋頂在辱罵我呀 ! ”26. 寓言，以 _性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，言在此而意在彼， 給人以生活的啟示。 寓言故事一般是簡(jiǎn)短的，故事的主人公可以是人，也可以是 _化的動(dòng)植物或者其他事物。27. 后三則寓言選自 。28. 分別寫(xiě)出四則寓言的寓意。一則：二則：第 8頁(yè)三則：四則：( 六)26. 比喻擬人27. 伊索寓言28. 一則：弄虛作假，喜歡吹牛的人，遲早是要被事實(shí)戳穿的。二則：名實(shí)不稱(chēng)的頭銜會(huì)使人不自量力地妄自尊大。三則：諷刺了過(guò)于看重自己的人。四則：人偶然得勢(shì)，不應(yīng)逞一時(shí)之威風(fēng) ; 受到侮辱，更應(yīng)冷靜分析，不驚不惱。第 9頁(yè)