全液壓鉆機的液壓系統(tǒng)設計,全液壓鉆機的液壓系統(tǒng)設計,液壓,鉆機,系統(tǒng),設計 開題報告 課題名稱： 全液壓鉆機的液壓系統(tǒng)設計 學生姓名： 院 別： 專 業(yè)： 指導教師： 2011年 3月 25 日 一、綜述國內外對本課題的研究動態(tài)，說明選題的依據和意義： 水平定向鉆機(HDD，Horizontal Directional Drill)起源于上世紀七十年代末期，隨著技術和裝備的不斷完善和改進，得于迅速發(fā)展，并以其獨特的技術優(yōu)勢和廣發(fā)的市場前景的道路世界各國的重視。國外HDD產品規(guī)格齊全，自動化程度高，結構緊湊，地層適應性強，性能覆蓋范圍大，功率匹配合理、可靠，技術水平含量高，尤其是在PIC控制、自動更換鉆桿等方面尤其獨特的先進性和優(yōu)越性。目前國外HDD的發(fā)展朝著大型化、微型化、硬巖作業(yè)、機械自動化、超深度導向監(jiān)控等趨勢發(fā)展。國內的HHD研發(fā)相對于國外來說，起步較晚，與國際先進水平存在很大的差距，特別是在導向監(jiān)控方面，很大程度上依賴國外的技術，還有待于我們一起努力，使我國的鉆機行業(yè)早日趕上并超越國際先進水平。 2、 研究的基本內容,擬解決的主要問題： 基本內容： a) 查閱各種文獻資料，了解國內外水平定向鉆機的發(fā)展狀況和發(fā)展趨勢； b) 掌握水平定向鉆機的工作原理、各項性能指標、設計參數、結構組成； c) 對液壓系統(tǒng)進行設計，并合理選擇各子系統(tǒng)的液壓元件； d) 整理相關資料，按畢業(yè)設計要求完成畢業(yè)設計說明書的撰寫； e) 畢業(yè)設計論文的前言和目錄。 解決的主要問題：設計的液壓系統(tǒng)應使發(fā)動機-液壓系統(tǒng)的性能達到較好的 狀態(tài)，發(fā)動機功率利用率、液壓系統(tǒng)傳動效率以及鉆機的作業(yè)效率也比較高。 三、研究的步驟、方法、措施及進度安排： 第 1 周 到工廠實習考察、初步了解水平定向鉆機的結構組成和作用。 第 2-3 周 查閱相關資料,弄清水平定向鉆機的基本原理、主要作用、基本結構和特性。 第4-5 周 學習掌握水平定向鉆機的基本原理、主要作用、基本結構。 第 6-10 周 水平定向鉆機的各項性能指標、設計參數，同時分析了各機構的工況和負載情況，進行液壓系統(tǒng)設計。 第11-14周 綜合文獻資料，完成畢業(yè)設計說明書攢寫。 第 15 周 修改論文，審核。 第 16 周 準備畢業(yè)答辯。 四、主要參考文獻： [1]王智明，馬保松，索忠偉．鉆孔與非開挖機械[M].化學工業(yè)出版社2006.7；2-4. [2]朱文鑒．國內井非開挖施工技術現狀及我國發(fā)展對策[J]．非開挖技術2003(20). [3]顏純文，蔣國盛，葉建良.非開挖鋪設地下管線工程技術[M]上海上海科技出版社2005.1：6-8. [4]肖欽軍，張煒．水平定向鉆進技術在市政管線上的應用[J]．山西建筑，2002，(7)54-55. [5]張啟君，張忠海．國內外水平定向鉆機的現狀與發(fā)展建議[J]．建筑機械化，2004(4):11-12. [6]王忠國．徐工ZD系列水平定向鉆機[J]．建筑機械化，2001(9):22-24. [7]王慶豐，魏建華，吳攝華等．工程機械液壓控制技術的研究進展與展望[J].械工程學報2003，39(12):51-56. [8]喬建剛，楊敦榮．液壓挖掘機的節(jié)能技術[J]．現代機械．2002(2):78-79. [9]章宏甲，黃誼，王積偉主編.液壓與氣壓傳動[M].北京：機械工業(yè)出版社，2000：300-301. [10]官忠范主編.液壓傳動系統(tǒng)(第三版)[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2004：4-6. [11]張啟君.威猛D150X300水平定向鉆機[J]．建筑機械化2005(7)：37-38. [12]國內外典型水平定向和導向鉆機的主要技術參數[J].地質裝備,2004,5(01):23-28. [13]雪彥宏.水平定向鉆機的發(fā)展近況[J]．地質裝備，2004，5(01)：20-22. [14]張啟君,張忠海．水平定向鉆機概況與市場前景的探討[J]．工程機械，2004:26-28. [15]張啟君,張忠海,常任齊等.ZD1245/ZD2070型水平定向鉆機的設計[J]．探礦工 程，2004，(04):38-40. [16]成大先.機械設計手冊(第4卷)[M].北京:化學工業(yè)出版社,2002.01 [17]汪星剛.重型工程運輸車行走驅動控制系統(tǒng)的研究與實現[D].武漢:武漢理工大學，2005. [18]王春行．液壓控制系統(tǒng)[M].北京:機械工業(yè)出版社，1 999.05. 五、指導教師意見： 簽名： 六、教研室意見： 簽名： 注：此表由學生本人填寫，一式三份，一份留系里存檔，指導教師和學生本人各保存一份，