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1、秋 天 的 雨人 教 版 三 年 級 上 冊 教 材 分 析 教 學 目 標 教 法 學 法 教 學 流 程 板 書 設(shè) 計 教 材 分 析 秋 天 的 雨 是 人 教 版 小 學 語 文 三年 級 上 冊 第 三 單 元 的 一 篇 抒 情 味 道很 濃 的 散 文 。 本 文 名 為 “ 秋 天 的雨 ” ， 實 際 上 是 以 秋 雨 為 主 線 索 ，將 秋 天 的 美 景 一 一 串 聯(lián) 起 來 ， 秋 雨美 ， 秋 天 更 美 。 本 文 用 詞 優(yōu) 美 ， 語言 清 新 自 然 ， 從 整 體 上 給 我 們 展 現(xiàn)出 了 一 幅 美 麗 的 秋 景 圖 。 教 學 目 標1.認

2、 識 “ 鑰 ” “ 匙 ” “ 趁 ” 三 個 生 字 ，會 讀 寫 “ 柿 ” “ 喇 ” “ 裳 ” 三 個 生 字 。2.能 夠 有 感 情 地 朗 讀 課 文 ， 理 解 “ 五 彩繽 紛 ” “ 你 擠 我 碰 ” “ 頻 頻 點 頭 ” 的 意思 ， 并 會 使 用 這 些 詞 語 造 句 。3.通 過 感 悟 秋 雨 的 美 ， 秋 天 的 美 ， 培 養(yǎng)熱 愛 大 自 然 的 思 想 感 情 。 重 點 ： 學 習 本 課 生 字 、 生 詞 ， 領(lǐng) 會“ 五 彩 繽 紛 ” 等 重 要 詞 語 的 含 義 ， 了解 作 者 描 寫 秋 天 的 方 法 。難 點 ： 在 朗

3、讀 中 體 會 課 文 的 語 言 美 ，感 受 美 麗 的 秋 天 。 教 法 學 法 情 景 教 學 法誦 讀 法 教 學 流 程1.創(chuàng) 設(shè) 情 景 導 入 新 課2.整 體 感 知 重 點 導 讀3.品 讀 課 文 品 味 意 境4.積 累 詞 語 升 華 感 情 教 學 流 程1.創(chuàng) 設(shè) 情 景 導 入 新 課 春 天 到 了 ， 小 河 流 水 嘩 啦 啦 ！ 夏 天 ， 向 日 葵 在 在 向 我 們 招 手 呢 ！ 冬 天 ， 臘 梅 開 了 ， 真 是 萬 里 “ 叢 ” 中一 點 紅 啊 秋 雨 是 什 么 樣 的 呢 ？ 我 好 想 知 道 哦 ！ 教 學 流 程2.整 體

4、 感 知 重 點 導 讀 秋 雨 好 美 ！ 我 要 消 滅 掉 攔 路 虎 ！ 快 一點 去 看 秋 雨 ， 我 有 點 迫 不 及 待 啦 ！ 鑰五 彩 繽 紛 菠你 擠 我 碰 頻 頻 點 頭柿 裳匙 趁 銜喇 秋 天 的 雨 ， 有 一 盒 五 彩 繽 （ bin） 紛的 顏 料 。 你 看 ， 它 把 黃 色 給 了 銀 杏 樹 ， 黃 黃的 葉 子 像 一 把 把 小 扇 子 ， 扇 (shan )哪 扇 哪 ，扇 走 了 夏 天 的 炎 熱 。 它 把 紅 色 給 了 楓 樹 ， 紅紅 的 楓 葉 像 一 枚 枚 郵 票 ， 飄 哇 飄 哇 ， 郵 來 了秋 天 的 涼 爽 。

5、金 黃 色 是 給 田 野 的 ， 看 ， 田 野像 金 色 的 海 洋 。 橙 紅 色 是 給 果 樹 的 ， 橘 子 、柿 （ shi） 子 你 擠 我 碰 ， 爭 著 要 人 們 去 摘 呢 ！菊 花 仙 子 得 到 的 顏 色 就 更 多 了 ， 紫 紅 的 、 淡黃 的 、 雪 白 的 美 麗 的 菊 花 在 秋 雨 里 頻(pin)頻 點 頭 。 教 學 流 程3.品 讀 課 文 品 味 意 境 藍 皮 鼠 隊 大 臉 貓 隊 五 彩 繽 紛你 擠 我 碰頻 頻 點 頭 顱 頰 頸 項 咦 ， 這 些 字 都 有 “ 頁 ” ？頁：指頭部的意思。 黃色 銀杏樹紅色 楓樹金黃色 田野

6、橙紅色 果樹紫紅色 菊花淡黃色 菊花雪白色 菊花“五 彩 繽 紛 ” 在 文 中 指 哪 些 顏 色 呢 ？ 教 學 流 程4.積 累 詞 語 升 華 感 情 我 來 幫 你 找 朋 友五彩你擠頻頻我碰點頭繽紛1.你看，它把黃色給了（ ），黃黃的葉子像（ ），扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。 2.它把紅色給了（ ），紅紅的楓葉像（ ），飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。 3.（ ）是給田野的，看，田野像（ ）。銀杏樹一把把小扇子楓樹一枚枚郵票金黃色金色的海洋 秋 天 的 雨 還 有 非 常 好 聞 的 氣 味 吶 ！那 是 水 果 的 味 道 ！ 文 中寫 了 哪 些 水 果 呢 ？ 我 要好 好 地 來 讀 一 讀 ！ 板 書 設(shè) 計 秋 天 的 雨是鑰匙是顏料是扇子是郵票