《山東省武城縣四女寺鎮(zhèn)九年級化學上冊第六單元碳和碳的氧化物6.3二氧化碳和一氧化碳學案1(無答案)(新版)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省武城縣四女寺鎮(zhèn)九年級化學上冊第六單元碳和碳的氧化物6.3二氧化碳和一氧化碳學案1(無答案)(新版)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 3 二氧化碳和一氧化碳（第1 課時）【學習目標】1、認識二氧化碳，掌握其性質(zhì)與用途。【復習回顧】1、CO2 和 CO的性質(zhì)是否相同?每個 CO2 分子比每個CO分子多一個氧原子， 由于它們的 _結(jié)構(gòu)不同，可以推測它們的性質(zhì)有很大的_?！拘抡n筆記】【要點 1】二氧化碳的性質(zhì)：1、 CO2 的物理性質(zhì)：（1） CO2 是 _色、 _味、 _體；（ 2） CO2 的密度比空氣_；（ 3） CO2_溶于水；（ 4） CO2 降溫加壓后變成固體。（俗稱_）2、 CO2 的化學性質(zhì)：(1)CO2 不能 _，也不 _ 。(2)CO2 能與水反應生成_ ，反應的化學方程式為：_。但碳酸 _ ，受熱易 _

2、，反應的化學方程式為：_。(3)CO2 能使澄清石灰水變_ ，反應的化學方程式為：_。(4) 不能供給 _ 。【課堂練習】1 、 下 列 關(guān) 于CO2 的 化 學 性 質(zhì) 的 敘 述 中 ， 正 確 的 是()CO2 是一種無色有毒的氣體；CO2 是一種易溶于水的氣體；CO2 能使紫色的石蕊試液變紅；CO2 能使澄清的石灰水變渾濁ABC D2、 CO2 和 O2 是自然界中生命活動不可缺少的兩種氣體，下列對它們的認識中，正確的是()都含有氧分子都能供動物呼吸都不溶于水密度都比空氣大3 、 用 石 灰 漿 主 要 成 分 是Ca(OH)2粉 刷 墻 壁 ， 日 久 變 硬 的 原 因 是()A.

3、 水分蒸干了BCa(OH)2 變成了 CaOC石灰漿干涸DCa(OH)2 與空氣中的CO2 反應，生成了堅硬的CaCO31 / 34 、有 三 瓶 無 色 氣 體 分 別 為 空 氣 、 二 氧 化 碳 、 氧 氣 ， 區(qū) 分 它 們 可 以 用()A. 澄清的石灰水B帶火星木條C燃著的木條D石蕊試液5、試管中注5mL 滴有石蕊試液的蒸餾水，通入CO2氣體，然后加熱，其顏色變化正確的是()A. 紅、紫、無B紫、紅、紫C紫、紅、無D.紫、無、紅6、向盛有紫色石蕊溶液的試管中通入適量的CO2，溶液由紫色變?yōu)開色，其反應的化學方程式 _ 。將反應后的溶液加熱，則溶液由_色變?yōu)?_色，其化學方程式為_

4、 。7、意大利有一“死狗洞”，游客牽著小狗進入洞，小狗會暈倒在地，而人卻能安全出入，后來，科學家波曼爾發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)溫漉漉的泥土中冒著氣泡（CO2）。據(jù)些說明CO2 的性質(zhì)：_ _；_。8 、你有哪些方法，可以用來證明從“可口可樂”、“雪碧”和啤酒等飲料里，逸出的氣體中含有CO2氣體？_ 。9、在搬進新建的房屋時，為了使墻壁表面快點變干變硬，可以在屋內(nèi)生一個炭火盆。請問這是為什么？為什么剛開始生炭火盆時，墻壁反而會變得更潮濕呢？請寫出以上兩個化學反應方程式_，_ 。10、盛放石灰水的試劑瓶的瓶口會因與空氣中的反應生成而變得模糊不清，請寫出此化學反應方程式_ ，可以用來洗滌，請寫出此化學反應方程式_

5、。11、2009 年世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行。中國承諾：到 2020 年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005 年下降 40 45。(1) 近年來 科學家的研究表明： 將空氣中的 CO2 壓縮后貯藏于冰冷的深海可有助于減少溫室效應。但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度，導致海洋生物死亡。CO2使海水酸度增加的原因是( 用化學方程式表示 ) 。（2）將過多的 CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉(zhuǎn)化為水和甲烷（CH4）。這個反應的化學方程式是。12、小偉設計了如右圖所示的裝置進行實驗( 固定裝置已略去，且石灰石中雜質(zhì)不反應) 。寫出甲試管中發(fā)生反應的化學方程式：；小偉觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅，請寫出所有可能使其變紅的原因。2 / 3。13、在學習酸的化學性質(zhì)之前， 小芳曾用四朵干燥的紫色石蕊小花做了如圖所示的四個探究實驗，得出了“ CO2 能與水反應生成酸”的結(jié)論。請將各實驗的有關(guān)內(nèi)容填入下表空格中：實驗序號（）（）（）（）實驗現(xiàn)象小花變紅色小花不變紅色小花不變紅色小花變紅色實驗目的目的：證明酸溶液目的：證明 _目的：證明 _結(jié)論： _與結(jié)論能使石蕊變 _色。 _。_ 。_ 。3 / 3