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1、小學三年級珍惜時間 主題班會教案 (2 篇 )教學目的1、教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。培養(yǎng)學生珍惜時間的好習慣2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習教學過程開幕詞甲：楊柳枯了，有再青的時候。乙：桃花謝了，有再開的時候。甲：燕子飛了，有再來的時候。乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。乙：它是組成生命的材料。甲：它是衡量重量的標準。合：它就是 齊（時間）（鐘表滴答聲）甲：同學們，現(xiàn)在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。甲：接下來，請湯

2、維煒為我們朗誦詩歌時間。節(jié)目一：朗誦詩歌時間乙：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。甲：時間是不等人的。乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人， 沒有一個不是珍惜時間的典范。乙：現(xiàn)在請有收集關于珍惜時間故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。節(jié)目二：故事 1講述愛迪生的故事過渡：故事都是關于珍惜時間的典范。 那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢？故事 2講述浪費時間的故事乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現(xiàn)象吧。希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜

3、時間。過渡：甲：一個人的青春能有幾年？莫等白了少年頭空悲切。乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞小品遺憾節(jié)目三：小品遺憾乙：看完這個故事后，想必同學們都會有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學們的感想。節(jié)目四：談感受過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。甲：珍惜不珍惜它。乙：抓緊不抓緊它。合：就看我們自己。甲：記?。航裉鞈龅氖聸]有做，明天再早也是耽誤了。乙：對！甲：浪費時間是一樁大罪過。乙：對！你說的沒錯！甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。乙：他們說的真好，你還知道什么

4、？甲：我只知道一點，還是問問同學們知道什么吧。請問哪位同學知道關于珍惜時間的名人名言，請發(fā)表下，讓同學們擴展知識面節(jié)目五：名人名言乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長， 我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈， 指引我們不但前進。接下來我們欣賞歌曲隱形的翅膀節(jié)目六：歌曲隱形的翅膀甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。乙：下面請班主任對這次班會進行點評。節(jié)目七討論： 組織全班同學討論珍惜時間的意義， 使學生認識辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風，當天的事當天完成，絕不放到明天。節(jié)目八：請學生對照自己，寫出自己

5、拖拉的表現(xiàn)及如何克服。節(jié)目九：集體朗誦 ：“明日復明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風 ”老師點評結束語：甲：同學們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風華正茂的青少年時期而言， 讀書就只是混時間而已嗎？難道上網(wǎng)、 進游戲廳才是我們擅長的事情嗎？難道我們就只想現(xiàn)在的自己會快樂， 沒有對未來的渴望嗎？乙：同學們，請趕快珍惜時間吧！暫時放棄進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。甲乙：同學們，請珍惜時間吧！甲：這次班會課到此結束，謝謝！珍惜時間主題班會楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候。燕子飛了，有再來的時候。然而有一樣東西卻是一去不復返。它能給勤奮者留下智

6、慧和力量， 給懶惰者留下空虛和懊悔。 它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。它是組成生命的材料。它是衡量重量的標準。它就是 時間法國大作家巴爾扎克就十分珍惜時間，他的每一秒鐘都過得充實。他為自己列了一個時間表：從午夜到中午 工作，從中午到下午 校對，下午 5 點 用餐， 5 點半 休息，從這張表上不難看出巴爾扎克對于時間的珍惜程度，也正因為他巧用時間努力工作、學習從而才能成為舉世聞名的大作家。 我國著名的經(jīng)濟學家王亞楠，在讀初中時，有意將自己床上的一條床腿鋸掉， 這樣每當他晚上睡覺一翻身時，床便向一側傾斜，這時，他便立刻起床，挑燈苦讀，正因為他從睡覺中擠出時間來學習，從而獲得了更多的知識。魯

7、迅 12 歲在紹興城 “三味書屋 ”讀私塾的時候， 父親正患著重病，兩個弟弟年幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親干家務勞動。有一天，魯迅在家里幫助媽媽多做了一點事，結果上學遲到了，嚴厲的壽鏡吾老師狠狠地責備了魯迅一頓。魯迅挨了訓以后， 并不因為受了委屈而埋怨老師和家庭，他反而誠懇接受批評， 決心做好精確的時間安排，再也不會因為做家務而遲到了。于是，他用小刀在書桌的右下角，正正方方地刻了一個“早”字，用以提醒和鞭策自己珍惜時間，發(fā)憤讀書。愛迪生 一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。 他在新澤西州建立

8、了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻?！袄速M，最大的浪費莫過于浪費時間了?！?愛迪生常對助手說。 “人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情?！币惶?，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說: “你量量燈泡的容量。 ”他又低頭工作了。過了好半天，他問 : “容量多少 ? ”他沒聽見回答， 轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說 : “時間，時間，怎么費那么多的時間呢 ?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向

9、里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。 ”助手立刻讀出了數(shù)字。愛迪生 說 : “這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎 ?”助手的臉紅了。 愛迪生喃喃地說 : “人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊 ! ”同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。不會多給你一分，也不會少給你一秒。珍惜不珍惜它。抓緊不抓緊它。就看我們自己。記住：今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。浪費時間是一樁大罪過。這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。昨日歌昨日兮昨日，昨日何其好！ 昨日過去了，今日徒煩惱。 世人但知悔昨日，不覺今日又

10、過了。 水去日日流，花落知多少。 萬事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝！今日歌今日復今日，今則何其少！ 今日又不為，此事何時了？ 人生百年幾今日，今日不為真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 為君聊賦今日詩，努力請從今日始。明日歌明日復明日，明日何其多。 我生待明日，萬事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋來老將至。 朝看水東流，暮看日西墜。 百年明日能幾何？請君聽我明日歌金縷衣勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。長歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。園中的葵菜呵郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露

11、陽光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。?？帜敲C殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。同學們，請你們仔細想一想， 難道對于我們這些處于風華正茂的青少年時期而言， 讀書就只是混時間而已嗎？難道上網(wǎng)、 進游戲廳才是我們擅長的事情嗎？難道我們就只想現(xiàn)在的自己會快樂， 沒有對未來的渴望嗎？同學們，請趕快珍惜時間吧！暫時放棄進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。同學們，請珍惜時間吧！這次班會課到此結束，謝謝！活動目的：通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間

12、，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。活動理念：二年級學生的學習習慣不穩(wěn)定，不會抓緊時間，常常讓時間在不知不覺中溜走， 自己卻一無所知。 為了讓他們從小懂得時間是寶貴的，時間一去不復返，必須抓住分分秒秒。活動環(huán)境：在優(yōu)美的旋律中進行。參加人員：全體學生?；顒又攸c和難點：讓學生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間?；顒訙蕚洌?、講臺上擺放一只鐘。2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。 （黑板上寫 “珍惜時間 ”；）活動過程：一、請中隊長講話同學們，我們今天召開 “珍貴的一分鐘 ”主題班會，是為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的

13、壞習慣，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。主持甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）主持乙：今天我們在這里舉行“珍惜時間 ”主題隊會，請時光老人一起來參加好嗎？同學們，“珍貴的一分鐘 ”主題班會現(xiàn)在開始。時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“珍惜時間 ”主題班會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊 “開始 ”同學們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹俦犻_眼睛。）主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？生（齊答）：好長?。≈鞒旨祝耗瞧綍r你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有！

14、主持乙：是??！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！主持甲：對于我們學生來說，時間就意味著什么？生：時間就是知識。主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財富，請大家看：投影：（一分鐘： 1 臺先進的采摘機可摘西紅柿69 千克。 1 臺新型的太陽能水泵可抽水3、8 噸。 1 臺高速輪轉印刷機可印報紙1300多張。 1 條彩色電視機生產(chǎn)線可組裝 1、5 臺電視機。）讀給大家聽。主持甲：對于工人來說，時間就是什么？生：時間就是產(chǎn)品。主持乙：對于農(nóng)民來說，時間就是什么？生：時間就是糧食。主持甲：對于軍人來說，時間就是什么？生：時間就是勝利。主持乙：對于企業(yè)家

15、來說，時間就是什么？生：時間就是金錢。主持甲：對于醫(yī)生來說，時間就是什么？生：時間就是生命。時光老人：俗話說： “光陰好比河中水，只能流去不能回?！崩速M時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。主持甲：雖然是這樣短短的一分鐘， 但是你可知道我們能在這一分鐘時間里干了多少事情嗎？a：我一分鐘可以讀90 多個音節(jié)。b：我一分鐘可以朗讀近200 字的短文。c：我一分鐘跳繩126 次，做仰臥起坐30 多個。主持乙：時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，但是不同的人對待時間有不同的方式。（以對答形式朗誦）愚蠢者 等待時間聰明者 利用時間懶惰者 喪失時間勤奮者 珍惜時間無為者 放棄時

16、間有志著 贏得時間閑聊著 消磨時間求知者 抓緊時間糊涂者 糟蹋時間勞動者 積累時間好學者 創(chuàng)造時間自滿者 蔑視時間主持甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。主持乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴冬酷暑而打亂節(jié)奏。主持甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時間的。1、王笑宇講聚螢讀書的故事。主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時間學習，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的故事。2、韓陽講魯迅的故事主持甲：是??！時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽了兩個

17、關于我們中國人珍惜時間的故事，那外國的名人是如何珍惜時間的？3、高杉講愛迪生的故事主持甲：名人如此珍惜時間，才有如此大的成就?，F(xiàn)在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。時光老人：同學們搜集的名言警句可真不少，我知道我們的小朋友還準備了一首詩要送給大家： 時光老人的禮物你把東風帶給樹枝，你把陽光帶給山谷，讓小鳥快活地飛上藍天；讓積雪化成淙淙的泉水；你把青草帶給原野，你把細雨帶給土地，讓千萬朵鮮花張開笑臉。了泥土的香味讓種子聞到主持乙：我們感謝這兩位同學帶給我們的精彩的 時光老人的禮物！通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼于“今天” 。主持甲：因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主人。主持乙：同學們，今天我們都學會了珍惜時間。今后，我們要做時間的主人， 跟上時間匆匆的腳步！ 請同學們讀一讀自己收集的有關珍惜時間的格言或詩歌，我們之間還可以互相贈送。 （邊放音樂邊讀，每人一句，讀完后送給其他同學） 。三、輔導員講話