《數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《算術(shù)平方根》說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《算術(shù)平方根》說(shuō)課稿（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《算術(shù)平方根》說(shuō)課稿 各位老師，同學(xué)們好： 我今天說(shuō)課的題目是“算數(shù)平方根”第一課時(shí)，課程選自：人教 版義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第六章第一節(jié)，我主要從教材分 析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)這六個(gè) 方面來(lái)闡述對(duì)這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)。 一、教材分析 算術(shù)平方根的概念和性質(zhì)的教學(xué)是對(duì)無(wú)理數(shù)的認(rèn)識(shí)， 數(shù)域從有理數(shù)到實(shí)數(shù)范圍擴(kuò)充的一個(gè)前提， 也是之后學(xué)習(xí)二次根式及其運(yùn)算的一個(gè)基礎(chǔ)，在整個(gè)代數(shù)學(xué)習(xí)中有舉足輕重的作用。二、教學(xué)目標(biāo) : 知識(shí)目標(biāo)：

2、 1、使學(xué)生正確理解算術(shù)平方根的概念。 2、能用平方運(yùn)算求某些數(shù)的算術(shù)平方根，并會(huì)用符號(hào)表示算術(shù) 平方根。 能力目標(biāo)： 1、通過(guò)具體情境的觀察、思考、類(lèi)比、探索、交流 和反思等數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生掌握研究問(wèn)題的方法， 從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 2、通過(guò)具體情境貼近學(xué)生生活， 讓學(xué)生在生活中挖掘數(shù)學(xué)問(wèn)題， 解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，使數(shù)學(xué)生活化，生活數(shù)學(xué)化。會(huì)利用算術(shù)平方根的知 識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。 3、通過(guò)知識(shí)梳理，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力、表達(dá)能力和邏輯思維 能力。 情感目標(biāo)：通過(guò)具體情

3、境的探索、 交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神和積極參與、勤于思考意識(shí)。三、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn) ：算術(shù)平方根概念的理解和求法。教學(xué)難點(diǎn)： 算術(shù)平方根概念的理解和求法。四、教學(xué)方法與手段： 1 ．教學(xué)方法 利用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、 討論法，引導(dǎo)學(xué)生從具體生活情境及已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提出問(wèn)題與學(xué)生共同探索、 學(xué)生與學(xué)生共同探索，以調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲望，培養(yǎng)探索能力、創(chuàng)新意識(shí)。 2 ．教學(xué)手段 利用多媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察、探索、發(fā)現(xiàn)、歸納來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激活學(xué)生思維，以利于突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效益。 五

4、、教學(xué)過(guò)程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課： 2 問(wèn)題： 1、學(xué)校要舉行美術(shù)作品比賽，小鷗想裁一塊面積為 25dm 的正方形畫(huà)布， 畫(huà)上自己的得意之作參加比賽， 這塊正方形畫(huà)布的邊長(zhǎng)應(yīng)為多少？ 2、已知正方形的面積分別為 1、9、16、36、 4 、它的邊長(zhǎng)分別 25 是多少？ （教師操作媒體，展示幻燈片，提出問(wèn)題。學(xué)生思考并回答問(wèn)題。） （二）合作交流、解讀探究： 問(wèn)題：什么叫算術(shù)平方根？（一般地，如果一個(gè)正數(shù) x 的平方等 于 a，即 x2=a, 那么這個(gè)正數(shù) x 就叫做 a 的算術(shù)平方根． ）記為： a

5、（a≥0) 讀作：“根號(hào) a”， a 叫被開(kāi)方數(shù)． （教師啟發(fā)、指導(dǎo)學(xué)生理解概念； 學(xué)生朗讀概念、 理解概念。） 規(guī)定： 0 的算術(shù)平方根是 0。 （三）應(yīng)用遷移、鞏固提高： 1 例：求下列各數(shù)的算術(shù)平方根： （ 1）100 , （2） 49 ， 64 （ 3）0.0001 。 （教師啟發(fā)、指導(dǎo)學(xué)生大膽猜想，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)方法。操作媒體，展示解題過(guò)程。學(xué)生同桌、前后左右同學(xué)進(jìn)行討論。并請(qǐng)幾位說(shuō)一說(shuō)，再探討結(jié)論。） 2 練習(xí)： 1 、求下列各數(shù)的算術(shù)平方根： 81 （1）144 （2）121 (3)0

6、.16 (4)6 2 (5) (-3) 2 2、求下列各式的值： 9 4 2 （1） 1 （2） 25 （ 3） （ 4） 0 （教師選擇有代表性的學(xué)生作業(yè) , 后教師點(diǎn)評(píng)。學(xué)生做練習(xí)后由兩位板演 , 其他同學(xué)互批互評(píng)。） 3 鞏固： 下列各式是否有意義，為什么？ 1 （1） 4 （2）— 4 （3） （34） 2 10 2 （解答：出示幻燈片） （四）小結(jié)、反思： （ 1）什么是算術(shù)平方根？如何求一個(gè)正數(shù)的算術(shù)平方根？ （ 2）什么數(shù)才有算術(shù)平方根？ （五）布置作業(yè)： （ 1）教科書(shū) 41 頁(yè)練習(xí)第 1、2 題。 （ 2）教科書(shū) 47 頁(yè)復(fù)習(xí)鞏固第 1、2 題。六、教學(xué)評(píng)價(jià) 本節(jié)課的設(shè)計(jì)從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，教給學(xué)生探求知識(shí)的方 法，教會(huì)學(xué)生獲取知識(shí)的本領(lǐng)， 在教學(xué)中，努力創(chuàng)設(shè)平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生在和諧的課堂氛圍中達(dá)到目標(biāo) 。 謝謝大家！