《小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊《數(shù)學(xué)樂園》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊《數(shù)學(xué)樂園》教學(xué)設(shè)計(jì)(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)樂園教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)一年級上冊第82 頁數(shù)學(xué)樂園。教學(xué)目標(biāo):1在“數(shù)學(xué)樂園”的一系列活動(dòng)中,復(fù)習(xí)鞏固10 以內(nèi)數(shù)的順序,序數(shù)和基數(shù);鞏固 10 的組成, 10 以內(nèi)的加減法計(jì)算。2在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生初步分析數(shù)據(jù),提取數(shù)學(xué)信息的能力,形成簡單的統(tǒng)計(jì)觀念。3、培養(yǎng)學(xué)生在解決問題時(shí)多觀察、細(xì)心、有序思考的良好習(xí)慣。教學(xué)過程:師:同學(xué)們,今天讓我們帶上數(shù)學(xué)知識去游數(shù)學(xué)樂園吧?。ò鍟簲?shù)學(xué)樂園)熱身運(yùn)動(dòng) (口算)師:數(shù)學(xué)樂園馬上就到了, 請一起倒數(shù) 10、9、。0 到了。(出示“數(shù)學(xué)樂園”畫面)師:進(jìn)數(shù)學(xué)樂園需要門票,只要答對門票上的算式就能進(jìn)入樂園。
2、答題之前讓我們來做做熱身運(yùn)動(dòng)吧?。ń處煶鍪緶?zhǔn)備好的一沓類似門票的卡片。)師:這里有些口算卡,同桌兩人一組,兩人輪流答題,比比誰答得又快又好。(把算式卡全貼在黑板上, 讓每個(gè)學(xué)生先獨(dú)立將所有的算式口答。)師:老師來抽查幾組。火車火車開起來(請你開到這里來)生(齊接兒歌):“ , 開起來,請你開到這里來?!保ㄓ螒蝽樌瓿傻?。將門票發(fā)給學(xué)生。)師:剛才在計(jì)算時(shí),有同學(xué)沒有看清題目,做錯(cuò)了,那么在以后解決問題時(shí),要多一份細(xì)心。(板書:細(xì)心)驗(yàn)門票,進(jìn)樂園 (筆算、要求每個(gè)學(xué)生動(dòng)手練習(xí))1得到門票。師:將算式全答對了,就能通過檢查。請大家快速細(xì)心答題。答題卡:10-9=4+5=9+0=3+5=9-2=3
3、+3=7-2=4+4=8-6=9-3=7-4=5+2=6-6=8-0=5+5=2同桌互換。師:請一個(gè)學(xué)生報(bào)答案,同桌互換答題卡檢查,對了打“”,錯(cuò)了打“、”。3驗(yàn)門票,進(jìn)樂園。師:計(jì)算正確的學(xué)生、做錯(cuò)后更正能更正的學(xué)生給自己畫一個(gè)笑臉,進(jìn)入“數(shù)學(xué)樂園”。進(jìn)入樂園:游戲一、闖迷宮 (復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)數(shù)的順序)1、觀察迷宮,明確規(guī)則。師:數(shù)學(xué)娃娃用19 這些數(shù)字?jǐn)[了一個(gè)迷宮,有一個(gè)入口,兩個(gè)出口。你們知道要按照什么順序才能走出迷宮嗎?生:按照從 1 到 9 的順序。師:走之前,大家先仔細(xì)觀察迷宮的左右兩邊數(shù)字排列有什么特點(diǎn)?生:左右兩邊數(shù)字的位置是一樣。師:有這樣的位置特點(diǎn),你猜猜,這兩邊能走出來
4、的路線條數(shù)又會(huì)有什么關(guān)系呢?生:兩邊能走的路線一樣。師:大家走一走,畫一畫,看看有多少種走法。師:在以后的解決問題中,我們要學(xué)會(huì)觀察,多觀察能幫助我們找到解決問題的簡便方法。(板書:多觀察)游戲二、投球比賽 (初步培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識)師:瞧!那邊的排球比賽開始了,好熱鬧啊,我們?nèi)タ纯窗?。這里還少一個(gè)記錄員,誰愿意來幫忙記錄?老師這里有一些磁性教具,你能借用這些教具進(jìn)行記錄嗎?A 你準(zhǔn)備怎么記錄?(數(shù),可以,但是很容易遺漏。)哪種記錄最容易,一眼就能看出誰多誰少。B 比賽結(jié)束,觀察黑板上的記錄情況,說說比賽結(jié)果,說說你知道了什么;C 你是怎么知道的?怎么比呢?一個(gè)一個(gè)對齊游戲三、黑貓警長找違規(guī)者。(復(fù)
5、習(xí)基數(shù)和序數(shù))師:游樂園里,大家玩得很開心。不過,啦啦隊(duì)中有幾只調(diào)皮的小豬忘記了保護(hù)環(huán)境,亂扔垃圾,你能根據(jù)這些信息,幫黑貓警長把他們找出來嗎?請找一找,圈一圈。師:謝謝大家?guī)秃谪埦L找到了這幾只小豬,警長對他們進(jìn)行教育后,小豬們表示以后一定愛護(hù)好環(huán)境,做一個(gè)好市民。游戲四、合力闖關(guān)。 (知識提升)師:恭喜大家進(jìn)入闖關(guān)島。 希望大家能齊心協(xié)力共同創(chuàng)過這一難關(guān)。1、把 1,2,3,5,6,7 這六個(gè)數(shù)字填在下面兩個(gè)算式中,每個(gè)方框內(nèi)只能填一個(gè)數(shù)字,每個(gè)數(shù)字只能用一次。怎樣填才能使等式成立?你有不同的填法嗎?+=(還有嗎?)(誰能把剛才的算式全說出來?)(誰能幫幫他?)(誰能重述一遍?)2、把 1,2,3,5,6,7 這六個(gè)數(shù)字填在下面兩個(gè)算式中,每個(gè)方框內(nèi)只能填一個(gè)數(shù)字,每個(gè)數(shù)字只能用一次。怎樣填才能使等式成立?你有不同的填法嗎?- =3、把 1,2,3,5,6,7 這六個(gè)數(shù)字填在下面兩個(gè)算式中,每個(gè)方框內(nèi)只能填一個(gè)數(shù)字, 每個(gè)數(shù)字只能用一次。 怎樣填才能使等式成立?你有不同的填法嗎?+=- =你能按一定的順序,將所有填法找出來嗎?(板書:有序思考)課堂小結(jié)。今天在數(shù)學(xué)樂園玩得很痛快,用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決了很多問題。在以后我們解決問題中,你認(rèn)為要注意什么呢?細(xì)心、多觀察、有序思考