《鮑溝中學(xué)度九年級(jí)化學(xué)《第四單元我們周圍的空氣》測(cè)試試卷A卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鮑溝中學(xué)度九年級(jí)化學(xué)《第四單元我們周圍的空氣》測(cè)試試卷A卷（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、鮑溝中學(xué)2019-2019學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)第四單元我們周圍的空氣測(cè)試試卷A 卷題號(hào)一二三四總分得分本試卷分第卷和第卷兩部分?？荚嚂r(shí)間90 分鐘，滿分 100 分 （客觀卷） 40 分一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2 分，共40 分)題 號(hào)12345678910選 項(xiàng)題 號(hào)11121314151617181920選 項(xiàng)源 :, 網(wǎng) Z,X,K一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20 小題，每小題2 分，共 40 分 )1通過(guò)創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)，棗莊市空氣狀況有了明顯改善，但測(cè)得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5，下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是()保護(hù)青山綠水就地焚燒秸稈發(fā)展共享單車減少燃煤使用燃放煙花

2、爆竹ABCD2如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是()支持燃燒S、 P、 Fe等（）CO、CH4、 C2H5OH等氧氣 化學(xué)性質(zhì)使其他物質(zhì)緩慢氧化Fe等（）C6H12O6等AS、P 在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙B、兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性CFe 在、兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同D類反應(yīng)放出熱量，類反應(yīng)吸收熱量3氧氣與世間萬(wàn)物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑B工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣C氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性D氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動(dòng)4如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，

3、下列做法合理的是()A用過(guò)量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B紅磷點(diǎn)燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞C紅磷熄滅后，立即打開(kāi)止水夾第 1頁(yè)D用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來(lái)制取干燥的氧氣，并測(cè)定 H2O2 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量為m 的 H2O2 溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(CaO 和 NaOH 的混合物 )。下列說(shuō)法正確的是 ()A將裝置分別與裝置、連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂稱量裝置反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計(jì)算出H2O2 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C若用裝置收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b 導(dǎo)管口處驗(yàn)滿D若

4、用裝置測(cè)量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大6已知 FeCl3 也可以催化 H2O2 的分解，現(xiàn)向一定量的H2O2 溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 FeCl3 溶液，充分反應(yīng) (忽略水的揮發(fā) )。下列圖象正確的是 ()7下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)中“ 2”所表示意義的理解，正確的是()A Ca2 中的“ 2”表示鈣元素的化合價(jià)為2 價(jià)B H2 中的“ 2”表示兩個(gè)氫原子C 2Mg 中的“ 2”表示兩個(gè)鎂元素D 2NH3 中的“ 2”表示 2 個(gè)氨分子8銀杏果中含有銀杏酸 (銀杏酸化學(xué)式為C22H34O3 )，下列有關(guān)銀杏酸說(shuō)法正確的是 ()A從宏觀上看：銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組

5、成B從微觀上看：銀杏酸由22 個(gè)碳原子、 34 個(gè)氫原子和3 個(gè)氧原子構(gòu)成C從類別上看：銀杏酸屬于有機(jī)化合物D從質(zhì)量上看：銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為11 178.化學(xué)式 H2O2 能表示多種意義，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A表示過(guò)氧化氫這種物質(zhì)B表示過(guò)氧化氫由氫元素和氧元素組成C表示 1 個(gè)過(guò)氧化氫分子D表示過(guò)氧化氫由2 個(gè) H 原子和2 個(gè) O 原子構(gòu)成9如圖是鐵元素和氧元素常見(jiàn)化合價(jià)的坐標(biāo)圖，試判斷a 點(diǎn)上形成化合物的化學(xué)式為()A Fe B FeOC Fe2O3 DFe3O410食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸(CH3COOH)。下列有關(guān)乙酸的說(shuō)法中，正確的是()A乙酸是一種

6、化合物B乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C乙酸中共含有 8 個(gè)原子 D乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 1 2111可口的飯菜離不開(kāi)油脂，在各種食用油脂中含有一種名為亞油酸(C18H32O2)的脂肪酸，缺乏亞油酸會(huì)使人體發(fā)育不良。下列說(shuō)法正確的是()A亞油酸的相對(duì)分子質(zhì)量為280B亞油酸由18 個(gè)碳原子、 32 個(gè)氫原子、 2 個(gè)氧原子構(gòu)成C亞油酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D亞油酸中C、 H、 O 三種元素的質(zhì)量之比為18 32 212如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯(化學(xué)式 C6H6)、六氯苯 (化學(xué)式 C6Cl6)都是重要的化工原料，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A苯分子由碳、氫兩種元素組成B苯中氫

7、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%C六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1 1D六氯苯由6 個(gè)碳原子和6 個(gè)氯原子構(gòu)成13.某固體混合物由硫化鈉(Na2S)和亞硫酸鈉 (Na2SO3)兩種物質(zhì)組成。已知該固體混合物第 2頁(yè)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%。則該固體混合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()A 23%B46%C 50%D78%14. 右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中正確的是 ( )A.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣具有可燃性B.紅磷燃燒的反應(yīng)類型為化合反應(yīng)C.此反應(yīng)中的紅磷可用硫代替D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧15.肉毒堿 ( 化學(xué)式為C7H15NO3) 是一種具有多種生理

8、功能的物質(zhì)，被公認(rèn)為人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和最佳的減肥營(yíng)養(yǎng)素。下列關(guān)于肉毒堿的敘述錯(cuò)誤的是（）A.由四種元素組成B.每個(gè)分子中含有26 個(gè)原子C.相對(duì)分子質(zhì)量為161D.碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比7：15： 1： 316.下列化學(xué)符號(hào)中均有數(shù)字“3 ”，以下對(duì)此數(shù)字的含義理解不正確的是（）A. 3CO2 中的“ 3 ”表示二氧化碳分子的個(gè)數(shù)B. SO3 中的“ 3 ”表示一個(gè)三氧化硫分子中含有氧原子的個(gè)數(shù)C.Fe3 中的“ 3 ”表示鐵元素的化合價(jià)為3 價(jià)D.3N 中的“ 3 ”表示三個(gè)氮原子17銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學(xué)式為C22H34O3)，下列有關(guān)銀杏酸說(shuō)法正確的是 ( )A從宏觀上

9、看：銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B從微觀上看：銀杏酸由22 個(gè)碳原子、 34 個(gè)氫原子和3 個(gè)氧原子構(gòu)成C從類別上看：銀杏酸屬于有機(jī)化合物D從質(zhì)量上看：銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為11 1718空氣是一種寶貴的自然資源，下列說(shuō)法正確的是()A氧氣能支持燃燒，可做燃料B空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)釩空氣中各成分的含量恒定不變D空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越好19下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是()A化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變B化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變C催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率D沒(méi)有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生20科學(xué)家用 Xe(氙氣 )首次合成了 XePtF6 ，在 XePtF6 中

10、 Xe、F 元素的化合價(jià)分別顯1、1 價(jià)，則 XePtF6 中 Pt 元素的化合價(jià)是 ()A 2 B 4 C 5 D 7二、填空題 (每空 1 分，共30 分 )21實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。A.電解水 B.排水法收C.測(cè)定空氣中D.細(xì)鐵絲在氧實(shí)驗(yàn)集氣體氧氣含量氣中燃燒(1)實(shí)驗(yàn) A 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a 管與 b 管中氣體的體積比約為。(2)實(shí)驗(yàn) B 集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是。(3)實(shí)驗(yàn) C 通過(guò)現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積1/5 的結(jié)論。(4)實(shí)驗(yàn) D 中水的作用是 _。第 3頁(yè)222019 年 5 月 18 日，中國(guó)在南海成功試采可燃冰，

11、它將推動(dòng)世界能源利用格局的改變?？扇急窃诟邏旱蜏丨h(huán)境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”，可直接點(diǎn)燃。已知某種可燃冰的化學(xué)式為CH48H2O。請(qǐng)回答：(1)這種可燃冰中含有 _種元素：原子個(gè)數(shù)比： C H O _；(2)這種可燃冰中甲烷的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)%；936 g(約 1 升 )該可燃冰常溫下可釋放出_升甲烷 (常溫下甲烷密度為 0.72 g/L) 。23.兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如下圖為某補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的部分信息，圖中葡萄糖酸鋅化學(xué)式已不完整，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題：牌補(bǔ)鋅口服液主要成分：葡萄糖酸鋅化學(xué)式： C12H O14Zn含鋅： 5.0 mg/ 支質(zhì)量：

12、 10.0 g/ 支(1)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量是455，則葡萄糖酸鋅化學(xué)式中氫原子右下角的數(shù)字為_(kāi)；(2)若兒童 1 kg 體重每日需要 0.5 mg 鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20 kg 的兒童，理論上一天還需服該口服液_支。24.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置請(qǐng)思考作答：（ 1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a_ ； b_ （2）實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀為原料制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，選擇的發(fā)生裝置為 _（填字母序號(hào)，下同） （3）氨水是氨氣的水溶液，氨氣的密度小于空氣，實(shí)驗(yàn)室常在濃氨水中加入生石灰來(lái)快速制得氨氣， 可選擇上述裝置的組合為_(kāi)，驗(yàn)滿時(shí)， 在集氣瓶口放一片濕潤(rùn)

13、的紅色石蕊試紙，若試紙變成_色，證明已集滿（4）若用圖F 來(lái)驗(yàn)證 CO2能與 NaOH溶液反應(yīng)采用瓶口向_排氣法收集一瓶二氧化碳，向瓶中倒入少許氫氧化鈉溶液后振蕩，礦泉水瓶變癟還不足以證明CO2 與 NaOH能夠反應(yīng)，需要補(bǔ)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，將瓶中的氫氧化鈉溶液換成_即可25. 化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專用語(yǔ)言，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。(1) 用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：3個(gè)氮分子 _；銨根離子_；氦氣 _；氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2 價(jià) _； 2個(gè)鋁原子 _；硫酸鎂 _；3 個(gè)磷酸根 _；四氧化二氮_；(2) 寫(xiě)出構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒的符號(hào)：水 _；氨氣 _；水銀 _；氫氧化鈣 _。三、實(shí)驗(yàn)探究題(

14、共 2 小題， 26 題 10 分27 題 10 分共 20 分 )26.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題第 4頁(yè)（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表反應(yīng)前注射器中空氣體實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)后注射器中氣體體數(shù)積積20mL10mL_40mL（ 2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， _（填“裝置一”或“裝置二”） 更合理，理由是 _（ 3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小 （氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于 21%），可能的原因有哪些？ （列舉兩條）_、_27.利用坐標(biāo)系建立物質(zhì)間的關(guān)系是總結(jié)化學(xué)知識(shí)的一種方法。AM 是初中化學(xué)常見(jiàn)

15、的九種物質(zhì)，下圖是根據(jù)這九種物質(zhì)的類別和其中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì))，已知 A 和水反應(yīng)放出大量的熱。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)A 的俗名是 _；(2)H、 G 均可與 M 溶液反應(yīng)，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液。G 與 M 的反應(yīng)常用于工業(yè)除銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(3)D 是由三種元素組成的化合物，在B 溶液中加入一定量D 溶液，過(guò)濾后取濾液，滴入過(guò)量M 溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)是(寫(xiě)出所有可能情況，填化學(xué)式 )；(4)A H 八種物質(zhì)中能與M 溶液反應(yīng)的物質(zhì)有_種。四、計(jì)算題 (共 1 小題，共10 分 )28實(shí)驗(yàn)室用68

16、g 過(guò)氧化氫溶液和2 g 二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。請(qǐng)回答：(1)二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的_都沒(méi)有發(fā)生變化。(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為多少g？(3)參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？九年級(jí)化學(xué)第四單元我們周圍的空氣測(cè)試試卷A 卷參考答案1、A 2、C 3、C 4、A 5、B 6、B 7、D 8、D 9、B 10、A 11、A 12、 B 13、B 14、B 15、 D 16、 C17、C 18、B 19、 A 20、 C通電21、(1)_2H2O=2H2 O212(2) 防止收集的氣體不純 _(3) 量筒中的水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一(4)

17、 防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底22、 3120810130第 5頁(yè)23、長(zhǎng)頸漏斗；錐形瓶； 2KMnO4 K2 MnO4+MnO2+O2； A；BD；藍(lán)；上；水24、（ 1）17%（ 2）裝置二；能讓空氣更易流通，全部通過(guò)銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)（ 3）裝置內(nèi)銅粉的量不足；未降至室溫就讀數(shù)、+；2Al ； MgSO4；2+-2；NH4 ；He；N2O4；H2O；NH3；Hg； Ca 、OH253N26、（ 1）17%（ 2）裝置二；能讓空氣更易流通，全部通過(guò)銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)（ 3）裝置內(nèi)銅粉的量不足；未降至室溫就讀數(shù)27 、(1)生石灰(2) 6HCl=2FeCl 3H 3H2SO4=Fe(SO24)3 3HFe2O332O(或 Fe2O32O)_；(3) _NaOH、 NaOH 和 Ca(OH)2(4) 728、解：（1 ）質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)（ 2）設(shè)產(chǎn)生1.6 g 氧氣需要H2O2 的質(zhì)量為x。MnO 22H2O2=2H2 O O2 68 32 x 1.6 g68xx 3.4 g321.6 g3.4 g（ 3）過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為68 g 100% 5%第 6頁(yè)