《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第2課時(shí)幾分之幾導(dǎo)學(xué)案(無答案)新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第2課時(shí)幾分之幾導(dǎo)學(xué)案(無答案)新人教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幾分之幾學(xué)習(xí)目標(biāo)、 幾分之幾，會(huì) 寫幾分之幾。、知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，能比 分母相同的分?jǐn)?shù)的大小。重、難點(diǎn) 幾分之幾。一、自主探究任 一： 幾分之幾（自學(xué)教材第 ）、我把一 正方形的 平均分成份，用彩色筆涂出其中的一份，涂色部分就是正方形的，如果涂出其中的份， 份是它的份是它的，份是它的。，、我 ，四分之幾是由幾個(gè)取的份數(shù)不同。 成的，它與四分之一比，只是、我把分米 的彩 平均分成份，每份是它的，份是它的，份是它的 十分之幾就是由幾個(gè) 成的。、我得出，像2、3 、 2、 7 的數(shù) 的數(shù)， 也是數(shù)。441010、我 可以寫出更多的分?jǐn)?shù)，如。、 分?jǐn)?shù)各部分的名稱（）1 / 3 （） （）任 二：比

2、 分母相同的分?jǐn)?shù)的大小、用 方形的 平均分成份。將其中的份涂上 色， 份就是它的。將另一 同 大小的 方形的 平均分成份，將其中的份涂上 色， 份就是它的。、將 2和 3的 重疊在一起，我 大小。55、用以上方法用相同的兩 形 找出6 和 5 。66、將 6 和 5 的 出 重疊在一起，我 大小。66、通 上面兩 數(shù)的比 ，我知道同分母分?jǐn)?shù)比 大小的基本方法是。二、合作探究、 展示（小 合作完成下列各 ，一 展示，其余 充、 價(jià)）在里填上“”“”2 / 34 21 13 47734553 51 13 7886999三、當(dāng)堂檢測(cè)：、完成教材第頁的做一做、題。、完成教材第頁的做一做、題。3 / 3