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1、銀行利息與利稅的調查高一二班何妍彤 51 何嘉明 17 潘杰 譚智祺 背景說明眾所周知，當今社會人民最喜歡把錢存進銀行里，一是因為安全，而是為了賺得銀行的利息與利稅，雖然并不是很多，但還是有許許多多的人為之而存錢進去。那么，這里所謂的利息與利稅是什么東西來的呢？利息，從其形態(tài)上看，是貨幣所有者因為發(fā)出貨幣資金而從借款者手中獲得的報酬；從另一方面看，它是借貸者使用貨幣資金必須支付的代價。 利息實質上是利潤的一部分，是利潤的特殊轉化形式。利稅”是利潤和稅收的合稱，反映的是企業(yè)的經濟效益和對國家稅收方面的貢獻。 成本費用利稅率是指成本費用與實現利稅的比率，即所得與耗費的比率。成本費用利稅率反映企業(yè)投

2、入與產出的關系，為更準確地反映企業(yè)盈利水平，還可以通過成本費用利潤率來分析。 課題確認與目的因為越來越多的人把錢存進銀行里，那么去銀行存怎么樣的儲蓄，儲哪一種存款的利息高呢？這是人們都想知道的事。為此我們組對銀行存款利息和利稅的調查這一課題進行研究學習。同時通過活動，讓學生提高自己的調查、分析、探究、實驗的能力，完善自己的學習方法。進一步激發(fā)學生學習數學的積極性，提高學生應用數學知識解決實際問題的能力。通過活動，加強對學生勤儉節(jié)約的教育，培養(yǎng)學生從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約和善于用科學方法處事的好習慣。通過活動，我們也希望學生提高自己的調查、分析、探究、實驗的能力，完善自己的學習方法，提高自己創(chuàng)新意識及

3、動手能力。 相關內容活動方式：網絡調查、實地調查、搜集資料活動時間：2015年寒假 學科：數學地點：廣州市各處銀行 銀行現行的儲蓄種類有活期、定期，而定期又分為整存整取、零存整取、整存零取和取本存息，這幾種存款方式的定義為：活期是指不規(guī)定存款期限，可以隨時存取的存款方式；整存整取，是一次性存入一筆錢，到期取出，利息按單利計算；零存整取是每個月存入一定金額的錢，到期取出，每次存入的錢不計復利；整存零取存款指須一次存入，然后按期定額支?。淮姹救∠⑹且环N一次存入本金，分次支取利息，到期支取本金的定期儲蓄，而這種存款方式起存金額較高，為5000元，不得提前支取利息，如到取息日而未取息，以后可隨時取息，

4、但不計算復息。銀行利息計算基本公式：利息=本金利率存期 歷年基準利率調整 廣州銀行 時間：2015.2.25 建設銀行 時間：2015.2.9 農業(yè)銀行 時間：2015.2.25 計算以農業(yè)銀行為例，如果存一萬元進去以活期存款存一年，那可以得到多少的利息？根據利息=本金利率存期 10000*1*0.35%=35元若是存36540元進去以定期存3年，會得到多少利息？ 36540*3*4%=4384.8元 收獲總而言之，要想存款最合算，不僅要采取靈活多樣的儲蓄方式，更要考慮到自己的實際狀況，同時關心國家的相關政策。學會正確科學地理財尤其重要。我們作為學生，雖然還沒有自己的收入，但也要用心學習理財知識，為將來進入職場后能管理好自己的收入奠定基礎。研究性學習從根本上改變學生被動接受的學習方式，注重培養(yǎng)學生終身學習和終身發(fā)展所需的主體精神與能力，讓學生走出課堂和書本，走向社會，通過小組活動，培養(yǎng)學生小組分工協(xié)作精神；通過上網查詢，問卷調查、實地考察等多種形式，促使學生積極思考、主動探究、深入鉆研，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在進行研究學習的過程中，我們小組進行了合理的分工合作，成功地收集了數據，同時也學到了許多課本上沒有的知識。