《汕頭市七年級道德與法治下冊 第四單元 走進法治天地 第十課 法律伴我們成長 第1框 法律為我們護航.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《汕頭市七年級道德與法治下冊 第四單元 走進法治天地 第十課 法律伴我們成長 第1框 法律為我們護航.ppt（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué)習(xí)目標 1、 理 解 未 成 年 人 的 健 康 成 長 離 不 開法 律 的 特 殊 保 護 2、 知 道 對 未 成 年 人 實 施 特 殊 保 護 的法 律 和 四 道 防 線 3、 懂 得 什 么 是 家 庭 保 護 、 學(xué) 校 保 護 、社 會 保 護 和 司 法 保 護 自主感知（6分鐘）認 真 閱 讀 課 本 95-100頁 內(nèi) 容 ， 思 考 ：1、 為 什 么 未 成 年 人 需 要 特 殊 保 護 ？2、 我 國 法 律 怎 樣 對 未 成 年 人 進 行 特 殊 保 護 ？3、 怎 樣 珍 惜 法 律 給 予 的 特 殊 保 護 ？ 要 求 ：1. 大 字 精 讀 ，

2、 小 字 通 讀 ；2. 圍 繞 目 標 思 考 題 找 出 答 案 ；3. 圈 注 關(guān) 鍵 字 詞 ， 并 在 疑 難 問 題 上 做 標 記 。 板塊一：我們需要特殊保護 公民：具有某國國籍，并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。未成年人：是指未滿十八周歲的公民。小知識 探究與分享來自哪里的侵害？家庭 校園暴力 社會 自然災(zāi)害 1、 為 什 么 未 成 年 人 需 要 特 殊 保 護 ？ （ 1） 必 要 性 未 成 年 人 身 心 發(fā) 展 特 點 ： 未 成 年 人 身 心 發(fā) 育 尚 不 成 熟 ， 自 我 保 護 能 力 較 弱 ， 辨 別 是非 能 力 和 自 我 控 制

3、 能 力 不 強 ， 容 易 受 到 不 良 因 素 的 影 響 和不 法 侵 害 。（ 2） 重 要 性 人 類 發(fā) 展 ： 未 成 年 人 的 生 存 和 發(fā) 展 事 關(guān) 人 類 的 未 來 ， 對 他 們 給 予 特殊 關(guān) 愛 和 保 護 ， 已 經(jīng) 成 為 人 類 的 共 識 。 保 護 未 成 年 人 的 合 法 權(quán) 益 ， 是 人 類 文 明 和 社 會 進 步 的 應(yīng)有 之 義 。 相關(guān)鏈接抗日戰(zhàn)爭中廢墟中的兒童 第二次世界大戰(zhàn)時期兒童撤離倫敦你讀出了什么信息？ 一夜之間，敘利亞三歲小難民小艾蘭在海灘長眠的照片傳遍了全世界難民兒童需要受到保護，他們有權(quán)利受到保護。在黎巴嫩，有許多

4、聯(lián)合國組織及無政府組織，都在用他們的力量，來幫助這些敘利亞難民孩子得到應(yīng)有的教育 。飽嘗戰(zhàn)爭之苦的敘利亞 保護兒童權(quán)利的歷程1924年 救助兒童國際聯(lián)盟首次提出“兒童權(quán)利”1924年 第一份兒童權(quán)利宣言誕生1959年 聯(lián)合國大會通過了兒童權(quán)利宣言1989年 聯(lián)合國通過了具有法律約束力的兒童權(quán)利公約1990年 我國政府正式簽署了聯(lián)合國兒童權(quán)利公約2015年 簽署聯(lián)合國兒童權(quán)利公約的有196個國家 聯(lián)合國兒童權(quán)利公約旨在為世界各國兒童創(chuàng)建良好的成長環(huán)境。該公約規(guī)定了兒童享有的四大權(quán)利：生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)。 少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。 習(xí)近平 板塊二：感受法的關(guān)

5、愛 自主感知（6分鐘）認 真 閱 讀 課 本 97-100頁 內(nèi) 容 ， 思 考 ：2、 我 國 法 律 怎 樣 對 未 成 年 人 進 行 特 殊 保 護 ？3、 我 們 應(yīng) 怎 樣 珍 惜 法 律 給 予 的 特 殊 保 護 ？ 要 求 ：1. 大 字 精 讀 ， 小 字 通 讀 ；2. 圍 繞 目 標 思 考 題 找 出 答 案 ；3. 圈 注 關(guān) 鍵 字 詞 ， 并 在 疑 難 問 題 上 做 標 記 。1、 為 什 么 未 成 年 人 需 要 特 殊 保 護 ？ 2、 我 國 法 律 怎 樣 對 未 成 年 人 進 行 特 殊 保 護 ？ （ 1） 頒 布 法 律 專 門 法 律 未

6、 成 年 人 保 護 法 、 預(yù) 防 未 成 年 人 犯 罪 法 其 他 法 律 憲 法 、 婚 姻 法 、 義 務(wù) 教 育 法 等（ 2） 明 確 保 護 主 體 保 護 未 成 年 人 ， 是 國 家 機 關(guān) 、 武 裝 力 量 、 政 黨 、 社 會 團 體 、企 業(yè) 事 業(yè) 組 織 、 城 鄉(xiāng) 基 層 群 眾 性 自 治 組 織 、 未 成 年 人 的 監(jiān) 護 人和 其 他 成 年 公 民 的 共 同 責(zé) 任 。（ 3） 設(shè) 置 四 道 防 線 家 庭 保 護 、 學(xué) 校 保 護 、 社 會 保 護 和 司 法 保 護 你還知道哪些對未成人實施特殊保護的法律規(guī)定？ 遺囑應(yīng)當對缺乏勞動能

7、力又沒有生活來源的繼承人保留必要的遺產(chǎn)份額。 已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當從輕或者減輕處罰。 已滿十四周歲不滿十八周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處理；不滿十四周歲的違反治安管理的，不予處罰，但是應(yīng)當責(zé)令其監(jiān)護人來管理。 未成年人受到法律的特殊保護，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則？ 不 違 背 。 因 為 ： 未 成 年 人 是 弱 勢 群 體 ， 其 身 心 發(fā) 育 尚 不 成 熟 ， 容易 受 到 不 良 因 素 的 影 響 和 不 法 侵 害 ， 需 要 給 予 特 殊 的 保護 。 因 此 ， 這 并 未 違 背 “ 法 律 面 前 一 律 平 等 ” 的 原 則

8、 ，而 是 對 這 一 原 則 的 真 正 體 現(xiàn) 。 保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責(zé)任。保護未成年人是誰的責(zé)任？未成年人保護法第六條 關(guān)心保護未成年人是全社會共同的責(zé)任。關(guān)心保護未成年人是誰的責(zé)任？ 相關(guān)鏈接是指父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的保護，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。 保護未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；應(yīng)當以健康的思想、品德和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。未成年人保護法家

9、庭保護 指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。在保護未成年人的工作中學(xué)校保護起著重要的作用。 學(xué)校應(yīng)當關(guān)心、愛護學(xué)生；對品德有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當耐心教育、幫助，不得歧視。學(xué)校保護 未成年人保護法 指國家、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。社會保護創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年人保護中必不可少的組成部分。 營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進入，或者沒有在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標志的，主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。未成年人保護法社會保護 博物館、科技館免費向?qū)W生開放整治網(wǎng)吧 黑

10、網(wǎng)吧容留未成年人警察檢查游戲廳 哪些是符合社會保護要求的，哪些是不符合社會保護要求的？ 司法保護指國家司法機關(guān)（包括公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān)）依法履行職責(zé)，對未成年人實施的專門保護，是維護未成年人合法權(quán)益的重要保障。 對違法犯罪的未成年人堅持“教育為主，懲罰為輔”的原則。未成年人保護法 填寫下表承擔(dān)責(zé)任的主體 要求家庭保護學(xué)校保護社會保護司法保護 父母或其他監(jiān)護人學(xué)校等教育機構(gòu)全社會公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門 為未成年人的成長提供良好的家庭環(huán)境關(guān)注對未成年人的教育和發(fā)展，人身權(quán)利的維護，生命安全的保障創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境依法履行職責(zé)，對未成年人實施專門保護 3、 我 們 應(yīng) 該 怎 樣 珍 惜 法 律 給 予 的 特 殊 保 護 ？(1)憲 法 和 法 律 賦 予 我 們 受 到 特 殊 保 護 的 權(quán) 利 ， 我 們 要 珍 惜 自 己 的 權(quán) 利 ,_自 己 的 權(quán) 利 。(2)尊 重 和 維 護 他 人 的 權(quán) 利 ,_公 民 應(yīng) 盡 的 義 務(wù) 。依 法 行 使自 覺 履 行