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1、 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表 指導教師： 所在院（系）： 機械與動力工程學院 教研室（研究室）： 機械設(shè)計系 題 目 Jhmb-14絞車設(shè)計 學生姓名 一、選題質(zhì)量：（主要從以下四個方面填寫：1、選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能否體現(xiàn)綜合訓練要求；2、題目難易程度；3、題目工作量；4、題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟、社會、文化及實驗室建設(shè)等實際的結(jié)合程度） 在指導老師杜老師的指導下，已經(jīng)把jhmb-14絞車的整體設(shè)計法案確定。也按照學校的要求及時的完成進度。畢業(yè)設(shè)計部分，已經(jīng)完成電動機，制動器蝸輪-蝸桿，兩級減速齒輪，各級軸，和軸承

2、的計算。正在對于制動器和軸承的校核工作，下一步要完成絞車滾筒，箱體和底座的設(shè)計。在此同時已經(jīng)完成渦輪-蝸桿，齒輪圖的繪制。正在繪制制動器等其他零件圖的繪制，等待繪制裝配圖和底座，并及時完成畢業(yè)設(shè)計報告。 二、開題報告完成情況： 通過老師的指導和自己的努力已完成開題報告的撰寫。 通過實習和文獻的閱讀對絞車的結(jié)構(gòu)有了明確的認識。 三、階段性成果： 1，對于絞車的整體方案的確定，明確了絞車的用途，設(shè)計要求，設(shè)計目的， 以及絞車設(shè)計中要求的技術(shù)難題，以后要克服的技術(shù)難關(guān)。 2，對于電動機的設(shè)計，學會根據(jù)功率，轉(zhuǎn)矩

3、去查表來確定所需的電動機 型號。 3，對于齒輪的設(shè)計計算，再次熟悉了齒輪的計算步驟，公式，和齒輪的 選用。再次復(fù)習了齒輪的主要失效形式，設(shè)計準則，及精度的選擇。 4，對于軸承的設(shè)計計算，掌握了軸承的選用，各類軸承的工作情況的考 慮，也再次復(fù)習了軸承的主要失效形式，軸承的安裝，尺寸的選擇。 5，對于其他主要零部件的計算。掌握了軸的各級長度的確定，強度的校 核；聯(lián)軸器的選用；滾筒的計算；鋼絲繩的選用等。 四、存在主要問題： 1，對于jhmb-14型絞車的熟悉度不夠，所以開始時把握度不夠。解決方法：多查閱資料，并根據(jù)替他型號

4、絞車的設(shè)計，來類比設(shè)計Jhmb-14絞車。 2，對于設(shè)計計算，由于計算公式比較復(fù)雜，查表部分比較多，容易出現(xiàn)錯誤。解決方法：計算完后再檢查一遍，避免錯誤發(fā)生。 3，對于畫圖軟件的不熟悉，在繪圖時速度比較慢，還容易出現(xiàn)錯誤。解 決方法：在設(shè)計的空閑時間多多的去熟悉軟件的操作。 五、指導教師對學生在畢業(yè)實習中，勞動、學習紀律及畢業(yè)設(shè)計（論文）進展等方面的評語 指導教師： （簽名） 年 月 日 5