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1、代表先進文化的前進方向教學設計與反思教學目標知識目標： 掌握先進文化的特征，理解發(fā)展先進文化的要求；懂得加強社會主義思想道德建設是發(fā)展先進文化的中心環(huán)節(jié)、優(yōu)先發(fā)展教育和科學是發(fā)展先進文化的基礎工程、弘揚和培育民族精神是建設先進文化的重要任務；知道 “三個代表” 是建設中國特色社會主義的指導思想，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。能力目標： 培養(yǎng)學生的理解能力和分析能力，能夠運用科學的觀點正確認識和看待社會生活中各種現(xiàn)象的能力，提高道德判斷和辨別是非的能力。情感態(tài)度價值觀目標：崇尚科學真理的情感與價值取向，培養(yǎng)理性認識事物的態(tài)度，堅定社會主義信念，自覺的提高思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，努力

2、實踐 “三個代表”重要思想。教學重點、難點分析先進文化的特征和發(fā)展先進文化的中心環(huán)節(jié)、基礎工程、重要任務。教學過程教學環(huán)節(jié)教學過程設計意圖環(huán)節(jié)一：播放視頻：“為祖國放歌第十二屆五個一工運用視頻導入，引發(fā)學生創(chuàng) 設 情程頒獎晚會”片段。境，導入學生思考： 1 這些獲獎的作品有些什么共同點？學習興趣，調(diào)動學生情感。新課2 國家為什么要舉行“五個一工程”的評選活動？教師引導： 這些作品都體現(xiàn)了我國文化的先進性，通過這些優(yōu)秀的作品可以武裝人、鼓舞人、激勵人，催人奮進，豐富人們的精神食糧，幫組人們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這就是我們今天要學習的內(nèi)容代表先進文化的前進方向。環(huán)節(jié)二：活動一 說一說

3、比一比 列一列 （小組交流）通 過 交 流 形 成 正 確 的 結自 主 與學生看視頻（北京奧運會火炬圖和孔子學院的合作，系老師教外國小朋友識漢字圖片），結合閱讀課論，對先進文化的前進方向有列活動，文： 1 歸納先進文化的特點； 2理解中國的先進實 現(xiàn) 目一個明確的認識。對學生進行標文化植根于中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中，中華文化正本清源的引導教育。源遠流長。列一列： 你知道的文化中哪些是先進的、優(yōu)秀的文化，哪些是腐朽的、落后的文化？說一說： 腐朽落后的文化對于青少年有哪些影響？面對腐朽落后的文化青少年應該怎么做？比一比 ： 哪個小組列舉的最多?；顒佣匆豢凑乙徽易鲆蛔觯ㄏ茸灾鲗W習然后小組交流）看一看

4、： 1 老師播放今年 感動中國人物 、全環(huán)節(jié)二：國道德模范 、張麗莉先進事跡報告會 、八自 主 與合作，系榮八恥的圖片； 2 課本第 111-112 頁。通過圖片和課本的閱讀，列活動，實 現(xiàn) 目找一找： 中國共產(chǎn)黨如何代表先進文化的前進了解黨和政府發(fā)展先進文化的標方向？它的中心環(huán)節(jié)和基礎工程分別是什么？途徑和內(nèi)容。自覺接受先進文做一做： 創(chuàng)建良好的校園文化環(huán)境是對學生思化的熏陶與引導，主動成為“四想道德教育的主陣地。有新人”。小組交流： 為了建設良好的校園文化學校采取同時培養(yǎng)學生的實踐能力。了哪些活動？你還有哪些好的建議？活動三憶一憶想一想（在小組中交流）閱讀課文，找出發(fā)展先進文化的重要任務。

5、憶一憶： 1 民族精神的核心的核心和表現(xiàn)有哪些？2 民族精神的重要性有哪些？想一想 ： 青少年應該如何弘揚和培育民族精通過民族精神內(nèi)容、重要神？性的回憶，讓學生明白在今天這個多元文化并存的時代，我國要更好地弘揚我們的民族精神，讓民族精神成為中國人民活動四舉一舉辨一辨 （班級交流）的精神支柱和動力。又能夠培辨一辨： 1 京劇、書法等傳統(tǒng)文化進入課堂，你養(yǎng) 學 生 的民 族 自 尊 心和自豪怎么看？現(xiàn)在年畫掛歷上印有黃道吉日，你怎感。么看？2 一首風靡全球的韓國歌舞江南 style ，通過網(wǎng)絡傳入我國后，深受廣大人們的喜愛，無論是青少年學生，還是公交司機，甚至老頭老太太都在學都在練， 出現(xiàn)了各種版

6、本的“江南style ”舞蹈。如：地鐵版的、街舞版的、交警版、課設計這一活動目的是引領間操版的，甚至“航母版”的，等等。對于這種外學生正確對待我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文來的文化，你怎么看？化和外來文化，自覺抵制腐朽、舉一舉： 對我們發(fā)展先進文化仍然有影響力的落后的文化，選擇積極向上的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和外來文化。生活方式。培養(yǎng)學生關注時事的能力和辨別是非的能力。環(huán) 節(jié) 三讓學生以小組為單位說說自己本節(jié)課的收獲，讓 學 生 搭 建 知 識 網(wǎng) 絡 結我 的 收構建知識框架。獲，歸納構，便于理解和記憶?？偨Y培養(yǎng)學生的整理歸納能力。環(huán) 節(jié) 四舉辦班級推介會。把自己喜歡的歌曲、書籍、此環(huán)節(jié)目的是培養(yǎng)學生的走 進 生影視作品向班里的同學推介，并說明理由。活，學以運用能力，實現(xiàn)先進文化與同致用學之間的共享。板書設計先進文化的特點代表先進文化的前進方向發(fā)展先進文化的途徑教學反思本節(jié)課我主要運用視頻和圖片的方式給學生正確的輿論引導，明確先進文化的發(fā)展方向， 同時不斷豐富自己的精神世界， 增強我們的精神力量。 這些視頻和圖片給足了學生的興奮點和震撼力。