《龔小蓉《論語十二章》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《龔小蓉《論語十二章》導(dǎo)學(xué)案（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 十二章導(dǎo)學(xué)案（7 上）課型：新授主備：龔小蓉課時(shí) ; 二課時(shí)學(xué)生：【教學(xué)目標(biāo)】1、能正確流暢地熟讀并背誦全文。2、閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。3、認(rèn)識(shí)并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度；激發(fā)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】誦讀課文，積累文言詞語。知識(shí)鏈接： 文言文中 “而”字的用法有： 1、表轉(zhuǎn)接（轉(zhuǎn)折） （可是，但是，卻）2、表順接：表并列、表承接（順承） 、表修飾學(xué)習(xí)過程【預(yù)習(xí)檢測(cè)】1、 文學(xué)常識(shí)填空論語是一部 _體散文集 , 是孔子的 _和 _ 所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把論語和_ _ _合稱為“四書” 。孔子 , 名 _, 字 _,_ 家學(xué)

2、派創(chuàng)始人, 思想核心是_, 政治上主張_ ，鼓勵(lì)人們 _, 即“出來做事” 。開 _ 講學(xué)的風(fēng)氣 , 傳說有弟子 _人 , 身通六藝者 _人?？鬃颖救艘脖粴v代統(tǒng)治者尊奉為至圣先師?！緦W(xué)習(xí)過程】第一課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)1、聽范讀：注意聽字音、句讀。( 注意做筆記 ) 用自己喜歡的方式把課文讀一遍和學(xué)習(xí)伙伴互相聽讀。2、給加點(diǎn)字注音論語說慍省逾罔殆簞堪肱篤3、參考注釋或查閱工具書，理解重點(diǎn)詞語的含義。（自己弄不懂的，等會(huì)小組內(nèi)提出）時(shí)習(xí)：慍：信：傳：立：天命：耳順：罔：逾：殆：川：樂（之者）：曲肱：于我如：篤：焉：斯：4、找出通假字并解釋： （通假字的讀音和所通的字應(yīng)該一樣）不亦說乎：吾十有五而志于學(xué)

3、：5、古今異義學(xué)而時(shí)習(xí)之：時(shí) 古義： _今義： _可以為師矣：可以 古義： _今義： _ 其善者而從之：五日三省吾身： 疏食 水：疏善者古 ： _今 ： _三古 ： _今 ：古 ： _今 ：6、 活用。溫故而知新 疏食 水故：新： 不 乎：7、翻 句子可以 矣三 可 也，匹夫不可 志也 其不者而從之8、 合 合注 及工具 口 翻 全文。（提示：先獨(dú)立逐段自 ，在有困 的 句下畫 ，然后在小 內(nèi)交流疑 ）二、 交流（學(xué)科 主持）1、 文 小 成 集體朗 文章。( 注意 準(zhǔn)確、通 )2、學(xué) 伙伴交 學(xué)案， 自主學(xué) 內(nèi)容2-7 。3、 自主學(xué) 中疑 及答案不一致的，在小 內(nèi) 交流，有爭(zhēng) 的做上 號(hào)，

4、派同學(xué)上黑板板 。三、展示提升分小 翻 文章。 （其他同學(xué) 真 聽，及 充）四、鞏固達(dá) 1、抄寫源于本文的常用成 2、判斷 。（ 1）孔子是 國(guó) 期的人。（ ）（ 2） 是孔子自己 寫的 。（ ）（ 3）孔子是我國(guó)古代 大的思想家、哲學(xué)家、教育家。（ ）（ 4） 的“ ” “ l n”。（ ）（ 5）“三人行”，“三”在古代表示多數(shù)，不是具體數(shù)字。（ ）3、根據(jù)“而”字的用法 。（ 1）學(xué)而 之。（ 2） 其善者而從之。（3）人不知而不慍。（ 4）溫故而知新。（ 5）學(xué)而不思 罔。表并列的有表 接的有表 接的有表修 的有第二 一、自主學(xué) 1、 文里哪些 是 學(xué) 度的，哪些 是 學(xué) 方法的，哪些

5、 是 修身做人的？在 中用三種不同的符號(hào) 示出來。2、在本文論述的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度中，你認(rèn)為最有價(jià)值的是哪一點(diǎn)？為什么？在學(xué)習(xí)生活中，你在哪一方面做得最不夠，今后有何打算？3、背誦課文二、鞏固練習(xí)（一）、填空：1、論語是記錄的一部書，是家經(jīng)典著作之一，共篇?？鬃樱?，字，時(shí)期魯國(guó)人，我國(guó)古代偉大的、。2、論述學(xué)與思辯證關(guān)系的一句話是3、青島啤酒節(jié)開幕之際，主持人說：“孔子說過!”對(duì)遠(yuǎn)道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎。4、當(dāng)別人不理解自己時(shí)，我們應(yīng)該不惱怒，保持應(yīng)有的風(fēng)范，正如論語中所說5 、唐太宗有一句名言,“以人為鑒， 可以知得失” 。由此可以聯(lián)想到 論語 中孔子的話，6、曾子以為治學(xué)的人應(yīng)該重視品德修養(yǎng)的句子.7、論語中說向一切人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子8、論述要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要借鑒別人的短處的句子是9、闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是（三重境界）10 孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：（二）、用現(xiàn)代漢語準(zhǔn)確的表述下列語句的意思。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆人不知而不慍, 不亦君子乎 ?為人謀而不忠乎, 與朋友交而不信乎?溫故而知新 , 可以為師矣 .博學(xué)而篤志切問而近思（三）、一詞多義可以為師人不知而不人不知而不為而溫故而知知為人謀博學(xué)而篤志溫故而知